染雾自强教育演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够在这个特别的场合发表演讲，今天我要和大家分享的主题是“自强教育”。
自强教育，顾名思义，就是通过自己的努力和奋斗来提升自己的教育水平。在当今社会，教育已经成为人们提升自身能力、增加竞争力的重要途径。然而，我们常常看到有很多人抱怨自己的教育条件不好，机会不够，而不愿意主动去争取和改变。相反，那些能够自强不息、勇于追求的人却往往能够在教育领域取得更大的成就。
首先，自强教育需要我们树立正确的教育观念。教育不仅仅是学校的事情，更是一种终身学习的态度。我们不能将教育的责任完全寄托给学校或老师，而应该主动去寻找学习的机会和途径。无论是通过阅读、参加培训、参观考察还是参加社会实践，我们都能够获得新的知识和经验，提升自己的能力。
其次，自强教育需要我们保持积极的学习态度。在学习的过程中，我们难免会遇到困难和挫折。但是，只有保持积极的学习态度，才能够克服困难，不断进步。我们要善于发现自己的优点和潜力，并且不断激励自己去超越。同时，我们也要学会从失败中吸取教训，不断完善自己的学习方法和技巧。
最后，自强教育需要我们勇于追求梦想。每个人都有自己的梦想，而教育正是实现梦想的基石。我们要勇于追求自己的梦想，不断为之努力。无论是成为一名医生、工程师还是艺术家，只要我们有足够的努力和坚持，就一定能够取得成功。同时，我们也要明确自己的目标，并制定合理的计划，有条不紊地朝着梦想前进。
亲爱的同学们，自强教育是我们成长和发展的必由之路。只有通过自己的努力和奋斗，我们才能够在教育的道路上不断超越自己，取得更大的成就。让我们携起手来，共同追求自强，共同实现梦想！
谢谢大家！
自强教育演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，为大家分享自强教育的重要性。
自强教育，顾名思义，就是通过自己的努力和奋斗来提升自己的教育水平。在当今社会，教育已经成为人们提升自身能力、改变命运的重要途径。然而，我们常常看到有很多人抱怨自己的教育条件不好，机会不够，从而放弃了对教育的追求。相反，那些能够自强不息、勇于追求的人却往往能够在教育领域取得更大的成就。
首先，自强教育使我们能够获得更多的知识和技能。通过自我学习和积极参与各种教育活动，我们可以不断扩大自己的知识面，提升自己的技能水平。这不仅能够为我们的学业和工作带来更多的机会，还能够丰富我们的人生经验，提升我们的综合素质。
其次，自强教育使我们能够培养良好的学习习惯和能力。通过自主学习和自我管理，我们可以提高自己的学习效率，培养良好的学习习惯和自我约束能力。这对我们的学业和职业发展都至关重要，因为只有具备良好的学习习惯和能力，我们才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后，自强教育使我们能够塑造积极向上的人生态度。通过自我追求和自我超越，我们可以不断提升自己的自信心和自尊心，培养积极向上的人生态度。这对我们的人际关系、情绪管理和心理健康都有着重要的影响，使我们能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。
亲爱的同学们，自强教育是我们成长和发展的必由之路。只有通过自己的努力和奋斗，我们才能够在教育的道路上不断超越自己，取得更大的成就。让我们携起手来，共同追求自强，共同实现梦想！
谢谢大家！
自强教育演讲稿 篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《拥有自强振翅飞翔》。
生命，于韧性中成长；韧性，于自强中绽放。
自强是一种威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫的浩然气度；自强是一种困难压不倒，厄运头不低，危险无所惧的亮丽操守！
自强介于自卑与自负的两个极端间。自强是自己努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中坚定自我，用自强演奏出生命的最强音，18个月大时就失去听觉的海伦.凯勒，以自强的信念坚定地走着人生的每一步。像这样的人的名字还有很多，他们用行动来震憾时代。
罗曼.罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》，叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
从古希腊神话开始，英雄都是战功显赫的神只和将军，而罗曼.罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。他认为惟有真实的苦难，才能使人不抱幻想，坚毅自强，直面人生；惟有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是顽强拼搏，自强不息。
一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们坚毅自强的心是超出常人的。
我国先哲荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”说的也正是这个道理。人生充满未知，命运总是颠沛流离，若要经得住大风大浪，一颗坚毅的心必不可少！坚毅可以磨练性格，锻炼意志。雪，越是寒冷，越是晶莹。在风雨中不敢怒放的花朵，在阳光下结不出丰硕的果实。
“世上没有东西可以取代坚毅的地位。有才能而失败的人比比皆是，才华横溢却不思进取者众多，受过教育但潦倒终生的也屡见不鲜。唯有坚毅的人无所不能。”坚毅是人的精魂，失去坚毅的品格，即使活着也只是行尸走肉。坚毅支撑着我们的人生，而自强可以使我们短暂的人生更加精彩！面对事业的挫折，人生旅途的失误，理想的破灭，有很多人啜泣，但现实生活是严酷的冷漠的，它对身处逆境者从来没有抛洒过同情的泪水――生活不相信眼泪，命运呼唤自强！
进入大学，让我对自立自强有了更进一步的认识，我认为它是一种责任。它如蜗牛背上那重重的壳。他催促人们不断前进，不断地沿着危峭的山壁攀登，到达顶点，与雄鹰奋力一决。生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是生命的痕迹。我们拥有自强，就如朝阳永远向上；我们拥有自强，就如山溪不羁奔流；我们拥有自强，就如幼蚕破茧而出。不要把坚毅深埋于大地之中，不要把自强丢进烂漫的花丛，我们一起去攀登人生的顶峰。让我们把背影留给古老的青冢，让我们把足迹踏向云中的孤松，因为自强是风，人生有梦。我要借着我的`风，实现我的梦！我认为，生命就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿燃烧起来！
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚毅成为我们的信念，让自强成为我们的脊住。同学们，如果命运是一把曲折的弓，就让我们做一支借其飞翔的弓箭吧；如果生活是一个酸柠檬，那么就让我们将其酿成甜的柠檬汁吧；如果大学是一个熔炉，就将我们在这里炼就成钢吧！我要握紧双手，因为那里藏有我的梦想种子，相信自己的手，相信播下的种子，会在我的手里结出梦想的果实！
做一个自强的大学生是幸福的，就像花心曾经破碎，但绽放的鲜花让它幸福；就像天空曾受暴雨的冲击，但雨后美丽的彩虹让它幸福；就像种子曾被泥土埋没，但破土而出的嫩牙让它幸福……睁开久闭的双眼吧，整个世界都将属于我们：完美，合格的大学生！弃燕雀之小志，幕鸿鹄从高翔，感谢生命让我们在这里相遇，在这里放飞理想，让我们带着自立自强上路，满载一船星辉，收获一片金黄。
自强教育演讲稿 篇四
我们自古就是一个自强不息的民族。正所谓，“君子以自强不息”。花无根不立，人也若此。
中国自古就有“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”的豪言壮语。这也许是对自强最好的诠释吧！
自强是个很难以把握的词，过于自强就成了自负，而不够自强就成了自卑。然而有许多人正确的剖析了自强。
被称为19世纪与拿破仑同为世纪最伟大的海伦.凯勒，18个月大时就失去了听觉，可她以自强的信念坚定的走着人生的每一步，以微笑面对生活，积极乐对人生，同样取得了令人瞩目的成就。
无独有偶，中国20xx十大感动人物之一的刘伟，他用灵魂演奏生命音符，生活让他失去了享受与正常人相同的权力，可他心中有梦，脚步更加坚定，用感恩对待生活，他用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
无数个相同却不完全相同的例子，向我们揭示了自强的真谛。
荀子曾说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这从另一方面说
明了自强与毅力的内在联系。而所说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。更加强调了磨难使人自强。
在我们人得一生中，挫折难以避免，而只有一颗自强的心才能在风雨飘动的江湖中乘风破浪而不易轻易翻船。
因此我们要在日常生活中，有意无意的培养自己的自强，才能在面对突如其来的事件时，从容不迫。正如树木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面对暴风雨来时仅是叶动而躯干丝未摇摆。
