染雾声音初二作文 篇一：声音的魅力
声音是我们生活中不可或缺的一部分，它可以让我们感受到世界的美好。声音有着独特的魅力，它能够传递情感、表达思想，甚至改变人的心情。
首先，声音可以传递情感。当我们听到动人的音乐，柔和的歌声，或是悦耳的笑声时，我们会感受到一种愉悦和温暖。音乐可以唤起我们内心深处的情感，让我们陶醉其中。而笑声则是一种快乐的表达，它可以传递给他人快乐的感觉，也可以让人感受到他人的友善和善意。声音的情感传递能力让我们的生活更加丰富多彩。
其次，声音可以表达思想。人们通过说话来交流思想和意见，通过讲述故事来传递信息。当我们用声音表达自己的想法时，我们可以让他人了解我们的内心世界，增进彼此的理解和沟通。声音的表达能力使得人们能够更加深入地交流，让我们的思想和智慧得以传播。
最后，声音可以改变人的心情。当我们感到疲惫或沮丧时，听一段舒缓的音乐或是一段励志的演讲，都可以让我们重新振作起来。声音的力量可以激励我们，鼓舞我们，让我们充满信心和勇气面对生活中的各种挑战。声音的魔力可以改变我们的情绪，让我们变得更加积极向上。
总之，声音是一种宝贵的资源，它的魅力无处不在。它可以传递情感，表达思想，改变人的心情。正因为如此，我们应该珍惜声音，用它来创造美好的生活。让我们用声音去传递爱和关怀，用声音去分享快乐和忧伤，让这个世界充满温暖和和谐。
声音初二作文 篇二：声音的力量
声音是一种神奇的力量，它可以改变世界，也可以改变我们自己。声音的力量不仅体现在音乐和话语中，还可以通过行动来传递。
首先，声音可以通过音乐来改变世界。音乐是一种普遍的语言，它能够跨越国界和文化差异，让人们感受到共同的情感和美好。音乐可以激发人们内心的激情和力量，让人们感到勇敢和坚定。通过音乐，人们可以团结在一起，共同追求美好的未来。
其次，声音可以通过话语来改变世界。一句简单的问候、一句真诚的赞美，都可以给他人带来温暖和鼓励。而一句恶言恶语，则可能伤害他人，破坏人与人之间的关系。我们应该善用话语的力量，用积极的言辞去传递爱和关怀，用理性的思想去影响他人，让世界变得更加美好。
最后，声音可以通过行动来改变世界。当我们看到不公平和不正义的事情时，我们应该站出来，大声说出我们的声音，为正义发声。通过行动，我们可以改变社会的现状，推动社会进步。每个人都有改变世界的能力，只要我们发出声音，勇敢地行动起来，就能够实现我们的目标。
总之，声音的力量是巨大的。它可以通过音乐、话语和行动来改变世界。我们应该善用声音的力量，用它去传递爱和正能量，用它去推动社会的进步。让我们发出自己的声音，用我们的力量去改变这个世界，让它变得更加美好。
声音初二作文 篇三
在这个有声的世界里，每天汽车的声音就超过了40分贝，分为噪声，还有货车的声音就超过了60分贝，分成大噪声，但是我不知道拖拉机的噪声有多高我只知道它的分贝超过了40分贝，但在我的心中它不但不是噪声而且是一种悦耳的音乐。
小时候家境贫穷的我只有在学校住宿，从3年级开始住宿的我并不害怕没有家人的陪伴更多的是对家人的思念对那个拖拉机的幻想，因为家境贫穷的屋子里最好的交通工具就是拖拉机和自行车了，从3年级开始每次都是爷爷用这台拖拉机送我去的学校。
在学校住宿的时间只有5天就放一次假，回家的时候不算太长，但是对于我来说度日如年啊，每次上学的时候都认为应该蛮快的吧，可是看着时间慢慢溜走回家的时间也到了。
我走到爷爷常来的那一条公路开始了漫长的等待，大风狂吹地上的灰都在空中飘起，我的心开始紧张起来，“爷爷不会忘记来接我的时候了吧”，正在我紧张思考时，熟悉的声音，宽大的身影出现在我的视线和听觉中，我在原地蹲着，不一会儿爷爷的拖拉机停在我的面前，他走下来对我说“现在正是农忙时节所以来晚了，你没有等多大一会儿吧”我在心里默默的想着“我等了多大一会已经不重要了，重要的是我等到您了，爷爷”“呃，没有等多大一会儿，就刚刚放的学，我们回家吧”。
我和爷爷沓上了回家的路，那一天经过好多人的家面前我没有觉得失脸而更多的是愧疚啊。爷爷现在好怀念您和那拖拉机啊！好想好想好想好想好想啊。
声音初二作文 篇四
“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟”！一辆公交车从正前方缓缓驶来，我伸长手对着公交车摆了几下，待公交车停下来，我便一蹦一跳的挤进了这热烘烘的汽车里，以最快的速度，以小孩子的机灵占到一个舒服的座位。我重重的坐下来，拿出一本课外书在摇晃的公交车里津津有味的读着，仿佛走进了主人公的独特世界里。
突然，猛的一个刹车，因为惯性作用，一位抱着小孩的妇女踩着了我的脚，我大声地喊了起来，全车的人都用异样的眼光投向了我。我呆呆地望着这位妇女，心里想：“她刚才都踩着我了，肯定站不稳，手上还抱着一个小孩，要不，我给她让座吧！”刚要站起来让座，转念一想：“车上这么多的人都不让座，我凭什么要让座，我有理由不让座，因为我还是小孩呀！”
我别过头，望着窗外，思考着，这个简单而又令人难以做决定的问题。
“让还是不让？如果让，我站着也会累着，何况现在我有一个舒服位置等着我去享受；如果不让，那就表明老师教的那些最基本的道理礼仪都不知道运用，我还是个好学生吗？”……
经过这内心声音的激烈打斗，我决定，我让座！我快速的站起来，彬彬有礼的把这个座位让给了这位妇女。一刹那，我身上的所有思想负担都抛开了，我轻松了！看着他们母子俩坐在那个位置上笑得灿烂，我的内心也感慨着：原来！帮助人是多么的快乐！内心的声音，有时也需要我们去聆听，去做出正确的判断！
声音初二作文 篇五
“你还不够努力！”那声音常在我心田。
这是我初中的第一次期末考试，看着那让我心痛不已的分数，盯着那不忍直视的成绩，我发出了一阵无声的叹息。若是以前，我定会先分析一下哪里出错了，但这次我却呆呆地坐在那儿，漫无目的地望向前方，目光呆滞。为什么这次分数考得这么差，我一遍遍地问自己。
“你还不够努力！”那声音粗犷而温和，似冬日里那一缕阳光，强烈而不失温和，但又夹杂着一丝愤怒、一丝叹息和一丝鼓励……，这句话已不止一次出现在我的耳畔。
记得小学一次大考考差了，我遮着脸大声痛哭，父亲找我聊一下分数的问题，我却沉默了，最后沉默了很久后，父亲终于说了一句：“你还不够努力！”我抬起我那哭得通红的双眼，望向父亲，而父亲也向我投出了他坚定的目光。后来，我才慢慢明白父亲的那句话，是啊！我还是不够努力啊！虽然失败了，但我还需要更加努力才行。那些所谓的天才也是在小时候如我们一般，只是他们更加努力，提升的速度快一些罢了。
又是一个学期，虽然只开学不久，但学习都已步入正轨。时间如流水，一下就过了一个月，第一次月考的分数也出来了，当我看到语文的分数，非常的兴奋，这次考得还不错，比上学期期末考试有了很大的提高。但我高兴之时，那声音再一次，在我的心田里回响，如此震动人心，震碎了我心中的那刚刚滋生的骄傲之气。那声音如此美妙，却又那般振奋人心，那声音，响彻在我心田。
声音初二作文 篇六
“拍拍你的背呀，永远别后退啊！一二三四五六七八……”写下这题目时，隔壁的“神曲”还回荡在耳畔。
也不知道这神曲是啥时候开始的。只记得那神曲总会不定期在我们写作文时放出来。这不，又来了。
那是一个不算太热的一天，倪老师刚讲完课，便把作文本发给了我们。正当我们拿起笔，准备写作文时，忽听得隔壁一阵喧闹，紧接着一首人人皆知的《最炫民族风》被以超大音量放了出来。同学先是一愣，紧接着哄堂大笑，只见那孙武眯着眼睛把嘴巴咧到最大，两肩不住地疯狂抽动，右手按在桌上，左手死命捂着肚子，去安抚那笑出来的腹肌。然后，他把额头伏在桌上疯狂振动，好似有来电的被开了振动模式的手机。不仅如此，他还发出了一阵阵滑稽的杠铃般的笑声，许久都没有缓过气
儿来。
再看倪老师，他双耳似戴了耳塞一样丝毫不为所动，只拿手推了下眼镜，便又继续认真批改作文了，脸上似乎都没出现过笑容。
这时，宋江似乎受到了孙武的影响，“噗嗤”一声笑了出来，又见他肥硕的身躯上下左右到处乱颤，而脸上的肉则随着笑声而振动，而且振幅和频率都在变大！
而其他同学，也只是在音乐中咧了咧嘴，发出了极其微弱的一丝笑声，就继续写作文了。
面对相同声音，不同人会有不同的表现，也会受到不同的影响。
所以，笑得最厉害的不能一味地去怪那声音吧。
