染雾职称考察情况的报告范文 篇一
标题：职称考察情况报告
尊敬的领导：
根据您的要求，我特别对职称考察情况进行了调查和分析，并就此撰写了本报告，以供参考。
一、考察目的及方法
本次职称考察旨在评估员工的专业能力和综合素质，以便为员工的晋升和岗位调整提供依据。考察方法主要包括资格审核、考试和面试等环节。资格审核主要检查员工是否符合职称申报的条件；考试环节则主要测试员工在专业知识、业务能力等方面的掌握程度；面试环节则通过与员工的沟通交流来了解其综合素质和工作态度。
二、考察结果
经过一段时间的考察，我们对各位员工的职称申报情况进行了全面的评估。总体来说，员工的职称申报热情较高，考试通过率也较高，但在面试环节中存在一些问题。
1. 资格审核：大部分员工都符合职称申报的条件，符合要求的员工比例达到了80%以上。
2. 考试环节：员工在专业知识和业务能力上的掌握程度较为扎实，考试通过率达到了70%以上。
3. 面试环节：在面试环节中，我们发现一些员工在沟通表达和自我展示方面存在一定的问题。部分员工无法清晰地阐述自己的工作成果和工作思路，与面试官的沟通交流也不够流畅。这可能与员工缺乏面试经验、自信心不足等因素有关。
三、问题分析及建议
1. 面试准备不充分：员工在面试前应加强准备工作，了解职称申报的要求和评价标准，做好自我介绍和工作成果的准备。同时，可以提供一些面试技巧和模拟面试的机会，帮助员工提高面试表现能力。
2. 培训和培养机会不足：面试的不足也反映出员工在综合素质和沟通能力方面仍有提升空间。因此，公司可以加大对员工的培训和培养力度，提供更多的学习机会，提升员工的综合素质和职业素养。
3. 面试评价标准明确：在面试环节中，应明确评价标准，建立科学、公正的评价体系，以避免主观因素对评价结果的影响。
四、总结
通过本次职称考察，我们对员工的专业能力和综合素质有了更深入的了解。同时，也发现了一些问题和不足之处。我们将根据上述建议，加强员工的培训和培养，提高员工的综合素质和面试表现能力，为员工的晋升和岗位调整提供更为科学的依据。
特此报告。
职称考察情况的报告范文 篇二
标题：职称考察情况报告
尊敬的领导：
根据您的要求，我特别对职称考察情况进行了调查和分析，并就此撰写了本报告，以供参考。
一、考察目的及方法
本次职称考察的目的是评估员工的专业能力和综合素质，以便为员工的晋升和岗位调整提供依据。考察方法主要包括资格审核、考试和面试等环节。资格审核主要检查员工是否符合职称申报的条件；考试环节则主要测试员工在专业知识、业务能力等方面的掌握程度；面试环节则通过与员工的沟通交流来了解其综合素质和工作态度。
二、考察结果
经过一段时间的考察，我们对各位员工的职称申报情况进行了全面的评估。总体来说，员工的职称申报热情较高，考试通过率也较高，但在面试环节中存在一些问题。
1. 资格审核：大部分员工都符合职称申报的条件，符合要求的员工比例达到了80%以上。
2. 考试环节：员工在专业知识和业务能力上的掌握程度较为扎实，考试通过率达到了70%以上。
3. 面试环节：在面试环节中，我们发现一些员工在沟通表达和自我展示方面存在一定的问题。部分员工无法清晰地阐述自己的工作成果和工作思路，与面试官的沟通交流也不够流畅。这可能与员工缺乏面试经验、自信心不足等因素有关。
三、问题分析及建议
1. 加强面试技巧培训：员工可以参加面试技巧培训课程，提高自身的沟通表达能力和面试技巧。同时，可以提供一些面试模拟的机会，帮助员工熟悉面试流程和提高面试经验。
2. 提供面试准备指导：为员工提供面试准备指导，帮助员工了解职称申报的要求和评价标准，提前做好自我介绍和工作成果的准备，以提高在面试环节中的表现。
3. 加大综合素质培养力度：综合素质对于面试表现至关重要，公司可以通过组织各类培训和活动，提升员工的综合素质和职业素养，帮助员工更好地应对面试环节的挑战。
四、总结
通过本次职称考察，我们对员工的专业能力和综合素质有了更深入的了解。同时，也发现了一些问题和不足之处。我们将根据上述建议，加强员工的培训和培养，提高员工的综合素质和面试表现能力，为员工的晋升和岗位调整提供更为科学的依据。
特此报告。
职称考察情况的报告范文 篇三
该同志工作经验丰富，能力强，业绩突出。能够努力学习业务知识，并坚持理论联系实际的优良学风，善于学习，勤于思考，勇于实践，能够把学到的业务知识灵活运用到实践中，并善于总结，不断提高。该同志在工作中驾驭全局的'能力比较突出，开拓创新能力强，对于重点工作能够及时提出富有见地的思路和措施，善于抓主要矛盾和关键环节，能够敏锐地发现工作中已经存在的问题与不足，并善于预见工作中可能出现的问题，结合实际提出有建设性的改进意见和措施。在律师工作处实际工作中，立足岗位职责和领导交办的工作，献计献策，多次就全省律师业务指导和管理、拓展律师业务方面提出改进意见，被采纳后效果明显，在全省律师队伍集中教育整顿活动中，他所提出的一些建设性意见极具开创性和可操作性，受到领导好评。注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，进行充分的准备，尽快落实;在处理紧急情况时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性。善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。该同志敢抓敢管，敢于批评，敢于对不良现象提出自己的意见，进行批评指正。
该同志在工作中富有团结协作精神，尊重领导，团结同事，始终坚持自己“一切为了工作”的工作理念，工作中注意协调各方面关系，能与其他同志处理好工作关系，在科学分工的基础，坚持协作和配合，为圆满完成工作任务而集思广益、团结协作;该同志集体观念强，个人名利观念淡，总是“苦差事自己争着干，好荣誉让给别人先”。该同志爱岗敬业，工作勤勤恳恳、任劳任怨工作，办事不推诿，遇难不回避，常常加班加点，有时还带病坚持工作，出色地完成上级交给的各项任务。
该同志作风严谨，遵纪守法，清正廉洁。能够自觉加强理论学习，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。不论是在上班工作时间，还是八小时以外，均能够严格要求自己，自觉遵守法律法规，遵守律师工作处的各项规章制度。在与律师打交道过程中，能够坚持原则，按规定办事，工作中没有接受吃请和其他违法乱纪现象。
该同志在思想政治素质、工作能力、勤政廉洁等各方面均表现突出，但也还存在一些不足，如在工作时间的分配方面，在机关工作时间长，深入基层进行调查研究的时间相对不够;工作中有时耐心不够，容易急躁;宏观的统筹规划能力强，但关注细节方面还有待加强等。
职称考察情况的报告范文 篇四
朝阳中心小学 叶慧茹 摘要：参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅。“业务立校”的指导思想，从小处做起，做出实效。引领学校内涵发展必须走“特色办学”之路。我们从实际情况出发，积极发掘、提炼、建设、发展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校发展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资源，追求精致发展，提高学校特色品位。
关键词：特色 感悟 业务立校 实效
暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如下。
一、“业务立校”的指导思想。
参观的两处小学，都是后来居上的名校。之所以成名，主要是业务工作抓出了实效。他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想，值得我们学习和借鉴。参观很多地方的很多名校，立校立名的花样繁多，真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少。学校是教学的场所，是为国家民族培养人才的地方，作为一校之长，在制定学校发展战略时，切不可忘了自己的本质工作所在。
二、从小处做起，做出实效。
有一所学校，扎扎实实抓业务，也确实抓出了成效，让参观学习的各位校长由衷的感佩。他们的成效从哪里来？我们和他们的差距在哪里？我觉得很重要的一点，也是我们没有做到的一点，就是他们对教学管理中的“小事”的关注。他们的业务管理，不搞形式主义，不浮于表面，而是不断发现问题，然后不断的解决问题。在这个“不断”的过程中，他们逐渐逼近了问题的实质，实效也就显现出来。比如后六中学，他们发现晨读20分钟的利用率很低，于是将晨读作为校本课题立项，实实在在地进行了研究，探索出了一套行之有效的办法：语文和英语两门课的老师下午放学时把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。教师不只是笼统规定预习什么，必须细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查。晨读下课前的五分钟，老师会予以检查，不合格的学生要在下午第四节自习课上继续补习。要想在五分钟内检查全班的晨读效果有困难，经过研究学校决定，每次抽查几名成绩不太好的学生，督促他们学习。从小事做起，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻。当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后，即使教师不在教室里盯着，学生也会自觉地读书。这样做的结果，是教师的工作负担减轻了，同时还激发了学生学习的内驱力，培养了他们良好的学习习惯。从这一个例子可以看出新安新城小学管理注重细节的功夫。他们没有新奇的做法，只不过是把教学中的问题凸现出来，认真分析研究，找出解决问题的思路，然后进行认真的落实。这样的教学管理，是真正帮助教师解决问题的，而不是给老师增添麻烦的，所以更能得到老师的拥护，更好的得到落实，也才能真正得到实效。
感悟：
特色办学是任何一个学校发展的核心和根本，一个没有特色的学校是没有发展潜力和持续发展动力的，所以特色始终是该校的一个办学的宗旨。没有规范，没有质量，就没有特色学校。引领学校内涵发展必须走“特色办学”之路。当然我们
也应清晰地认识到：“特色学校”绝不等同于“特色项目学校”或“特长学校”，绝不只是简单地教学生写一手好字或习得某种技能，它更多地应着眼于文化层面和精神层面的发展，最深层地追求人的发展。“特色项目”也不等同于“体育艺术”，可以是课程特色建设、特色德育资源开发、特色教育改革、特色师资队伍建设等，学校必须结合自身发展实际，找准特色定位和突破口，确定优先发展特色项目。特色教育的着眼点在学生，只有服务于学生，服从于学生的认知需求，特色建设才有成效，特色品牌才能够真正树立起来。特色教育如常态教育一样，也是一门艺术，特色建设需要遵循一定的科学规律，遵循学生的认知结构。违背特色教育的规律最终必然走向没落。“一个班的特色不是一个年级的特色，一个年级的特色也成就不了全校的特色！”一所学校，特色项目需要全员参与。只有全员的认可和参与，才有全员的拥戴和支持，有了全员的参与和支持，学校特色也就成了学校的一种自觉的行为习惯，这种习惯就是一种文化，一种品牌。
特色学校建设是学校生存与发展的需要，学校特色发展是教育改革与发展的必然诉求。让我们从实际情况出发，积极发掘、提炼、建设、发展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校发展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资源，追求精致发展，提高学校特色品位。
努力方向：
实事求是地认识自己，研究自己，定好位，彰显办学特色。我们将着重抓好以下几个方面：
一、加大教师培训的力度
（一）、抓教师基本功的培训。争取人人有能力，人人有特长。例如：书写、绘画、朗读、演讲等等。
（二）加大教研力度。继续坚持走出、请进来。本着“四多”的原则；多给教师学习的机会；多给教师锻炼的机会；多给教师研讨的机会；多给教师展示的机会。不断优化课堂教学。
二、办特色学校
（一）独特性。指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性与风格，即所谓的“人无我有，人有我优，人优我精”，而我们西关学校目前的办学特色还没有完全形成，或者说特色还不鲜明，没有自身的独特性。所以首要的办学思路是形成我们学校办学的独特性。
（二）整体性。即特色表现在某一项目、某一方面、某些地方还不够，这仅仅是“亮点”而已，它表现出一所学校的全局优化和整体效能，体现在独特风格的整体风貌和显著的育人效益上。
（三）稳定性。就是指办学独特风格的形成、学校成果的取得能够长期显示、保持和发展，能够经得起时间和实践的检验，并在校内外产生深远的影响。我们学校的核心理念早已形成，办学特色正在形成，它标志着学校教育个性和管理个性的成熟。所以，我们要保持这种办学独特风格的稳定性。要清楚的认识到稳定并非一成不变，创办特色学校是个不断积累、完善的过程，是不断继承发展的结果。体现了学校群体在办学理念和主观追求上达到完美的统一，并且日趋成熟，形成相对稳定的趋势才是我们的最终目标。
（四）科学性。特色学校按照现代化学校发展的规律和趋势，把学校的发展建立在科学的，具有持久生命力，从根本上、全局上谋划，使学校达到不断超越、不断创新的发展目标，形成较为完整的办学思想和经验，并为人们所接受，具有推广价值。
三、借拆迁东风，科学规划，建高规格、高标准的学校。
总之，这次外出考察感受颇深。所参观的学校的完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，令人赞叹不已，让人大开眼界。不仅开阔了办学视野，而且拓宽了我的工作思路，对今后进一步做好我校的教育教学工作将有很大的帮助。我将把学到的先进经验落实到工作中，让我校的教育教学工作做得有声有色、丰富多彩。
职称考察情况的报告范文 篇五
一、运行情况
2、作业组织
3、用工方式
以社会聘用的协议工为主，服务人员全部从社会招聘。先培训，后上岗。
4、内部机制
5、对外宣传
一是广告宣传，二是形象宣传，三是面对面宣传。统一制作业务宣传牌，悬挂在楼区显要位置，并在所有交通路口，设置了指向路标。小区服务点内配置了音像制品架、书刊架、集邮柜，陈列各种售品，悬挂了业务宣传标语，形成一种联锁店式的格局。服务人员还通过登门入户的宣传，使用户真正了解了邮政家政公司的服务内容。
6、服务
家政服务公司先后推出了“名片服务”、“上门服务”、“全天候服务”、“承诺服务”等一系列服务措施。每个小区都开展电话预约服务。在办理业务时，坚持“五个一样”:即平房楼房一个样，区内区外一个样，楼高楼低一个样，整订破订一个样，订多订少一个样。出现服务违诺现象，对责任人进行双倍扣罚，限期整改，并向用户赔礼道歉；发生用户申告三次以上的，坚决辞退。
7、营销策略
家政服务公司注重发挥自身优势，采取了“地毯式”营销、感情营销、现场营销、关系营销、公关营销等一系列营销措施。利用小区住户中午和晚上在家的时间，逐门登记，上门宣传发展业务。从最平凡事做起，培养与住户之间的感情，有效地拓展市场。
二、取得的成效
职称考察情况的报告范文 篇六
本人受聘任现职以来，主要从事职业卫生和职业病防治工作。作为科室技术骨干先后完成了数十次建设项目职业病危害评价工作；指导、培训辖区职业卫生管理工作；完成济南铁路局的职业危害检测与评价任务；参与4项科研项目研究工作；处理多起突发公共卫生事件。 工作业绩争创一流。本人在职业卫生检测与评价科负责职业卫生、环境卫生、生活饮用水、集中空调的检测与评价任务以及东南大学实习生带教工作，指导辖区单位建立卫生档案，开展卫生知识培训及相关专业的科研工作。本人在工作中加强业务理论学习，努力掌握新技术、新方法；同时注重理论联系实际，在三年的工作中，跑遍了辖区所有单位，摸清所有检测的现场情况、采样检测地点的本底资料，熟练掌握采样方法、检测项目、检测方法、评价依据等，和全科同志按计划、高标准、高质量超额完成每年的工作任务，工作业绩一年一个新台阶；工作中注重细节，保证质量、精细化操作，小处着手，点滴做起。特别是在单位建设项目职业病危害因素评价技术服务机构资质认证审核、考核、考试中，成绩优秀，编写的“质量手册”职业xxx分内容全面，“程序性文件”和“作业指导书”完善，现场操作迅速准确，受到专家现场好评。立足铁路，服务社会，努力了解和掌握了机械、化工、矿业、电力、放射等等各个行业的职业卫生和职业病防治工作的特征、特点和关键控制工作，主持撰写数十个建设项目职
应急处置冲锋在前。在历次的突发事件处置、食物中毒处理、演练、培训中，充分发挥基层工作多面手作用，科学地处置好每一起突发公共卫生事件，同时积极学习突发公共卫生事件处理的理论知识，训练自己的应急处理能力。在20xx年全路卫生防疫系统应急演练竞赛中表现突出，荣获xxx个人三等奖，济南铁路局个人二等奖。
天行健，君子以自强不息。本人深知，打好理论基础，不断提高自己的业务能力是一个人事业发展的基石，本人努力加强新知识、新理论、新技术的学习，关注学科发展动态，不断求索，完善理论知识，始终站在理论知识的前沿，努力工作，为职业卫生事业发展，为铁路运输生产，为职工旅客身体健康做出自己的贡献。
