染雾幼师科技综合实践报告范文 篇一
标题：幼儿园科技教育的综合实践
引言：
随着科技的迅速发展，幼儿园教育也逐渐开始融入科技元素。科技教育不仅可以提高幼儿的学习兴趣，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。本文将介绍我所在幼儿园在科技教育方面的综合实践经验。
一、科技教育的目标和意义
科技教育旨在培养幼儿的科学思维和创新能力，帮助幼儿了解科技对社会的重要性，并培养他们运用科技解决问题的能力。科技教育能够培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。
二、科技教育的实施方式
1. 创设科技实验室：幼儿园配备了一间科技实验室，里面有各种科技设备和工具，如微型望远镜、显微镜、编程机器人等。幼儿可以在实验室里进行观察、实验和探索，培养他们的科学思维和动手能力。
2. 制定科技教育计划：每学期初，幼儿园会制定科技教育计划，明确教育目标和内容。根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定相应的科技活动和实践任务，如制作简单的机械模型、设计简单的电路等。
3. 教师引导和辅助：幼儿园的老师会引导幼儿进行科技活动，并提供必要的辅助和指导。教师会鼓励幼儿提出问题、解决问题，并及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的学习动力和自信心。
三、科技教育的实践效果
通过科技教育的实践，我观察到幼儿在科学思维、动手能力和解决问题的能力方面有了明显的提高。他们学会了用显微镜观察昆虫，用编程机器人完成简单的任务，制作了简单的机械模型等。他们对科技的兴趣和热情也得到了提升。
四、科技教育的展望
在今后的工作中，我将进一步完善科技教育的内容和方法，提高幼儿的科学素养和创新能力。我还计划加强与家长的沟通，让家长了解科技教育的重要性，并鼓励他们在家中给予孩子更多的科技支持和鼓励。
结论：
科技教育的综合实践是幼儿园教育的重要组成部分，能够培养幼儿的科学思维和创新能力。通过科技教育，幼儿可以更好地了解科技对社会的重要性，并培养他们的动手能力和解决问题的能力。在今后的工作中，我们将进一步加强科技教育的实践，为幼儿的全面发展提供更好的支持。
幼师科技综合实践报告范文 篇二
标题：幼儿园科技教育中的数字化学习
引言：
数字化学习是幼儿园科技教育中的重要组成部分，它利用数字工具和资源，帮助幼儿更好地理解和掌握学习内容。本文将介绍我所在幼儿园在数字化学习方面的综合实践经验。
一、数字化学习的意义和目标
数字化学习能够提供更多样化的学习资源和工具，帮助幼儿更好地理解和掌握学习内容。数字化学习的目标是培养幼儿的信息素养、创新思维和解决问题的能力，提高他们的学习效果和学习动力。
二、数字化学习的实施方式
1. 使用教育软件和应用：幼儿园配备了一些适合幼儿的教育软件和应用，如数字拼图、数字故事书等。幼儿可以通过这些软件和应用进行数字化学习，提高他们的数字认知和逻辑思维能力。
2. 创设数字化学习环境：幼儿园里的教室都配备了电子白板和电脑，老师可以用电子白板展示学习内容，引导幼儿进行学习。同时，幼儿也可以利用电脑进行数字化学习，如观看教育视频、玩数字游戏等。
3. 教师引导和辅助：幼儿园的老师会引导幼儿进行数字化学习，并提供必要的辅助和指导。教师会鼓励幼儿提出问题、解决问题，并及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的学习动力和自信心。
三、数字化学习的实践效果
通过数字化学习的实践，我观察到幼儿在数字认知、逻辑思维和解决问题的能力方面有了明显的提高。他们学会了用数字拼图拼出简单的图形，用数字故事书阅读和讲述故事，还能够用电子白板进行简单的计算。他们对数字化学习的兴趣和热情也得到了提升。
四、数字化学习的展望
在今后的工作中，我将进一步完善数字化学习的内容和方法，提高幼儿的信息素养和创新能力。我还计划加强与家长的沟通，让家长了解数字化学习的重要性，并鼓励他们在家中给予孩子更多的数字化学习支持和鼓励。
结论：
数字化学习是幼儿园科技教育的重要组成部分，能够帮助幼儿更好地理解和掌握学习内容。通过数字化学习，幼儿可以提高数字认知和逻辑思维能力，培养信息素养和解决问题的能力。在今后的工作中，我们将进一步加强数字化学习的实践，为幼儿的全面发展提供更好的支持。
幼师科技综合实践报告范文 篇三
时间飞逝，在不知不觉中，我的20xx年的实习生活结束。通过顶岗实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
一、实习目的
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，训练他们，那么，这个世界就是天才的世界。
二、实习内容
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关心他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在其次次讲课时，我吸取了前一次的阅历。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
三、实习总结
家长工作，在幼儿训练中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
幼师科技综合实践报告范文 篇四
见习时间：
3月11日
见习地点：
上海市红星幼儿园
见习内容：
1、木偶剧（分享）
2、家长谈话沙龙
这次的见习活动分为两部分：公开课展示以及家长的谈话沙龙。这次的活动主题是围绕关于孩子分享的心情及行为表现等展开的。在首先的木偶剧表演中，老师通过不同角色的表演，让孩子们体会到于别人分享的快乐，同时也反面衬托出，不愿意分享的一种孤单的心情。小黑猪本来是不愿意与朋友们分享它的草莓的，它认为草莓是它最喜爱的东西，原本就应该属于它。
而当猪妹妹大方的拿出草莓与小鸭子他们吃时，猪妹妹得到的是更多的快乐。在这一环节中，教师让小朋友们通过移情作用，感受到了分享带来的快乐，同时也体会到了小黑猪的孤单的心情。这使小朋友们了解到了在分享的同时，他们也可以得到更多的东西。
在第二个环节中，家长们就上一个环节的分享这个问题，讨论自己孩子对于分享这一社会性行为上的表现。有些家长反映，他们的孩子并不乐于分享，即使是分享，也是处于被动分享的一种状态下，通常要承认迫使他们把自己的玩具与其他小朋友分享，才会很不情愿的拿出来，并且是在这件玩具并非自己最喜欢的前提下。
对此，老师也表示，被动分享并不是孩子的问题，这是一种正常现象，家长对待此问题，不能逼迫孩子交出玩具，孩子的心情，家长也要体谅，在平时的小事中，家长也要穿插教育孩子关于分享的问题。让孩子了解到，好的东西大家要一起玩才高兴。分享这一社会性行为，对于孩子的社会化来说是至关重要的一步，孩子通过分享行为的培养，可以去除自我中心化，在人际交往方面更进一步。
通过这次活动，家长可以多通道了解孩子的行为与其他孩子的差异或相同之处，了解到孩子的那些行为是正常现象，那些行为有些偏离轨道，需要即使改正。
同时因为是家长与老师的座谈会，家长可以更直接的了解到孩子在幼儿园的情况，并且从老师那里获取最专业的意见。这对于家园合作是一个很好的刺进。其次，作为一名幼儿园教师，必须了解到班上每一位孩子的性格特征与特点，在对于家长的提问时，老师需结合其孩子在幼儿园中的表现，给与家长最专业的意见，而不是对于所有儿童都一改片面的回答。
作为即将成为幼儿园教师的我们来说，通过这次活动，我们可以了解到幼儿园与家庭的一种紧密不可分的关系，了解到幼儿园的工作离不开与家庭的沟通交流，同时幼儿园的一种教育态度必须与家庭的教育态度一致。
幼师科技综合实践报告范文 篇五
实习是每个毕业生最重要的环节，他能让你看到自己的优点和缺点，还能让你在学校学的知识用到实际中去，这些是作为即将毕业的学生们应该提早认清的，我非常珍惜这段时间，时间过得很快，一个多月的实习已经接近尾声了，对此，真得很舍不得，在这次实习中，我初次尝试到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸、甜、苦、辣。在这段时间里，我收很多，在这些难能可贵的经验，对于我的学习和将来的工作都非常重要，我实习的是花石小学，领导建议我多听课，由于我心急，到了第三天破不及待上了一节课，结果让我体会到上好一节课真不容易，同时发现了教案与现实中的课堂是两回事的，从而发现自己对课堂
常规教育以及上课技能的了解是如此的缺乏。经过了这次教训后我积极听取了各科目的课。这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。一方面，我深感自己知识学问的局限性，另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义，第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题。课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让学生深知“细节决定成败”的真理。同时，明白上好一节课，不但要让学生学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。因此深感老师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素，除此之外就是学生在课上的配合以及违反课堂纪律也影响着教学质量，面对两个问题在实习期间时，常常会课备到很晚，查资料写教案?甚至到上课前十分种还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得自己很多地方做得不足，影响教学质量，愧对学生似的，而对于课堂纪律有老师建议我使用强制的方法，但我觉得这方面虽然有效，但长远来说会使学生感到压抑，不能使其思维得到自由发挥，但同时我认为每个老师应该有套制服学生的方法！在这短短一个月是实习中。让我有机会将理论与实实践有机结合，从而发现自己的不足，在此同时得到指老师的指导，使我受益匪浅。通过这次实习，让我初尝了身为一名教师的酸、甜、苦、辣，也更让我体会到，当一名教师所肩负的责任，在这一个月多的时间里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表。热心爱护实习学校的学生，本着负责的态度尽全力做好教学工作，能够尊守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象。因此，更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平。
幼师科技综合实践报告范文 篇六
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训
xx月xx号7点，在x中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。x学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会
幼儿园在20xx年xx月xx日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。x学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们的肯定。
