染雾让灵魂在阳光下起舞七年级作文 篇一：阳光的力量
阳光是生命的源泉，它给予人们温暖和能量，也使人们心情愉悦。在阳光下，我们的灵魂就像舞蹈者一样，在欢快的旋律中起舞。阳光给予我们力量，让我们拥有勇气和希望去追逐梦想。
阳光的力量是无穷的。当阳光洒在大地上时，它温暖了寒冷的冬天，使冰雪融化，给予了万物生机。阳光还能驱散阴霾，照亮黑暗的角落，带来光明与希望。正是因为阳光的力量，我们才能在漆黑的夜晚看到星光闪烁，才能在疲惫的时候重拾信心，继续努力前行。
阳光的力量不仅仅体现在自然界，也存在于我们的内心深处。当我们遇到挫折和困难时，阳光就是我们最好的鼓励者。它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，就一定会找到解决的办法。阳光也教会了我们乐观向上的态度，使我们对未来充满希望。
在阳光下起舞，就是要敢于追求梦想，不畏艰难。阳光给予我们勇气，让我们有勇往直前的力量。当我们面对困境时，只要记住阳光的温暖和光明，我们就能坚持下去，战胜一切困难。阳光也给予我们希望，让我们相信未来会更好，只要我们努力奋斗，就能实现自己的梦想。
让灵魂在阳光下起舞，就是要感受生活的美好，珍惜每一天。阳光让我们的心情愉悦，使我们感到幸福和满足。当我们在阳光下追逐梦想时，我们会发现生活的意义和价值。阳光让我们看到了生命的美丽，让我们更加热爱生活，更加珍惜每一个瞬间。
让我们的灵魂在阳光下起舞吧！让我们感受阳光的温暖和力量，不断追求梦想，勇往直前。让我们珍惜每一个阳光明媚的日子，用心去感受生活的美好。让我们的灵魂在阳光下起舞，展示我们的青春和活力，让生活充满阳光和希望！
让灵魂在阳光下起舞七年级作文 篇三
让灵魂在阳光下起舞七年级作文
鱼儿有了大海的爱，才会勇敢遨游；鸟儿有了天空的鼓励才能自由飞翔。同样，人只有在关爱中才会茁壮成长；只有在鼓励中才有奋勇前进的信心和勇气。可往往有一些腼腆的
说到这，我不由得想起小学六年级的一位同学，他总是孤独的坐在角落里，陪伴他的似乎永远只有一抹灰尘，而他习惯性的动作就是拉拉衣领，遮住自己的头，好像自己不存在一样。这一切，都被那次上课打破了。
那是一节数学课，老师出了一道“很难”的应用题，全班鸦雀无声，没人表示自己会做，只有沙沙的铅笔声。他觉得自己肯定也做不出来，只是做做样子，在纸上圈圈画画。过了一会儿，老师见同学们解答不出来，便让大家讨论，他依然习惯性地耸了耸肩，又把自己那张白白圆圆的脸埋进衣服里，他那天生耷拉的.眼睛里只有黑暗。
10分钟后，老师示意大家安静，问谁解出来了，全班又是一片沉寂。忽然他奇迹般地解出了答案：73！他不断地环顾四周，希望有人能念出这个答案，可是没有。他实在忍不住了，终于颤颤巍巍地举起了手，可当他发现老师并没有把眼睛的余光留给他时，他又缓缓地缩回了手，老师突然叫道：“艾星宇，你来回答这道题。“同学们的眼光一瞬间不约而同的投向了他，同学们的眼神里充满了惊奇，他以更惊奇的目光看着老师，面部渐渐泛红，“等……等于……七……七十三。”他结结巴巴地说完了这句话后，本以为同学们会笑他，可没想到，教室里在一刹那间鼓起了整齐而又响亮的掌声，老师冲他微笑，他感到一股暖流直达他的心扉!“很好，讲一下解题步骤。”老师说。他的脸渐渐不红了，说话也流畅了。当他说完后，班里响起了雷鸣般的掌声。他缓缓坐下，似乎不敢相信眼前这一幕，老师向他投来赞许的目光，并对他说：“你很有潜力，加油。”
就是这一句话，彻底照亮了他心底的阴影，带他走出了黯然无光的初中生活。
从此，他的作业完成得越来越好了，成绩也飞速提升。可是他怎么也想不到，那道应用题很简单的，几乎每位同学都能算出来，可为何没有一个同学举手？那是因为同学们为了帮助他走出孤独自卑的阴影，一起“演”了一场善意的谎言。
为了让那些孤独、被遗忘的人都能在阳光下快乐的生活、学习，不要轻视你周围的人，在他们看来，我们的鼓励以及表扬就是那灿烂的阳光。
让我们献出更多的爱，让更多的灵魂能在阳光下起舞！
