染雾滨州艺术考察报告范文 篇一
滨州艺术考察报告
一、引言
滨州位于中国山东省中部，是一个拥有悠久历史和丰富文化的城市。本次艺术考察旨在了解滨州地区的艺术发展状况，探索其独特的艺术魅力。通过参观艺术展览和与当地艺术家的交流，我们希望能够深入了解滨州的艺术传统和创新。
二、参观滨州艺术展览
我们首先参观了滨州市艺术馆举办的当代艺术展览。展览涵盖了绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式。其中，一幅名为《山水情韵》的油画作品给我留下了深刻的印象。这幅作品以独特的笔触和色彩展现了山水之美，给人一种宁静和舒适的感觉。此外，还有一些具有现代风格的雕塑作品，如《自由之翼》和《人生之路》，它们通过抽象的形式诠释了人类对自由和生命的追求。
三、与滨州艺术家的交流
在考察期间，我们还有幸与几位滨州的艺术家进行了深入交流。他们对滨州的艺术发展进行了介绍，并分享了他们的创作理念和经验。通过这些交流，我们了解到滨州的艺术家们在传统与现代之间寻求平衡，他们既继承了传统的绘画和雕塑技艺，又融入了现代的艺术表现手法。他们希望通过自己的创作，传承和发扬滨州的艺术传统，同时也表达个人对社会和生活的思考。
四、滨州的艺术魅力与挑战
通过本次考察，我们深刻感受到了滨州的艺术魅力。滨州地区拥有丰富的历史和文化资源，这为艺术的创作和发展提供了宝贵的素材和灵感。同时，滨州的艺术家们也展现出了对传统文化的热爱和创新精神。然而，滨州的艺术发展也面临一些挑战。比如，艺术市场的发展相对滞后，艺术家们的创作空间和机会有限。此外，艺术教育也需要进一步加强，培养更多的艺术人才。
五、结论
通过本次艺术考察，我们对滨州的艺术发展有了更深入的了解。滨州地区的艺术家们在传承和发扬传统文化的同时，也积极探索和创新，展现出了独特的艺术魅力。然而，滨州的艺术发展仍面临一些挑战，需要更多的支持和关注。我们希望通过我们的努力，能够为滨州的艺术发展做出一些贡献。
滨州艺术考察报告范文 篇二
滨州艺术考察报告
一、引言
滨州是中国山东省中部的一个城市，拥有悠久的历史和丰富的文化。本次艺术考察的目的是了解滨州的艺术发展状况，探索其独特的艺术魅力。通过参观艺术展览和与当地艺术家的交流，我们希望能够深入了解滨州的艺术传统和创新。
二、参观滨州艺术展览
我们首先参观了滨州市艺术馆举办的艺术展览。展览中的作品涵盖了绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式。其中，一幅名为《山水之美》的水墨画给我留下了深刻的印象。这幅作品以简洁的笔触和独特的构图展现了山水之美，给人一种宁静和悠远的感觉。此外，还有一些具有现代风格的雕塑作品，如《自由之翼》和《人生之路》，它们通过抽象的形式表达了人类对自由和生命的追求。
三、与滨州艺术家的交流
在考察期间，我们还有幸与几位滨州的艺术家进行了交流。他们对滨州的艺术发展进行了介绍，并分享了他们的创作理念和经验。通过这些交流，我们了解到滨州的艺术家们对传统文化的传承和创新有着深厚的情感和独特的见解。他们希望通过自己的创作，传达对生活和社会的思考，同时也展现自己的艺术才华和创造力。
四、滨州的艺术魅力与挑战
通过本次考察，我们深刻感受到了滨州的艺术魅力。滨州地区拥有丰富的历史和文化资源，这为艺术的创作和发展提供了宝贵的素材和灵感。同时，滨州的艺术家们也展现出了对传统文化的热爱和创新精神。然而，滨州的艺术发展也面临一些挑战。比如，艺术市场的发展相对滞后，艺术家们的创作空间和机会受到限制。此外，艺术教育也需要进一步加强，培养更多的艺术人才。
五、结论
通过本次艺术考察，我们对滨州的艺术发展有了更深入的了解。滨州地区的艺术家们在传承和发扬传统文化的同时，也积极探索和创新，展现出了独特的艺术魅力。然而，滨州的艺术发展仍面临一些挑战，需要更多的支持和关注。我们希望通过我们的努力，能够为滨州的艺术发展做出一些贡献。
滨州艺术考察报告范文 篇三
【摘 要】艺术考察课程能为学生创作、学习搜集许多宝贵的原始素材，它的重要性使其成为艺术设计专业的必修课程。但如今高校艺术考察课程的开展存在着管理不规范、学生被动学习、课程质量难以保证的诸多问题。本文将对面临的问题和教学设置提出大胆设想。
【关键词】艺术设计 考察 教学改革
艺术考察课程是艺术设计专业的一门重要的专业课程。教育部在2005年的《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案（试行）》中，明确将艺术考察课程作为社会实践部分列为必修课程。该课程的目的在于通过考察实践，为前期学习的多门专业课程找到现实的依托，巩固课堂所学知识，使得理论知识和社会实践有机结合。从而达到开阔学生的眼界，培养学生创造性思维，训练学生搜集、提炼和归纳素材的能力，为学生创作作品提供思想源泉和有力保障的教学效果。
一、目前艺术考查课程存在的主要问题
首先，课程管理不规范，教师教学存在很大的随意性。学校的态度将潜在教学目标定位为学生不出安全问题即可。考察内容不清晰，考察重点和目标不够明确，且在过程中，教师往往不能有效进行知识讲解。教学流于形式，导致学生被动学习，许多学生也就真正把该课程当成旅游。
其次，考察点意向难以协调。随着扩招的步伐，各大高校纷纷增加招生省份，扩大招生。学生来自天南海北，许多学生也会利用假期外出旅游。正所谓众口难调，考察点不管定在何处，总难免会有和一些学生在课程学习之前的所去之处存在重复性。当这种情况发生时，学生总会对课程安排产生抵触情绪，以各种理由推脱，不愿意参加课程学习。
再次，费用花销无法适应不同学生要求。考察就要外出，外出就要花钱。交通费、住宿费、伙食费等硬性开销必不可少。以笔者所在学校为例，省内考察花销较小，通常在1000元左右，但家庭条件较好的学生通常不愿意在省内考察。而出省考察的花销总要在3000元左右。这对家庭条件不太好的同学是一笔很大的花销，所以很容易因为这个问题上打退堂鼓。
最后，队伍庞大，活动受限。组织过活动的人都知道，人数越多，意见越难统一，组织起来就越困难。特别是在考察过程中，每个人兴趣点不一样，路线和节奏也不尽相同，队伍分得散，时间的把握上就很难一致，到了集合的时间，总难免要等人。时间浪费了，有的同学想多去些地方就会收到影响。
二、艺术设计专业考察课程的教学改革措施
（一）明确教学目标，加强课堂管理
整合专业需求，区分各专业特点，遵循考察课程的教学规律，明确教学内容和教学目标，在全院构建一套科学的、完善的考察课程教学体系。
加强监管，减少任教的盲目性和随意性。外出考察前，结合考察点，带队教师要写出教案和讲义，教学目的要明确，目标考察准备充分，忌走马观花、游山玩水而淡化主题研究。使学生们充分认清借鉴各类艺术资源是各门类设计艺术生存发展的重要途径，并培养学生搜集、整理素材和分析鉴赏的基本能力。
课程中在结合典型作业练习的同时，避免单纯的就事论事的实用主义教学现象。必须努力探究各种艺术形式的产生与发展，存在的意义和价值，抓住本质和主流，培养学生善于从繁杂多样的现象中梳理提炼精华的能力，把教学与建立中国设计文化身份的研究相结合，强调对调查报告与理论性成果的考核。
（二）尊重学生兴趣，活化教学机制
教学机制必须适应形势需要和受众人群的需求，原先的教学机制僵化，没有选择性，不能对应学生需求，学生学习缺乏主动性和针对性，机制改革势在必行。为此，笔者对教学机制改革作出一系列大胆设想。
1.下达课程要求后，让学生针对不同兴趣和需求，自行分组，分别制定考察计划，对当地文化艺术背景做出有效预判，有针对性地提出考察路线和考察内容。制定计划过程中，授课教师给予指导并负责审核。超过10人的队伍可申请指导教师随队指导。
2.学生持经授课教师审核的考察计划书向学校提出考察申请，学校根据考察计划书的可行性和专业性组织专人进行审批，并根据具体情况决定是否指派随队指导教师。未提出申请或申请未通过审批的同学需服从由学校统一组织的外出考察安排。同时，分数的评定和补贴的划拨应体现政策导向性，向自主申请的学生进行适当政策倾斜，鼓励学生自主申请、主动学习。
3.教师带队出发前，需准备好教案和讲义，并送教务处备案方可出发。对授课教师、随队指导教师和审批、评定小组成员根据不同的工作内容分别配备不同的工作量和差旅补贴。
4.所有作业形式以考察报告体现，必须要对当地的艺术环境、文化特色进行深入分析。自主申请的考察小组，除了考察报告以外，还需制作图文并茂的幻灯演示进行现场讲解、答辩。学校答辩评定小组根据学生的考察报告和现场答辩环节联合评定给出答辩成绩。该成绩结合授课教师打分得出最终成绩。
5.根据不同成绩等级划拨支持补贴经费。改变以往大锅饭，一锅端的情况。如此，即可体现选xxx主化、学习自主化的原则，使学生学习积极性得以提高。
如此一来，学生都能够按照自己所想了解的知识做出选择，根据自身喜好、经济状况等因素制定考察计划。使学生可以自由选择，增加学习主动性。而根据灵活的补贴方案，则能更好地保证考察行动落到实处，使学生学习质量得到提高。因此，在考察课程的安排中，按照上述设想实施，我们的艺术考察就能达到理想的效果。
滨州艺术考察报告范文 篇四
20xx年七月，我校全体教职工代表前往山东、河南等地进行了参观学习，我有幸参加了本次学习。由于准备和计划充分，整个考察活动取得圆满成功。全行教师深感此行增长了见识，增进了两校彼此的了解，也增强了搞好教学的信心和热爱生活的愿望。
一、明确目的、计划周密
老师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会，对本次外出考察充满期待和热望。基于教学的实际，比如不许布置课外作业以后，怎样保证学生的学业成绩以及在开展小组合作学习中的困惑，我们准备主要就朝阳中学在如何组织学生开展研究性学习、如何做到减负提质等方面加强考察学习。我们要求教师们把在本次学习考察活动中，看到的、听到的、受到的启发、得到的收获都记录下来，以便回学校后汇报交流。由于带着任务出发，目的性很强。所以在整个考察学习过程中，大家都非常主动地获取各种信息。当然，体验和谐号动车组，考察山东职业教育、感受年轻直辖市的魅力，也是我们此行目的。
二、它山之石、可以攻玉
1、成绩斐然的山东淄博职业学院
山东淄博职业学院成立于20xx年7月，是一所政府主办的全日制普通高校。5年来，淄博职业学院立足区域经济，大力实施内涵主导型战略，不断创新办学理念和人才培养模式，全力优化管理运行机制，全面优化软硬件建设，实现了跨越式发展。
2、热情好客的山东人
对于我们的这次考察学习，学校给予了热情接待。不仅安排了观摩课，而且教师培训学院的机电学教研员、学校分管教学的副校长(特级教师、重庆市劳模、全国优秀教师)、教导主任、教研组长等人全程陪同，并进行了认真的座谈课。
3、泰安职教模式学习
泰山职业技术学院是经山东省人民政府批准、教育部备案、泰安市人民政府举办的全日制普通高等院校。学院坐落于世界自然与文化双遗产、五岳之首--泰山脚下、天烛峰风景区内，地处环山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校园为园林式设计格局，建筑群错落有致，环境幽雅，景色秀丽。
4、直面问题的实效性评课
开封职业技术学院规划占地550亩，建筑面积21万平方米，分三期完成。首批将设置旅游管理、商务英语、表演艺术等7个专业。5年内将建成17个专业、全日制在校生达到6400人的办学规模。开封职业技术学院的建成，将构建坚实的人才培训平台，开展针对性强、实用性强、专业性强的定向培养和培训，将为开封市乃至全省、全国提供具有专业技术的高素质技能型人才。我想正是这种一针见血的指出、指准教师的问题，一次次实效性评课，以及教师自身的虚心好学，才培育出了他们的一大批优秀人才。
三、静心反思、不断进取
1、自信与坚持是成功的基石
本次考察让我们坚定了搞好小组合作学习的信心20xx年参观学习报告20xx年参观学习报告。我们认为，我们有导学案编写研究的经验积累，这是我们搞好小组合作学习的一个优势。所以，我们应该继续深入研究、领悟、改进小组合作学习的模式，使学生提高学习效率，为学生获得终身学习的动力和发展力打好基础。
外出学习的机会难能可贵，其实学习的途径无处不在，更多的学习机会就在我们身边。比如我觉得王老师在上周的说课大赛中的表现就非常值得我学习。整个说课及上课的内容，她烂熟于心，赛课中表现得自信而魅力无穷。课堂教学是学校教学的主阵地，一线教师之间相互的听课、评课对于帮助教师改进教学，促进教师教学能力的提高，有着不可替代的作用。我们组希望以后的听评课能更具实效性，畅所欲言，共同提高。
当然，本次整个外出期间，我们团队的凝聚力充分得到体现。整个考察学习活动，虽然时间短，但是安排合理、紧凑，既学习了先进学校教育教学的成功经验，又实地考察了泰山的自然风貌。另外，我们一行还领略了作为清明上河园。做到劳逸结合，学习生活协调，身心愉悦，使本次考察学习活动取得了全面的收获与成功。
最后，衷心感谢学校给我们提供的学习机会，对我们工作的大力帮助和支持!
滨州艺术考察报告范文 篇五
学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进阜康市厦门实验小学教学改革的发展，学校领导领导体贴下属，于20xx年6月下旬组织学校中层正职10人，赴东三县六所小学参观考察。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：
一、考察总体印象
最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取
的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。
二、收获与反思
几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。
在为期3天的行程中，我们不仅参观了吉木萨一小、二小，奇台二小、四小和木垒县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的东三县人，让我们有宾至如归的感觉。
沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。
在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。
（一）学校的管理要精细
通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记
和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。
要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。
（二）学校的工作要不断创新，创新才有发展，创新才有特色。这是我在参观了东三县六所学校后的最大感受。作为地道的木垒人我有着深刻的体会。在我离开木垒的那几年当中，木垒县一小和县
三小除了校园面积大，校舍齐备，再没有什么可以让我自豪的地方，就当时教师配备来说，大多数老师还是教过我们这一代的老教师，在上课时都还操着浓重的地方口音。虽然老师们都很尽业，但教学质量总是与其他县市有很大的差距。因为地处偏远，毕业的大学生都不愿意到这里来工作，每年分配到县城的都进了中学。此次考察却使我耳目一新，两所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面都有了翻天覆地的变化并且各具特色都形成了自己的风格。
这两所年学校之所以能有如此快的发展速度，我认为与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。
走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，各种雕塑、各种人文建筑与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。
（三）育人要讲究方法
1、我们到底怎样教育学生
在参观学校之外，我们还游览了一些木垒的鸣沙山、奇台的刀条岭，在感叹大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境
及功能，尽管学校和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。
2、突破思维定势，树立新的教师观念
“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。
见多方能识广，这次外出考察给我的感触是令人欣慰的，我会将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，一定能给我的课堂教学注入新的活力。因此，有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。
滨州艺术考察报告范文 篇六
中南集团年会于20xx年1月5日胜利召开，根据集团公司“关于开展对控股集团、土木集团年会报告学习的通知”，本人认真学习了陈董事长的《年会工作报告》及《案例披露报告》。经过本公司组织的深入学习与讨论，本人受益良多。感觉对促进20xx年的工作与今后工作中的思路，起到了启蒙、解疑、指明方向的作用。
以下是本人在学习《年会工作报告》及《案例披露报告》后得出自己的部分拙见：
董事长的年终报告不但让我们了解所在公司的问题和困境，还通过各级子公司的领导对我们进行详细的剖析与培训。在一次次的学习中，使我们都极为深刻的了解到企业现存的困境与不足。这使得我们每个人都增加了一份不断改革整顿、不断完善交流与不断学习创新的使命感。
曾经辉煌的过去已不复存在，面对我们的问题层出不穷。抓管理、抓落实，当我们听到那一个个沉痛的案例，我们每个人都陷入了深深的思考，为何会出现这一系列的问题呢?很多原因源于自身的管理。闭环管理，这个说了很多年的措施为何至今都不能有效的落实下去，有效的起到其应有的作用呢?这再一次为全体中南人敲响了警钟。
我们要正视现状，思想要统一，一个声音一个中南，团结才回取得最终的胜利。协作、高效、诚信这些平时说了无数遍的道理在每个人的脑海中都留下了不可磨灭的深刻印象。试想如果我们每个人在工作中都像在这项活动中那么默契，那么互相照应，那么还有什么困难是我们克服不了的呢?我想一切困难在我们面前都会迎刃而解。
在研读《案例披露报告》的103个案例后，它的整体思路，纰漏问题的深入度与切实性仍对整个集团公司起到了警示作用。从本次披露的103个深刻案例中我们得知，虽然我司很多方面都取得了不小的进步与发展，但是长期困扰我们、阻碍企业更好更快发展的粗制滥造、弄虚作假等问题依然存在。这些案例披露的问题有些已多次曝光过，有些甚至愈演愈烈，未来我们依然任重道远。
作为一名中南人，公司带给我的使命感与荣誉感迫使我不断的学习、不断改革自己。个人觉得只有不断学习公司的年会报告，不断总结报告中的问题，灵活运用公司中的各种规定与标准，认清形势不断运用高标准、严格要求自身，多学习、多进步，工作中运用“五个凡是”、“十字方针”，在履行好自己的本职工作的同时，做好帮带工作，培养好公司的新一代。
每个人从出生以来无时无刻不是在团队中成长，上学是，工作亦然。通过这次学习研讨，让我对思想统一的意识和个人在公司中的作用感悟至深。一个优秀的员工必须有明确的目标。公司的目标符合每一名员工的切实利益。现有的困难都是暂时的，唯有科学的管理，严格的制度与用心去实践的每个中南人的不断努力，方可达到公司扭亏为盈，再创辉煌。
