学校作风建设专项报告范文 篇一
学校作风建设专项报告
一、前言
学校作风建设是加强学校管理,提高教育质量的重要环节。近年来,我校积极推进学校作风建设,取得了一定的成绩,但仍存在一些问题和不足。为此,特制定本专项报告,总结过去的经验教训,提出今后的改进措施,以期进一步提升学校作风建设的质量和效果。
二、问题分析
1. 学校作风不够务实。在一些教职员工中存在一种浮躁的心态,追求形式,注重表面功夫,而忽视实际工作的质量和效果。
2. 学校作风不够严谨。一些教职员工在工作中缺乏细致认真的态度,敷衍塞责,导致工作质量不高。
3. 学校作风不够亲和。一些教职员工在与学生、家长交流中缺乏耐心和真诚,给人一种冷漠的感觉,影响了学校的形象和声誉。
三、改进措施
1. 建立严格的考核制度。制定明确的工作指标和绩效评价标准,对教职员工的工作进行定期检查和评估,强化对工作质量的要求,及时发现问题并加以解决。
2. 加强培训和学习。组织教职员工参加各类培训活动,提高他们的业务水平和工作能力,增强他们的责任感和使命感。
3. 加强沟通和交流。建立良好的沟通机制,定期组织教职员工会议,听取他们的意见和建议,鼓励他们积极参与学校发展的决策和实施过程。
4. 增强服务意识。加强对学生和家长的关怀和服务,提供优质的教育和教学资源,为他们解决实际问题,树立良好的学校形象。
四、总结与展望
学校作风建设是一个长期的过程,需要全体教职员工的共同努力。我们将进一步完善相关制度和机制,加强培训和学习,提高教职员工的素质和能力,推动学校作风建设工作取得更大的成效。相信在全体教职员工的共同努力下,我校的学校作风将会得到进一步提升,为学生的全面发展提供更好的保障。
学校作风建设专项报告 篇二
学校作风建设专项报告
一、前言
学校作风建设是加强学校管理,提高教育质量的重要环节。我校一直重视学校作风建设工作,取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。为此,特制定本专项报告,总结过去的经验教训,提出今后的改进措施,以期进一步提升学校作风建设的质量和效果。
二、问题分析
1. 学校作风不够廉洁。一些教职员工在工作中存在违规违纪行为,损害了学校的形象和声誉。
2. 学校作风不够民主。一些教职员工在决策过程中缺乏广泛的参与和民主的讨论,导致决策结果不够科学和合理。
3. 学校作风不够务实。一些教职员工只注重形式,缺乏实际行动和成效,影响了学校的发展和进步。
三、改进措施
1. 加强廉洁教育。加强对教职员工的廉洁意识和纪律要求的教育培训,加强对工作过程的监督和管理,严厉打击违规违纪行为,确保学校的廉洁形象。
2. 强化民主决策。建立健全的决策机制和程序,广泛征求教职员工的意见和建议,加强决策的科学性和公正性,提高决策的质量和效果。
3. 落实责任制。明确教职员工的职责和任务,建立绩效考核制度,对工作不实、不力的教职员工进行问责,激励他们积极投身学校发展的进程。
四、总结与展望
学校作风建设是一个复杂而艰巨的任务,需要全校师生的共同努力。我们将进一步加强学校作风建设的宣传教育,强化管理和监督机制,推动学校作风建设工作向更高水平迈进。相信在全体师生的共同努力下,我校的学校作风将会得到进一步改善,为学生的全面发展提供更好的环境和条件。
学校作风建设专项报告范文 篇三
本人整顿纪律作风要求,学习了《关于执政能力建设的决定》、《xxx党内监督条例》、《xxx纪律处分条例》、《行政许可法》等文件精神,并记好学习笔记,细心体会。学习教育和思考,我个人对整顿纪律作风活动更深的理解,对自身的问题也的认识。现在对照工作,作如下剖析:
一、主要问题
1、在整顿纪律作风活动中,片面地自我,自工作中的问题需要自查自纠。对此次活动认识片面,存有偏差,端正纪律作风整顿个人。
2、服务意识不强。在耐火材料行业综合整治工作中做得也不错,但为整体工作的做得较少,未有地为企业出谋划策,情况,一厂一策地去帮助企业寻出路,想办法,解难题,工作上起色不大。
3、对待工作于和交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重知识的性,等到问题的再想办法解决。在工作中遇到繁琐的事情,有时会逃避的方法,力求寻找对策,而是单一等待办法,刻苦钻研拼搏向上的精神纪律作风整顿个人。
学校作风建设专项报告范文 篇四
为了全面贯彻进一步改变工作作风,严肃工作纪律,提高工作质量和效率,在我校开展了作风纪律整顿活动。通过第一阶段的认真学习讨论,本人就此次集中整顿工作有以下几点体会和认识:
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识
加强作风建设是我们推进我校快速发展的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要,也是建设朝气型、学习型、效能型、正气型、创新型学校的需要。按照整顿作风的内容要求,认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足,分析原因、理清思路,制订和完善切实可行的整改措施,下大力气抓好整改。
二、积极学习有关作风整顿的学习材料,参加整改活动,认真作好学习的笔记,边学边改。在方法上,采取批评与自我批评,对于自身的问题,积极改正,全面提高自身建设。通过整顿作风彻底解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。
三、通过这次深刻学习,开展批评与自我批评,深刻查找自己思想、工作、纪律中存在的问题。对照整顿要求,我对自己的问题进行认真的查找和梳理,发现自己在思想作风上存在 思想懒惰,得过且过, 做一天和尚撞一天钟的思想,在工作作风上存在形式主义、没有创新的问题;在组织纪律方面存在卡点,不到时间不到位的问题。
针对上述问题和现象,我进行了认真分析和研究,反复对照作风纪律整顿的要求,在思想上找原因,从工作中找教训,明确了整改目标,整改工作立说力行,坚持了边查边整边改。对能马上纠正的,立即整改,不能马上纠正的,我要承诺限时整改到位。
总之,通过这次学习和整顿,使我对作风建设的重要性的认识大有提高,作为一名人民教师,我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束,同时,在整顿中严格要求自己,做到思想不松懈,遵守纪律不动摇,扎实、高效、彻底地完成学校领导分配的各项工作。其次,应从现在做起、从我做起,对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的工作作风和 开拓进取、与时俱进的精神风貌为我校的发展添砖加瓦。我们始终要牢记理想信念,保持政治上的清醒。始终牢记责任使命,大力推动我校改革与发展。始终牢记党纪国法,爱岗敬业,甘于吃苦勇于创新。
学校作风建设专项报告范文 篇五
我们认真学习了行风政风纪律整顿大会上的讲话精神,如同经历了一次思想的洗礼,对我工作中存在的十个问题,我深刻反思了自己思想行为方面的不足,查找出自身存在以下问题与不足:
一、理论学习较松懈
其主要原因是思想认识不深,认为那些政治理论、教育理论对于一线教师来说,学不学无所谓,所以只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源在于本人主观的思想倦怠,不思进取,客观上理论修养不够。
二、业务水平有待提高
和周围同志及老教师比,自己的经验匮乏,业务水平还有一定的差距,特别是对新课标的学习还不够深入,不能及时动态地了解新的教育理念,不能与时俱 进,其根源是思想僵化。
三、教研力度不够
作为中段教师,近年来虽然也认真参加课题研究、集体备课等各项教研活动,但总觉得我校的教研氛围不够浓厚,成绩不够显著。自己虽然在教学方法的研究上做出了一些努力,但是却很少写出质量高的教研论文,总是以教学任务重,时间少等借口搪塞推脱,久而久之,导致自己的教育研究水平进步不大。
四、工作作风不够扎实
遇到困难不能“知难而进”,有时有任其自然的松懈思想,在工作中不能开拓创新,总是墨守成规,畏首畏尾,生怕工作出现错误,有不求有功但求无过的思想存在,工作不积极主动,总是认为办好领导交代的工作就行了,不能做到勤思考,想点子,从而使工作停滞不前。
有问题就要改正,下面是我的整改措施,也是我的努力方向:
一、积极参加政治学习,提高认识,更新观念,树立先进的教育理念,用科学的知识武装头脑,对待教育事业要忠诚热爱,把它当做自己的理想去追求,做好教学中的每一件小事。
二、要加强理论学习,认真研究教学方法,提高业务水平和教学能力,备课要认真,努力提高课堂效率,增强教学艺术魅力,争取教学质量再上新台阶。
三、多反思教学过程,总结教学经验,向身边的每一位同事学习,变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高,勤学习,勤思考,多总结,再将所得的教学经验、方法运用到教学实践中去。
四、在工作中严于剖析自己,认真进行自我批评,通过不断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识,要么不做,要做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆,积极主动,不能只停留在上传下达的层面上,要从工作要求出发,与同科室同志一道,群策群力,高质量完成各项工作。
五、要乐于奉献,实现自我。作为一名教师要有志向,更要乐于奉献,通过奉献来实现自己的志向。
学校作风建设专项报告范文 篇六
万林小学加强学校作风建设活动
实施方案
为进一步改进政风、教风、转变工作作风,加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。根据上级文件的精神,决定在我校开展加强学校作风建设活动,以便在工作中以务实高效的形象,以优良的作风促进各项工作更快发展,特制定本实施方案。
一、指导思想
加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设要以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的xxx和十七届三中、四中全会以及省委九届七次全会、市委五届十三次全会、县委十一届十一次全会精神,紧紧围绕“微笑做教师,创先共争优”主题,深刻领会加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设的重大意义,全面加强领导干部教职员工思想作风、工作作风、生活作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,以优良的师风带动教风,促进学风,优化行风,使学校存在的问题得到切实解决,领导和教师素质得到明显提高,学校形象得到明显提升,从而让学生满意、家长满意、社会满意。
二、任务要求
2、增强服务和奉献意识,着力形成真抓实干的工作作风。做到领导要为教职工服务,教师要为学生服务。广大教师要热爱学生、关心学生,忌讽刺挖苦,歧视体罚学生,要面向全体学生,忌只抓
尖子生;管理人员、工勤人员要以学生健康为第一、安全为第一、学生为第一,做到勤检查,早落实。
3、强化学习进取意识,始终保持奋发有为,积极向上的精神状态。教育广大教师纠正和克服放松学习,精神不振,安于现状,无所作为等现象,始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气,大力倡导学习风尚、教研风尚。学习师德文献,学习教育政策,学习新课程理论,开展校本教研,搞好教研活动,组织实施课题研究,切实提高教师综合素质。
4、加强师德师风建设,弘扬清贫精神,营造廉洁从教,以德立教的清风正气。教育广大教师不得乱收费,不得私自组织学生有偿家教,不得私自给学生乱订资料等,要坚守岗位,履行职责,注重形象,文明办公,举止有礼,规范例行和遵守《遂宁市中小学教师“十不准”》,始终保持自己的“八荣八耻”荣辱观,为此,学校将加大监督检查力度,各年级、各教师办公室要加强管理。行政值周领导随时巡查各办公室的办公到岗情况和清洁卫生情况等,并把师德师风考核纳入教职工的年度考核和职称聘任之中。