染雾教师职称评定述职报告 篇一
尊敬的评定委员会：
大家好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能够有机会向各位展示我的工作情况和成绩。我在××学校工作已经多年，始终秉持着教书育人的使命，努力为学生提供优质的教育。
首先，我想向各位汇报我的教学工作。作为一名教师，我一直注重教学质量的提升。我认真备课，注重教学内容的科学性和系统性，努力将抽象的知识转化为生动易懂的语言，以便学生更好地理解和掌握。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们积极参与讨论和互动。我还积极运用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。通过这些努力，我成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的学习成绩。
其次，我还积极参与学校的教研活动。我经常参加学校组织的教研讨论，与同事们分享自己的教学经验和心得。同时，我也积极参与学校的教学改革工作，推动教学模式的创新和教育教学质量的提升。我还参与了多次教材的编写和修订工作，为学校的教学工作做出了积极的贡献。
另外，我还积极参与学校的学生管理工作。作为班主任，我认真对待每一个学生的成长和发展，关注他们的学习情况和心理健康。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的生活和成长，帮助他们解决学习和生活中的问题。同时，我也与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同协调解决学生的问题。
在工作中，我始终严格要求自己，努力做到教书育人、身体力行。我深知教师职称评定是对我多年来教育教学工作的肯定和认可，也是对我进一步提高自己的激励和动力。我将继续不断学习和进步，以更好地为学生和学校做出更大的贡献。
衷心感谢各位评定委员会的审阅和评估！我相信，通过大家的认真考核，我一定会获得更高的教师职称。谢谢！
教师职称评定述职报告 篇二
尊敬的评定委员会：
大家好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能够有机会向各位展示我的工作情况和成绩。我在××学校工作已经多年，始终致力于提高学生的综合素质和创新能力。
首先，我想向各位汇报我的教学工作。在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣和动手能力。我尝试着将抽象的知识与实际生活相结合，通过生动有趣的教学方法和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。我还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参加科研和实验活动。通过这些努力，我成功地激发了学生的学习潜力，提升了他们的学习成绩。
其次，我还积极参与学校的教研活动。我经常参加学校组织的教研讨论，与同事们分享自己的教学经验和心得。我还参与了多次教材的编写和修订工作，为学校的教学工作做出了积极的贡献。同时，我也积极探索新的教学方法和教育理念，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。
另外，我还积极参与学校的学生管理工作。作为班主任，我注重培养学生的良好行为习惯和品德修养。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的生活和成长，帮助他们解决学习和生活中的问题。同时，我也与家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同协调解决学生的问题。
在工作中，我始终坚持以学生为本，尽心尽力地为他们提供优质的教育。我深知教师职称评定是对我多年来教育教学工作的肯定和认可，也是对我进一步提高自己的激励和动力。我将继续不断学习和进步，以更好地为学生和学校做出更大的贡献。
衷心感谢各位评定委员会的审阅和评估！我相信，通过大家的认真考核，我一定会获得更高的教师职称。谢谢！
教师职称评定述职报告 篇三
教师职称评定述职报告范文
我是xx市XX中学教师，现年33岁，大学专科毕业，中共党员。我XXXX年8月参加教学工作，XXXX年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，XXXX年，还被评为xx市“优秀辅导教师，xx市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一，政治思想觉悟高。
我拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则;热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人;认真学习邓小平理论，学习江泽民对“三讲”、“两思”“三个代表”的重要论述，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二，精心教学，认真做好教学工作。
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。XX年，我担任初二(1)班教改实验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。
因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的`数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。
例如，XX年，我辅导的学生参加市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李XX同学获得全市初一级第一名;XX年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中xx同学获得全市初二级第二名;XXXX年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级第二名;同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。XXXX年中考，我任教的三(1)班的数学科平均分为83.6分。
三，努力做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。97年，我担任初一(1)班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。
班中xx同学，原来是全班有名的“调皮王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安宁。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，发掘他的闪光点，当知道他热爱打篮球时，我就让他担任体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在锻炼上，一有空就和同学打篮球，逐渐把缺点改正过来，在他的带领下，该班在班际篮球赛中取得了第二名，他也考上XX二中。
我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。前年，xx同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你。”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。
我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长李对有，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年参加数学竞赛进都取得好成绩。又如音乐兴趣小组xx、xx参加“校园十大歌手”比赛，分别取得了第一、第二名。
经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，并培养出一批德才兼备、全面发展的优秀学生干部。如xx被评为阳江市“优秀班干部”，xx被评为阳江市“优秀团干”，xx被评为阳江市“三好学生”。今年，我班有6人考上XX一中、10人考上XX二中，
四，带动培养年轻教师。
我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。经过多年努力，我培养了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如xx老师，XX年分配到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满意。鉴于这种情况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为XX市“教坛新秀”。
五，积极参与教学研究工作。
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。XX年，我到湖南省汩罗市听课取经，认真学习汩罗素质教育的经验。我结合校里学生实际情况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。XX年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我承担初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价,并获得奖励。
六，对今后工作的设想。
振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
