染雾法治乡村咨政报告范文 篇一
尊敬的各位领导、各位代表：
大家好！我是某县的一名村民代表，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我们村庄的法治建设情况，并就相关问题提出建议。
首先，我想向大家介绍一下我们村庄的基本情况。我们村地处偏远山区，由于交通不便、信息闭塞，长期以来，法治意识相对较弱，法律法规的普及和执行存在一定困难。然而，在党和政府的正确领导下，我们村庄正积极推进法治乡村建设，在各级政府的支持下，取得了一定的成绩。
在法治宣传方面，我们村制定了详细的宣传计划，通过村委会、村民代表会、宣传栏等渠道，向村民普及法律法规知识，提高了村民的法治意识。同时，我们也组织了一些法律知识讲座和法律咨询活动，让村民能够更好地了解和运用法律知识。
在法治监督方面，我们村成立了法治监督委员会，由村民代表组成，负责监督村委会和村干部的工作。通过定期召开监督会议、接受村民举报和投诉等方式，加强对村庄事务的监督，保障了村民的合法权益。
在法治建设方面，我们村制定了一系列的规章制度，包括村规民约、村务公开制度等，明确了村庄事务的办理程序和公开透明的要求。同时，我们还加大了对违法行为的打击力度，对于非法集资、侵占土地等违法行为，我们坚决依法处理，维护了村庄的社会稳定。
然而，我们也面临一些问题和困难。首先，由于我们村地处山区，交通不便，导致执法力度不够，一些违法行为难以及时查处。其次，由于村民法律意识的提高需要时间，一些村民对法律法规的遵守还存在一定的困难。最后，由于村级政府的人员和经费有限，一些法治建设工作还存在不足。
为了进一步推进法治乡村建设，我建议政府加大对偏远山区的执法力度，加强对违法行为的打击力度，确保法律的公正执行。同时，政府应该加大对法律宣传和教育力度，通过多种形式向村民普及法律法规知识，提高村民的法治意识。此外，政府还应该加大对村级法治建设的支持力度，增加人员和经费投入，确保法治工作的顺利进行。
最后，我相信，在党和政府的正确领导下，通过全体村民的共同努力，我们的法治乡村一定会取得更大的发展，为建设法治社会做出应有的贡献！
谢谢大家！
法治乡村咨政报告范文 篇二
尊敬的各位领导、各位代表：
大家好！我是某县的一名村民代表，今天我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我们村庄的法治建设情况，并提出一些建议。
我们村庄位于城市的近郊，近年来，随着城市的发展，我们村庄的法治建设也取得了一定的进展。首先，我们村成立了法治建设工作组，由村委会和社区居民代表组成，负责推进法治乡村建设。工作组定期召开会议，研究解决村庄的法律问题，加强法律宣传和教育，提高村民的法治意识。
在法治宣传方面，我们村制定了详细的宣传计划，通过悬挂宣传横幅、发放宣传材料等方式，向村民普及法律法规知识。我们还利用微信群、村民广播等新媒体渠道，定期发布法律法规信息，让村民能够及时了解最新的法律动态。
在法治监督方面，我们村建立了举报投诉机制，通过电话、信箱等渠道接受村民的举报和投诉。同时，我们还加强了对村委会和村干部的监督，确保他们依法行政，为村民提供优质的公共服务。
在法治建设方面，我们村制定了一系列的规章制度，例如村规民约、村务公开制度等，明确了村庄事务的办理程序和公开透明的要求。我们还加强了对违法行为的打击力度，对于非法占地、盗窃等违法行为，我们坚决依法处理，维护了村庄的社会秩序。
尽管我们已经取得了一定的成绩，但我们也面临一些问题和困难。首先，由于村级政府的人员和经费有限，一些法治建设工作还存在不足。其次，一些村民对法律法规的遵守还存在一定的困难，缺乏法律意识。最后，一些村民对法律的普及和宣传还存在一定的阻力。
为了进一步推进法治乡村建设，我建议政府加大对村级法治建设的支持力度，增加人员和经费投入，确保法治工作的顺利进行。同时，政府应该加强对法律宣传和教育的力度，通过多种形式向村民普及法律法规知识，提高村民的法治意识。此外，政府还应该加强对违法行为的打击力度，依法严惩违法犯罪行为，维护村庄的社会稳定。
最后，我相信，在党和政府的正确领导下，通过全体村民的共同努力，我们的法治乡村一定会取得更大的发展，为建设法治社会做出应有的贡献！
谢谢大家！
法治乡村咨政报告范文 篇三
1感恩教育与中学思政教育的高效融合策略
寓教于理，从知识层面高效融合
寓情于文，从感情层面高效融合
在感恩教育与中学思政教学的结合中，更要体现感情层面的东西，“动之以情、方能晓之以理”，“情到理放至、情阻理难通”，这些话语都充分说明了情与感恩之理之间的关联。在当今时代中小学生感恩意识的缺失，主要应该归咎于教育的缺失，尤其是没能把感恩教育与思政教育有机高效地融合到一起。为了改变这一现状，本文提出应当在中学思政教育教学中，把感恩教育与之有效地结合起来。在结合的同时，感恩教育还要突出情感、态度、价值观的教育，只有转变了学生们的人生观和价值观，才能真正架起从知识、从知道到实践、到行动的桥梁，才能最终把感恩教育的内容转化为学生们的品质，把思政教育的重心转移到学生们的思想品德教育中来，并且表现于学生们的具体行动、具体行为、具体实践中来。在实施中学思想政治品德教育的同时，在与感恩教育有机结合的同时，广大教师和教育部门还要千方百计地了解学生们平时日常的情感，从学生们的生活出发、从学生们的现实生活出发、从学生们的情感世界出发、从学生们的“三观”教育出发。在思想政治教育和感恩教育中，都是从生活中挖掘题材，从学生们身上寻找话题，贴近学生们的心灵深处去寻找感情的元素，例如，讲述汶川大地震一位年轻母亲用蜷缩的身体怀抱女儿挡住死神，手机中留下最后的信息，“亲爱的宝贝，如果你活着，一定要记住我爱你”的故事。将这种感人至深的故事千方百计地与广大中学生的思想政治教育结合起来，触动学生们心中最柔软的部分，让孩子们展开感恩翅膀的，打开感恩的心灵。
寓恩于行，从实践层面高效融合
在感恩教育与中学思政教学的结合中，“业精于勤，行成于思”，在感恩教育中、在中学思想政治教育中也是如此，就是要努力践行所学习到的高尚思想情操，调动每一名学生都争做行动上的巨人，而不做语言上的巨人和行动上的矮子。显而易见，在实施二者结合教育的时候，重要的目的和导向就是要培养学生们感恩的道德意识和道德品质，让学生们真正做到知恩于心灵中，感恩和报恩在行动里，能用自己实际的行动来回馈和报答父母、老师、祖国。如何真正地做到寓恩于行，一方面，要充分发挥口头教育和身体力行教育的双重效用，因为广大青少年在中学时代正处于一个可塑性极强的阶段，也正是树立“三观”的雏形期，即树立正确的人生观、世界观、价值观，乃至在学习上的学习观，这些都在这一时期形成的。本文认为应该在中学时期把思想政治教育放在首位来抓，高度地重视起来。尤其在感恩教育与思政教育相结合的过程中，更是要注重考核和学习，因材施教、言传身教，让“染于苍则苍，染于黄则黄”的广大青少年真正地树立一个好的人生导向，真正知道哪些行为应该做，哪些行为不应该做，除了说教层面，老师和家长的言传身教、以身立教、以身作则都将对学生们起到不同寻常的影响和引导作用。另一方面，要充分利用教材和生活素材，尤其在新的思想政治教材编写的时候，更是要以学生们为主体，把更多关于感恩方面的内容和实例融入其中，把教学精心地设计成正品质、懂感恩的优秀教材，通过学生们道德践行、感恩践行来促进思想品德的形成与发展，让中学生的思政教材成为感恩、成长的蓝本和指路明灯。例如，在学习孝敬父母、孝敬长辈、尊敬师长等思想政治品德的教育内容时，就可以把“乌鸦反哺、山羊跪乳、王郎卧冰”等故事和典故一同融入到教材中，让学生们通过这些经典的教育去实践尊敬的孝顺行为、感恩的行径。
2总结
“知是行之始，行是知之成。”在今后的中小学生思想政治教育和感恩教育中，还是要立足从小事做起，从小事抓起，将高尚的思想品质和感恩的一言一行都落实到日常行为和日常生活中去，让生活成为快乐之源，让感恩成为自然之举。愿天下平安，人人都幸福，让所有的孩子们都学会感动、学会感恩，做品质高尚、智勇双全的爱与被爱的人。
法治乡村咨政报告范文 篇四
为扎实推进依法行政示范单位创建工作，根据《“法治行”法治宣传平台建设实施方案的通知》要求，县xxx根据本单位业务实际，大力宣传法治示范创建，助力乡镇振兴，为全县群众提供及时、精准、普惠、高质的法治宣传和法律服务，现将该项工作作如下总结。
一、领导高度重视
按照相关文件精神，我局充分认识全面推进依法行政的必要*和紧迫*，把创建法治示范创建与其他各项业务工作有机结合起来，切实做到两促进、两不误。为确保创建工作扎实有效地开展，成立局长同志任组长，副局长同志任副组长，一般干部为成员的创建工作领导小组，办公室设在综合办，由综合办负责全局示范单位创建，助推乡村振兴工作的组织协调，并提供了相应的政策支持和资金投入，解决机构、人员、经费和设备设施等存在的问题。为更好地开展此项工作，我局通过微信、微博、展览馆电子屏等多种形式宣传法治示范创建工作。
二、具体措施
（一）提高*站位，树立大局意识，增强档案服务大局的积极*。提升档案人的服务能力，为实施乡村振兴战略和打赢脱贫攻坚战注入动力。
（二）发挥档案部门职能作用，主动作为，有效指导农业农村档案工作。8月21日，我局深入县进党委、镇进行工作指导，重点加强农村土地确权档案、精准扶贫档案、村级档案管理业务指导，最大限度地提供档案查阅利用服务。
（三）全面落实政策，有效推进精准扶贫工作。局驻村工作队积极落实政策，开展入户调查和精准识别，指导精准扶贫专卷更加有效规范。
（四）坚持“档案姓党”，确保档案服务农业农村工作沿着正确方向前进。树立了“以*为中心”的发展理念，牢记“为党管党，为国守史，为民服务”的宗旨，深入开展机关干部职工作风建设，提供更优质的档案服务，为档案更好服务农业农村营造良好的氛围。最大限度满足*群众在享受党的为民惠民政策时的获得感、幸福感，为助推乡村振兴，打好脱贫攻坚战做出应有贡献。
三、存在的问题
乡村管档人员大多是村干部担任，流动*较强，人员不具稳定*，影响了部分档案的交接工作，且参加档案管理培训人员流动*也较大，导致档案管理工作的培训力度上不去，加大了助推乡村振兴宣传难度。
法治乡村咨政报告范文 篇五
农民是我国重要的组成部分，更是祖国的未来和民族的希望，农民只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵犯。农民法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我过民主法治建设的进程，关系到“依法治国”方略的实施。本次调查地点选取在大田县湖美乡，通过实地走访调查获取相关的数据，深刻分析农村法制建设的情况，分析其中的问题，提出建设性的建议。
一、农村法制建设现状
1、普法宣传与群众需求脱节，农民法律意识淡薄。
调查表明：男性最想了解的法律法规前三位为：促农富农（37人，占男性）；人身伤害（20人，占男性）；农民工基本权益（20人，占男性）。女性最想了解的法律法规前三位：新型农村合作医疗（14人，占女性）；促农富农（14人，占女性）；婚姻家庭（12人，占女性20%）。不难看出，经济的欠发达并没有阻碍，农村中男女对法律的需求的差异性，男性更多的是基于事业发展而去了解法律，更多的是关注对产业发展政策，以及工作安全保障类。女性更多的是关心家庭稳定和睦，从而关注家庭健康保障，经济收入，以及家庭稳定类的法律。
农民的权利意识淡薄。“民不与官斗”、“一年官司十年仇”、“吃亏是福”等传统观念深深的影响着一群人。受传统人治思想的影响，长期以来，法制在农村的着眼点都是如何加强管理，着重于法的政治统治功能，农民往往只把法律当成是制裁违法犯罪的工具，而忽视了法律保障权利的功能。权利意识淡薄，主体意识模糊，缺乏维护民主权利，利用法律手段保护自己切身利益的意识和实践活动。
法治社会要求法律至上，具有最大的权威和最高的效力。然而，在我国广大农村地区，法律却没有处于至上的位置；相反，几千年来的封建人治传统已使权力至上的观念在我国农村社会打下了深深的烙印。在现实生活中，我国农村地区呈现出明显的泛权力状态。在权大还是法大的价值取向上，广大农民会毫不犹豫地选择前者，法律几乎是没有权威的。在农民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解决矛盾纠纷的主要途径，远远大于寻找法律救济的比重。
2、司法成本高
农民通过法律维权面临司法成本过高的问题，尤其是追讨工资的过程中，为了追讨回被拖欠的工资或工伤赔偿金，农民工在维权过程中要负担交通费、住宿费、餐饮费等诸多费用，而且维权时间漫长。据统计，被拖欠工资的时间在6个月以上2年以下的农民工比例高达。维权程序复杂、成本高，使很多农民工不得不选择牺牲自己的部分权益与用人单位私了。很多农民有法律维权的意识，但是法律维权过程中产生的司法成本农民无法负担，最终不得不放弃法律维权。
3、解决途径存在隐患
当合法权益受到侵害的时候，30%的男性和25%的女性选择私了。而男性有40人、女性有28人选择向村干部或政府求助，以期纠纷得到解决，占到调查人数的68%。私了由于其往往是事故双方在事故发生后自行商量解决，而大多数人对事故本身没有明确的认识，致使私了结果具有不确定性、随意性，同时其不具有法律约束性，不少事主在私了之后，又继续纠缠，乃至发生暴-力事件。例如，走访中了解到：我乡后坑村有一人被狗咬伤，私了决定600元赔偿，但治疗中伤者因病毒感染致使产生数千元医疗费，再次协商时，犬主坚持以当初谈妥600元为由，拒绝村镇两级调解，从而让处理人员十分棘手。
4、农村司法机构不健全
在广大农村，往往有政府却无司法，一个中心法庭要管辖二至三个乡镇，面积一般在二百平方公里左右。经济越不发达的地方，管辖范围一般越大。这种情形还美其名曰“资源整合”。群众想打官司，要跑上百里山路才能找到法庭，通过立案、传询、开庭等程序，早也是筋疲力尽。所以农村广泛地流传着“赢了官司输了钱”的民谚。本身就贫穷，谁还经得住这个折腾！干脆不打也罢了，倒不
如自己了断，往往为一件小事走上极端的事情时有发生。
担护普法宣传和法律援助的农村司法所，往往也是有其名无其实。大多数乡镇的司法助理员，由于缺乏编制，几乎都是兼职干部或招聘人员。自身并不懂得多少法律，又从何普法和提供法律援助？村镇两级调解本是一种有效解决民事纠纷的选择，且具有一定的法律约束性。但实际中，虽然村镇两级都建立了纠纷调解室，但村镇干部大部分未学习过相关法律，同时也没有经过专门的业务培训，他们在调解中往往凭借的是几十年的工作经验。虽然不少同志的工作经验在不少调解中起到了关键作用，但同时很多经验跟法律、法规有出入，甚至相悖。
二、农村法制问题原因分析
1、人口结构大龄化、文化程度偏低。被调查人员中60%为男性，40%为女性，统计表明：被调查者中56岁以上的有31人，而41岁以上的共有57人；同时初中以下学历的有77人，主要集中在41岁以上阶段。走访中了解到，由于很多法律宣传过于深奥和单调，群众理解比较困难，虽然有不少从普法活动中拿的资料，但很少细读。农村法制宣传渠道不畅。家庭联产承包开始后，集体组织形式越来越变得松散，群众大会已经很少召开。虽说电视机的普及率大幅提高，但收看的节目却都以电视剧居多。农村报刊最多发行到村委会一级，国家的法律法规一般也在村委打住。农村虽然建立了农民夜校和建成开通了现代远程教育，农村小学也聘请了法律副校长，但作用并未真正发挥出来，还是形式主义的东西多一些，加之农村干部法律知识的缺乏，农村的普法几乎就成了死角。
2、执法不公正在不同领域不同程度的存在。执法不严，徇情枉法，已经成为法制进程中的毒瘤。个别基层干部“不给好处不办事，给了好处乱办事”。在老百姓看来，“八字衙门大大开，有理无钱莫进来”。这些都直接影响着老百姓的“法治”心理：“上边没人，告也白告”。
3、怕打官司的思想仍然根深蒂固于广大农村。人们习惯认为，官司缠身总不是一件好事，对打官司缺乏必要的心理准备。农民如此，基层政府也如此。《行政诉讼法》实施后，一些基层的政府官吏至今还不适应当被告。
4、人治思想还占据着很大市场。“劳心者治人，劳力者治于人”，在农村干部的眼里似乎是天经地义的东西。不少人嘴里是“人民公仆”，心里却公仆是人民，自己所扮演的角色始终转不到服务和“法治”的轨迹上来。名义上司法独立，
实质上党管一切，严重影响着司法公正，阻碍着民主法制进程。
三、农村法制建设问题对策
1、加大-法制宣传力度
进一步提高对农村法制建设重要性的认识。各级党委和政府在推进新农村建设工作中，要始终坚持“一手抓建设，一手抓法制”，不能有任何动摇。要坚持依法决策、依法行政、依法办事，努力提高运用法律手段管理农村工作的水平。加强农村法制建设，深入开展农村普法教育，增强农民的法制观念，提高农民依法行使权利和履行义务的自觉性。要进一步在广大农民和农村干部中开展法制宣传教育。通过这种宣传教育，切实提高农民群众的法律意识，切实增强农村干部的法制观念和依法办事能力。要努力做到使广大农民知法守法，积极履行应尽义务，并懂得用法律保护自己的合法权益；使农村干部自觉奠定法律，严格依法办事。
2、多种方式相结合，向民事等方面倾斜
（1）电视传媒对现在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制节目为了收视率等多关注重大的、轰动的案件，而这种案件多为恶性刑事，虽然教育了群众，但却并不具有太大的教育意义。因此，适当的向民事、劳资、致富等法律法规倾斜，让广大群众获得真正有操作性的法律。
（2）调查中，有30%的群众也通过报刊、杂志学习法律知识。走访中了解，这些喜欢读书看报的人多为附近村民的主心骨，不少群众常常向他们了解一些法律法规。只需我们在平面媒体上运用案例和法条相结合的方式，诠释法律，就能通过他们收到意想不到的效果。
（3）充分运用远程教育平台资源，开展教育学习。远程教育系统内的资源涵盖了农村生活的多方面，其中也有许多贴合农村实际的法律法规，其采用专家讲解的方式，直观的将法律法规展示出来。现在远程教育点已经基本覆盖各个行政村，只需我们合理利用，也能为法律普及做出重要贡献。
3、严格规范农村执法行为
重视执法存在的问题，不断提高执法水平必须做到以下几点：一是提高农业行政立法质量，明确界定农业管理机关行xxx的权限。规范农村行政执法主体，调整执法机构，实行综合执法与专业执法有机结合。二是建立一支高素质的农村
行政执法队伍，妥善解决执法人员待遇。三是调整财政支出结构，改善农村行政执法条件。四是严格执法程序，完善执法制度，规范农村行政执法行为。要真正达到农村行政执法监督目的，不仅在监督的过程中需要运用法律手段，而且要通过法律制度来保障行政执法监督的有效实施。要通过严格而规范的执法，为农村经济的发展，营造一个公平、公正、安全的环境，为新农村建设保驾护航。加强基层调解人员培训，提升业务水平。村镇两级调解能得到68%被调查人数的青睐，这既是群众对我们村镇两级干部的信任，也是巨大的危机。广大村级调解员的素质，决定了这一平台的作用的大小。而随着经济的发展，各种纠纷层出不穷，因此对农村调解员的培训到了刻不容
4、降低司法成本，完善法律援助职能，加大-法律援助力度，建立法律援助机构，培育专职农民工维权律师，这样才能为广大农民工提供更高效、更优质的法律援助服务。维权律师要以高度的责任感、娴熟的法律业务引导农民工依法维权，预防和减少违法犯罪案件的发生，维护社会和谐稳定。
法治乡村咨政报告范文 篇六
一是始终坚持党的领导。坚持把党的领导贯彻落实到法治乡村建设全过程，抓好领导干部这个“关键少数”，切实履行推进法治建设第一责任人职责，把法治乡村建设工作推向纵深。
二是打造特色法治宣传品牌。充分发挥法治文化的引领作用，大力提升法治文化的感染力、影响力，打造具有大通特色的法治文化阵地，如青少年法治宣传教育基地、红色法治教育基地等；打造“艺法同行·法润万家”法治宣传大通品牌，开展法治文艺下乡、法律援助进万村、关爱留守儿童等接地气、受欢迎的法治宣传活动，让群众在家门口感受法治文化教育。
三是推进法律明白人培养工程。积极会同党委宣传部门、民政、农业农村、乡村振兴部门，建立健全乡村“法律明白人”培养工作协调机制，形成工作合力，争取到2022年底前每个村（社区）培养4名以上“法律明白人”，打造一支素质高、结构优、用得上的基层“法律明白人”队伍。
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