染雾篇一：家长会语文教师演讲稿
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授语文课程的语文教师，很荣幸能够在这个家长会上与大家分享一些关于语文教育的心得和经验。
语文作为一门基础学科，对于学生的发展起着至关重要的作用。作为家长，我们应该给予足够的重视和关注，帮助孩子打好语文基础。但是，要让孩子喜欢上语文并不是一件容易的事情。那么，作为家长和教师，我们应该如何引导孩子培养语文学习的兴趣呢？
首先，我们要注重培养孩子的阅读习惯。阅读是提高语文能力的有效途径，也是培养孩子综合素质的重要手段。我们可以给孩子提供丰富的阅读材料，如图书、报纸、杂志等，并鼓励他们多读一些名著、经典作品。同时，我们还可以和孩子一起讨论阅读材料，引导他们思考和表达自己的见解。通过阅读，孩子们可以开阔视野，丰富语言表达能力，提高阅读理解能力。
其次，我们要注重培养孩子的写作能力。写作是语文学习的重要环节，也是培养孩子思维能力和创造力的有效途径。我们可以引导孩子多写一些日记、作文，让他们通过写作来表达自己的观点和感受。同时，我们还可以提供一些写作指导和范文，帮助孩子掌握写作技巧，提高写作水平。通过写作，孩子们可以培养逻辑思维能力，提高语言表达能力，锻炼思辨能力。
最后，我们要注重培养孩子的口语表达能力。口语是语文学习的重要组成部分，也是培养孩子沟通能力和表达能力的重要手段。我们可以通过组织一些口语角、演讲比赛等活动，让孩子们有机会展示自己的口语表达能力。同时，我们还可以在日常生活中与孩子进行对话，鼓励他们多参与到家庭讨论中，提高口头表达能力。通过口语训练，孩子们可以提高沟通能力，增强自信心，培养合作意识。
通过以上三个方面的培养，相信孩子们会逐渐对语文产生兴趣，提高语文学习的积极性和主动性。作为家长和教师，我们应该共同努力，为孩子们提供一个良好的语文学习环境，让他们在语文学习中不断成长和进步。
最后，我想借此机会感谢各位家长一直以来对我们的支持和关心，也感谢同事们的辛勤付出。让我们携手共进，为孩子们的语文学习创造更美好的明天！
谢谢大家！
篇二：家长会语文教师演讲稿
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授语文课程的语文教师，非常荣幸能够在这个家长会上与大家分享一些关于语文教育的心得和经验。
语文教育是培养学生综合素质和人文精神的重要途径，也是培养学生创新思维和创造力的基础。然而，在现实中，我们常常发现一些学生对于语文学习兴趣不高，学习成绩也不理想。那么，作为家长和教师，我们应该如何引导孩子培养语文学习的兴趣呢？
首先，我们要注重培养学生的阅读能力。阅读是提高语文能力的有效途径，也是培养学生综合素质的重要手段。我们可以引导学生多读一些名著、经典作品，让他们感受文字的魅力和思想的力量。同时，我们还可以组织一些阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵等，让学生有机会展示自己的阅读成果和理解能力。通过阅读，学生们可以开阔视野，丰富语言表达能力，提高阅读理解能力。
其次，我们要注重培养学生的写作能力。写作是语文学习的重要环节，也是培养学生思维能力和创造力的有效途径。我们可以通过组织写作比赛、发布作文选集等活动，激发学生的写作热情和创作欲望。同时，我们还可以提供一些写作指导和范文，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。通过写作，学生们可以培养逻辑思维能力，提高语言表达能力，锻炼思辨能力。
最后，我们要注重培养学生的口语表达能力。口语是语文学习的重要组成部分，也是培养学生沟通能力和表达能力的重要手段。我们可以通过组织一些口语角、演讲比赛等活动，让学生们有机会展示自己的口语表达能力。同时，我们还可以在课堂中注重学生的口头表达，鼓励他们积极参与到课堂讨论中，提高口头表达能力。通过口语训练，学生们可以提高沟通能力，增强自信心，培养合作意识。
通过以上三个方面的培养，相信学生们会逐渐对语文产生兴趣，提高语文学习的积极性和主动性。作为家长和教师，我们应该共同努力，为学生们提供一个良好的语文学习环境，让他们在语文学习中不断成长和进步。
最后，我想借此机会感谢各位家长一直以来对我们的支持和关心，也感谢同事们的辛勤付出。让我们携手共进，为学生们的语文学习创造更美好的明天！
谢谢大家！
家长会语文教师演讲稿 篇三
各位家长：
大家好！
很高兴今天能在这里和大家一起交流孩子的学习。佛说前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过；前世的五百次擦肩而过，才换来今生的一次相识！所以我很珍惜和孩子们的这份缘，更感谢上苍让我在他们的花样年华里和他们相遇。也正因为如此，受命以来，我每天都竭尽全力丰满他们的羽翼，期待着他们在语文的天空中飞得更高更远！回首走过的日子，孩子们的眼神由最初的怀疑变成肯定、表情由冷漠变成了真诚、行动由迟缓变成了迅疾，我无悔于40多个日子的付出，也非常感谢各位家长幕后的支持与理解，谢谢你们！
本次考试与上学期期末考试相比，大部分同学的成绩都有所提高，但是还有一部分同学成绩下降了，希望这些同学的家长能再更多的关注一下孩子的语文学习，我们共同努力，让他们的成绩也能春暖花开！让我不再是痘痘上长了一张脸，考完试以后，我这脸上一痘未平一痘起，我女儿戏说我张青春痘了！
分析这次考试孩子们不该失分的地方很多：古诗文默写、名著阅读、古文、这些是教材上的东西，在考试中是一分都不能丢的。综合性学习和课外阅读相对来说比较容易丢分，但是也有一些技巧性的东西，如果能掌握，答到采分点上，也是能尽量少丢分的。技巧性的东西我也讲了，但是没做巩固练习，所以好多同学都丢了一些不该丢的分。作文最大的问题就是卷面和字数，因为卷面不整洁和字数不够也有不少同学丢分。
针对这些问题，恳请各位家长在剩下的这段学习时间里，首先，监督孩子掌握好课本上的考试内容：诗词、古文和名著，中考时这些一定不能丢分。其次是看着孩子认真做好每一份模拟卷，这是短期内能提高语文成绩的最好办法。很多同学做语文卷就是抄答案，要是这样的话，就一点收获都没有，白浪费时间。只有认真做卷，我在讲的过程当中他才能积累答题的技巧，最终提高成绩。
冰冻三尺，非一日之寒！语文学科的学习要靠日积月累，尤其是阅读能力，更是不容易提高！剩下的复习时间屈指可数，我不想和大家承诺什么，但我会一直努力，让孩子们的语文成绩百尺竿头、更进一步！谢谢大家！
家长会语文教师演讲稿 篇四
各位家长：
你们好！
首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！我是初三一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！
中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢？下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。
一、期中考试情况分析
这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。初三四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。特别是xxx，xxx等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的xxx，xxx等同学，二班的xxx等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。
二、今后努力的方向
对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。
一、基础知识部分二、阅读部分三、作文部分其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。
三、今后需要大家配合的方面
1、关注孩子的书写
随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字。
2、关于写作。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。
我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持！
我的发言到此。谢谢！
家长会语文教师演讲稿 篇五
各位家长朋友：
大家好！很高兴因为您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这半个多月的观察，我们可喜地发现了孩子们的进步与成长，这些进步与家长的大力支持是分不开的。
有一句老话叫：不要让孩子输在起跑线上！我时常想：对于刚入学才六、七岁的孩子而言，是什么决定了他们起跑的速度呢？经验告诉我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是学校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。 今天主要就“家长如何在家辅导孩子学习”谈一谈。
一、 关于拼音学习
汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。想掌握好汉语拼音，有四个要求：
1、 能读准声母、韵母、声调和整体认读；
2、 能准确地拼读音节；
3、正确书写声母、韵母和音节；
4、 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
在拼音的拼读方面需要家长配合的是：每天回家督促孩子读拼音，每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况，只要抽读其中的部分内容，这样能减少重复劳动。督促孩子多读，是每位家长必须要做到的。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。
二、 关于认读字和要求会写的字
家长在辅导孩子认字的时候，不要直接告诉他这个字读什么，而是让他自己通过拼音去识记这个字。一年级上学期就要认400个字，量是非常大的，有的字现在会读，隔一段时间就不认识了，这就需要经常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长督促孩子在家多读、多记。
接下来很快要开始写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的130个字，那每堂课的任务就更重了。要求写的字都是出现在田字格里，等以后孩子开始学写字了，请家长为孩子准备几本田字格的本子，在家给孩子听写生字、词语。
三、 另外提几点建议
1、请为孩子创设良好的学习环境。
有条件的为孩子准备个专门学习的书房，住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。
2、培养按时完成作业习惯。
我们低年级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同时间段内完成作业，让孩子逐渐养成放学到家就做作业的好习惯。
如果家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。
3、培养孩子课外的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以使孩子终生受益。一个孩子读得越多，知道得就越多，就越聪明。不爱看课外书的孩子，知识面狭窄，阅读和写作能力明显低于爱看书的孩子，而一些有成就的人，追溯他们的儿童时代，都跟书结下了不解之缘。那么家长如何帮助孩子养成良好的阅读习惯呢？我觉得说简单也简单，说难也难，那就是家长和孩子一起阅读。
在家长朋友中，可能有的自己就喜欢读书，有的则从来不读书，但为了孩子，请读起来，在家中为孩子创造出良好的读书氛围，为孩子作出榜样，让他在耳濡目染中认识到看书是个有趣的活动，从而对阅读产生兴趣。家长也可以经常读书给孩子们听，这样也能使孩子扩大词汇量，收到很好的效果。有一位教育家曾说“引导那些不情愿读书的孩子热爱读书，可能是一个漫长的过程，然而，你永远也不要对孩子失去信心，热爱读书可以改变一切。”因此，让孩子学习好的前提是作为家长为他们营造一个良好的读书氛围。（郑渊洁）此外，还需给孩子单独开辟一个“阅读角”，要舒服、安静、光线充足。
至于课外书的选择，我认为要思想健康，有趣味性的。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个为什么等，只要是孩子感兴趣的，都可以。除了书，家中订阅的报纸等也可以让孩子看。让我们为孩子创设丰富的阅读环境，培养一个书香的孩子。这就是在阅读方面我给大家的建议。
以上我所说的这些，有一部分家长已经先于我们做起来了，这是您的孩子的幸运。我们也知道有些家长工作很忙，但工作再忙，也要抽点时间陪孩子，关心孩子的学习。我相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会快乐、健康地成长。
家长会语文教师演讲稿 篇六
各位家长：
大家好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为三二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、班级基本情况：
本班学生49人，其中男生24人，女生25人，男生和女生人数差不多。但由于本学期分班重组，同学们来自不同的班级，还包括转来的4名同学，因此，学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯都存在很大差异，管理起来特别费劲。表现在以下几个方面：
1、第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。
2、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。
3、有个别孩子经常忘记带作业，带课本。
4、作业书写潦草，零乱，作业面脏，不交作业，马虎完成等现象举不胜举。
更为严重的是个别同学有乱拿别人东西的毛病，且成了习惯。总之，无论从哪方面来说，给人的感觉大部分同学习惯一般，怕学习，难管理。
经过半个学期的努力和管理，虽然大多数同学能跟得上，但是无论在学习上还是在日常的生活当中，同学们的自我约束能力还不够强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。
二、我说一下期中考试情况：本次期中考试试卷难度适宜，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的21人，80分以上的19人，70几分的5人，60几分的2人，60分以下的2人，平均分84分。学生失分主要有以下原因：1、学过的字词掌握不牢固。
2、做题太慢，考试时不够专注，没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。
3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。这次考试反映出一些问题：
1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是。
三、就本学期自己对孩子的语文教育教学向各位家长做以回报：
进入三年级语文知识学习广泛了，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“灵活”的题目，有的家长辅导起来都感觉非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分层等等，尤其是一些阅读题要求学生理解词语、句子等，这需要学生先理解吃透文章，学会分析思考，然后再自己组织语言进行表述。这就对学生提出了更高的要求。但是基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该记的还得记，与此同时还帮助孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，获取更多的语文学习技巧，培养他们的语文素养。
这些工作我也希望家长朋友能积极配合做到以下几个方面：
（一）、关于预习作业
预习内容包括：
①正确、流利地熟读课文，至少5遍；
②圈出“我会认”生字，画出“我会写”生字词；
③查字典理解生词的意思；
④标出段落，提出或画出不理解的问题。
（二）学习课文后应达到
①正确、流利有感情地朗读课文；
②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
③用生字组词（一字多词）；
④摘录文中好词佳句；
⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
四、我向各位家长汇报一下孩子的在校近期表现
开学至今，我一直在进行入学教育，希望孩子们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可仍有个别同学上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：（请看大屏幕）
1、课堂表现
2、作业方面
3、早到、迟到现象
希望家长注意学校作息时间：早晨7：45至8：05到校，下午2：10至2：30到校。开学至今，对于早到迟到现象，我采取了一些措施，但仍然有早到或迟到的现象，希望家长为孩子操个心。最后，希望在座的家长能与我们老师一道共同教育好孩子，为您的孩子多尽份心，多留份心，期盼孩子的后段学习中取得更大的进步。谢谢大家。
