染雾篇一：印象最深的老师
我初中时期印象最深的老师是我们的语文老师张老师。张老师是一个非常有魅力和才华的人，她教书育人的方式让我终身难忘。
张老师给我最深的印象是她的幽默风趣。每次上课，她总是能用生动的语言和形象的比喻来解释复杂的知识。她的课堂气氛总是轻松愉快的，同学们都乐于发表自己的观点和听取她的点评。她总是能抓住学生的兴趣，让我们对语文产生浓厚的兴趣。我记得有一次，我们刚学完《红楼梦》，张老师组织了一个小组讨论，每个小组要分析一个角色并进行演绎。这种互动的学习方式让我们更加深入地理解了小说中的人物和情节。
除了幽默风趣，张老师还非常关心学生的成长。她会定期组织各种活动来培养我们的综合素质。我记得有一次，她带我们去参观一家博物馆，让我们亲身感受历史的魅力。在参观过程中，她不仅仅是解释展品的历史背景，还鼓励我们积极提问和思考。这样的活动不仅开拓了我们的眼界，也培养了我们的独立思考和表达能力。张老师还经常鼓励我们参加各种比赛和活动，她相信通过这些经历，我们可以更好地锻炼自己，成长为更加全面发展的人。
最重要的是，张老师是一位非常负责任和有耐心的老师。她会耐心地给每个学生讲解，不厌其烦地解答我们的问题。她会根据每个学生的实际情况，制定个性化的学习计划。她相信每个学生都有潜力，只要给予足够的关心和指导，就能取得好成绩。正是因为她的指导和鼓励，我在语文方面取得了很大的进步。
张老师是一位令人敬佩的老师，她用她的才华和热情成为我们心中的楷模。她的教育方式让我深刻地认识到知识的重要性和学习的乐趣。在她的引领下，我对语文产生了浓厚的兴趣，并取得了很大的进步。我会铭记她的教诲，努力成为一个有知识、有才华和有责任感的人。
篇二：印象最深的老师
初中时期，我遇到了一位非常特别的老师，他就是我们的数学老师王老师。王老师是一个非常有爱心和耐心的人，他的教学方式让我终身难忘。
王老师给我最深的印象是他的耐心和细心。无论是课堂上还是课后，他总是耐心地解答我们的问题。他会反复讲解知识点，直到每个学生都能理解为止。在他的辅导下，我不再害怕数学，反而产生了对它的兴趣。他还会定期组织小测验来检验我们的学习情况，及时发现问题并进行针对性的指导。他相信每个学生都有潜力，只要给予足够的时间和关心，就能取得好成绩。
除了耐心和细心，王老师还非常关心学生的综合素质发展。他经常组织各种数学竞赛和活动，激发我们的学习兴趣和竞争意识。我记得有一次，他带我们参加了一场数学竞赛，虽然我们没有获得好成绩，但他并没有责怪我们，反而鼓励我们继续努力。他相信比赛不仅仅是取得好成绩的过程，更重要的是通过比赛，我们可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
最重要的是，王老师是一位非常有爱心的老师。他会关心每个学生的学习和生活情况，经常与我们交流。我记得有一次，我因为家庭的一些问题感到很烦恼，他主动找我谈话，了解我的困扰，并给我提出了很多宝贵的建议。他的关心让我感到温暖和安慰，我觉得自己不再孤单。他相信每个学生都需要关心和理解，只有在良好的环境中，我们才能全身心地投入学习。
王老师是一位令人敬佩的老师，他用他的爱心和耐心成为我们心中的楷模。他的教育方式让我深刻地认识到学习的重要性和竞争的意义。在他的引领下，我对数学产生了浓厚的兴趣，并取得了很大的进步。我会铭记他的教诲，努力成为一个有知识、有才华和有爱心的人。
印象最深的老师作文600字「初一写人作文」 篇三
印象最深的老师作文600字「初一写人作文」
导语：在我们的学习生涯中，我们有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然有的老师教我们的时间很短，但是却给我们留下了最最深刻的印象。下面是小编精心整理的作文，希望对你有所帮助!
第1篇：心中印象最深刻的老师
在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。
何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。
记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀?正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗?”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。
何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。
第2篇：我的印象最深处——纪念四川地震伟大的谭千秋老师
你们是我的星光，流着眼泪陪我成长，回忆在拥抱里灿烂。
你们是我的星光，你让我骄傲回头望，曾经用生命歌唱。
约定了和你再仰望，同一片星光。
大家还记得四川地震中的谭千秋老师吗?
“那四个娃真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救了四个娃，我哪知道就是你……”一名妇女扑到丈夫的遗体上放声痛哭。
5月12日的四川大地震震塌了德阳市市汽中学的教学楼许多学生、教师被压在坍塌的教学楼下。求救声、哭喊声、搜救声一瞬间布满了整个汉旺镇。
13日22点，又有四个高二学生被救出。四个学生刚被救出来就不断大喊“谭老师还在里面!谭老师还在里面!他帮我们挡住了砖墙!”
搜救人员听后，马上展开搜索。23时，谭老师被救援人员从土砾堆中“扒”出来了。不幸的是，他永远离开了这个世界。
被救援人员抬出来时，谭老师的双臂是张开的。一直张开着。像老鹰保护着雏鹰一样的张开着双臂。充满了爱的双臂从地震以来就一直保护着四个学生。
可敬的谭千秋老师!
平时在学校里，谭老师是一个为学生鞠躬尽瘁的好老师。如今，他为了学生牺牲自己的生命。一命保四命，有谁不为此感动甚至震撼呢?
师恩难忘，师恩难报，愿谭老师能安息。
在汉旺镇的急救帐篷里，记者见到了被谭老师保护着的四个学生之一的一个高二一班的女生红丽，和正照顾她的舅舅记者见红丽情绪稳定，就问她：“知道谭老师现在情况吗?”没想到红丽的眼泪要突然唰地流了下来：“知道。他离开了我们。”记者安慰她后，继续问道：“那你还记得当时的情形是怎样的吗?”这时，红丽有点控制不住情绪：“他……老师他是为了……保护……我们四个学生才被塌下来的天花板压到的。当时他紧紧的抱住我们，上面有什
这时，红丽的舅舅，一个四十多岁的汉子也流下了眼泪说：“真的很感谢谭老师。如果不是他，就不会有四个稚嫩的生命从废墟中出来。他真是个大好人，是个大英雄!”
谭老师，您听见了吗?您是英雄!英雄!
18日，在谭老师的毕业学院，湖南大学里，从校门口到礼堂都站满了师生!他们都是来悼念在大地震中英勇牺牲的谭老师。在场的学生们嘴里不断地喊“千秋学长!您是我们的英雄!千秋学长!您是我们的骄傲!”老师们则边流泪，边轻轻挥动手中的白色蜡烛。在大礼堂前的老师们大声呼喊谭老师的名字。
谭老师，您听见了吗?您是我们的骄傲!我们的骄傲!
谭千秋老师，用生命给我们讲述了一个故事，一个感动人心的故事。他用生命给我们上了一课，最后的一课。
千秋老师，我们永远记得您，永远爱戴您。
第3篇：印象中最深刻的老师
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的'班主任焦老师吧!这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
