染雾最美小学生演讲稿 篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是你们班的一名学生，今天我很荣幸能站在这里，与大家分享我的一些想法。我想谈谈什么是最美小学生。
首先，最美的小学生应该是一个积极向上的人。他们热爱学习，总是充满激情地投入到每一堂课程中。他们不仅仅是听课，还会主动思考问题，积极提问。他们善于思考，富有创造力，能够运用所学知识解决实际问题。他们时刻保持着一颗求知的心，努力追求进步。
其次，最美的小学生应该是一个乐于助人的人。他们关心他人，乐于帮助别人解决问题。无论是在课堂上还是在生活中，他们总是主动伸出援手。他们懂得与人为善，善于与人合作，能够和谐相处。他们不仅关心自己的进步，也关心他人的进步。他们在班级中起到了榜样的作用，成为同学们学习的榜样。
最后，最美的小学生应该是一个具有良好品德的人。他们具有高尚的情操，遵守社会公德，尊重师长和同学，乐于助人，严守诚信。他们懂得感恩，懂得珍惜，懂得宽容。他们用自己的行动诠释着什么是真正的美德。
亲爱的同学们，作为小学生，我们要时刻牢记什么是最美的小学生。我们要努力成为一个积极向上、乐于助人、具有良好品德的小学生。我们要保持一颗好奇的心，保持对知识的渴望，努力追求进步。我们要学会关心他人，帮助他人，与人为善。我们要始终坚守自己的原则，做一个诚实守信的人。
最后，我想借用一句话来描述最美的小学生：“最美小学生是阳光下的一朵花，在成长的道路上，绽放出绚丽的色彩。”让我们共同努力，成为最美的小学生！
谢谢大家！
最美小学生演讲稿 篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是你们班的一名学生，今天我很开心能够站在这里，与大家分享我的一些想法。我想谈谈什么是最美小学生。
首先，最美的小学生应该是一个热爱读书的人。他们喜欢阅读各种各样的书籍，从中汲取知识，丰富自己的阅历。阅读不仅能开拓视野，还能培养我们的语言表达能力和思维能力。最美的小学生时刻保持着对知识的渴望，他们愿意花时间去读书，去探索未知的世界。
其次，最美的小学生应该是一个积极参与社会实践的人。他们不仅仅局限于课堂学习，还积极参加各种社会实践活动。他们利用课余时间参加社区服务、环保活动、志愿者活动等，用自己的行动为社会做出贡献。这些实践不仅能够提高他们的实际能力，还能培养他们的责任感和团队合作精神。
最后，最美的小学生应该是一个积极向上、勇于追求梦想的人。他们有自己的目标和追求，努力朝着目标前进。他们不怕困难，勇敢面对挑战，坚持不懈地努力。他们知道只有通过努力，才能实现自己的梦想。
亲爱的同学们，作为小学生，我们要时刻牢记什么是最美的小学生。我们要热爱读书，不断学习，提高自己的知识水平。我们要积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。我们要勇敢追求梦想，努力实现自己的目标。
最后，我想借用一句话来描述最美的小学生：“最美小学生是阳光下的一道彩虹，在成长的道路上，展现出绚丽的色彩。”让我们共同努力，成为最美的小学生！
谢谢大家！
最美小学生演讲稿 篇三
当阳光学生做最美少年
尊敬的评委，老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自三年级五班的徐妍钰。
什么是阳光？老师说，阳光是太阳的光芒，给了我们温暖。爸爸说，阳光是生命的河流里，最晶莹、最灿烂的浪花。妈妈说，阳光是窗外变化无穷的美丽风景。
在学校，我以最好的成绩来报答老师对我的教育之恩。
阳光，是温暖的，是灿烂的。正如有首歌的那样“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的未来”。
谢谢大家！
最美小学生演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们：
10月14日，我光荣的成为了一名少先队员。要成为一名少先队员很容易，但要成为一名出色的少先队员就很难了。我觉得一名出色的少先队员必须做到以下几点：
首先，在品德方面应该是出色的。这就需要我们平时要多注意自己的一言一行。所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为一名出色的少先队员应该多做善事，尽量不做损人利已的事。
其次，在学习方面，少先队员应该是积极上进的。只有在学习上抱着一种积极向上的态度，我们才能在自己的行为上更加严格要求自己。
再次，要成为一名出色的少先队员，必须要有一个健康的体魄，所谓“身体是革命的本钱”，没有一个健康的身体，我们就无法让自己全身心地投入到自己的学业上。
当然，要成为一名出色的少先队员，我们需要注意的也还有很多很多。我想，我会在以后的学习和生活中更加注意自己的行为，努力做一名出色的少先队员。
最美小学生演讲稿 篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
我是四、一班的李硕，很荣幸我被老师推选为最美学生的竞选者，我会加倍努力，成为一名最美的小学生。 我是一个活泼、开朗、朝气蓬勃的男孩，在校我从不说不文明的语言，总能礼貌待人，见到老师主动问好。我团结同学，乐于助人 ，低年级的小朋友摔倒了，我总能把他搀扶起来。每天早晨我迎着太阳，穿着干净的校服，戴着红领巾去上学时，我都充满了激情和活力。在校园内发现地上有纸屑时，我会毫不犹豫的捡起来，丢到垃圾桶里。我还是一位爱护班集体，喜欢参加各类活动，喜欢帮助老师做一些力所能及的事情的好学生。
四、一班 李硕
最美小学生演讲稿 篇六
各位尊敬的领导，各位亲爱的老师：
大家上午好！
我叫唐宝芬，是一名普通的小学教师。今天能有机会站在“最美老师评比”的舞台上，我深感荣幸。自从97年从师范学校毕业，就三尺讲台与再也没分开过。在农村工作了15年，使我的人
生轨迹与众不同。
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白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。回首过去的15年，昌北地区的教育事业发生翻天覆地的变化。仍记得我第一次到呼日小学报到的场景，那时的校舍破旧且稀少，勉强称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。
20xx年的时候，我调到岛石小学教书。这一年，崭新的教学楼刚刚落成，学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室，整个校园都洋溢着喜悦的氛围。和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师，看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛，我们立志要加倍努力，把自己的宝贵年华奉献给教育事业，把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们，因为他们是未来昌北的栋梁！在几代人的不懈奋斗下，昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的困境，昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。
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俗话说，人往高处走水往低处流，可我却偏偏是个往“低处”走的人。这些年，学校总有大量优秀老师调到外地，我身边熟悉的老面孔越来越少。每年暑假，我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作的电话。
在昌北，“孟母三迁”的故事一直在上演。由于优秀的教师外调，家长往往也追随着老师
们的脚步送学生去他们现任的学校念书。父母宁可自己吃尽苦头，也要给孩子一个最好的教育环境，每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都会接到很多家长来电，询问我今年有没有调走，当他们听到我肯定的答复的时候，都会由衷地舒一口气，说上一句“那我就放心了”。而电话的另一头的我却是无比的心酸，可怜天下父母心，这一句“放心”包含着几多期待、几多苦楚。每当这时，便更坚定了我留下来的决心。
除此之外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊，这里清澈的河水孕育了淳朴善良的人民，秀丽的山峰造就了他们积极乐观的性格。能在这里工作，让我身心都感到愉快，和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力，也是我幸福、快乐的力量源泉。
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这15年，我的汗水与心血换来了家长们的一致好评。不论是以前的呼日小学，还是现在的岛石小学，我都能感受到家长们的信任。这份珍贵的信任让我更加感受到自己所担负的责任，记忆中有一件难忘的事。那时我还是在呼日小学工作，那时的呼日小学有一大半学生是住校的。有一次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状况。有二十来个学生没注意就把饭吃了，知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲，我马上制止了其余学生继续食用，并及时去食堂师傅那里了解情况。到了晚上8点左右，那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食物中毒症状，严重的几个学生脸色迅速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。庆幸的是，我提前提醒同学们注意观察，发现中毒后及时送往医院治疗，避免了更大事故的发生。
事后，好多家长前来当面向我道谢，我却觉得这是我分内的事。家长把子女交给了我，我也应该把他们视为自己的孩子，用心去呵护他们。不但教给他们知识，更关心他们的成长，教会他们怎么做人。以前班里有一个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。我便在平时不动声色地给予她更多的照顾，经常在放学的时候约她一起走走、谈谈心，天冷了悄悄地给她送几件厚衣服，帮她尽量申报争取学校里“营养餐”等救助活动，现在她又恢复了往日灿烂的笑容。我喜欢在细节里体现关爱，让孩子们的回忆填满美好温馨的片段。
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作为一个教师，搞好教学是我们的首要任务。在我看来，好的成绩取得从来都不是一蹴而就的，每一件事情的成败都决定于细节和坚持。从备课、上课、批改，到课外辅导、形成性评价等，各个方面我都认真细致地进行。
针对性地编制一些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他的知识点也采用同样的方法。
布置作业前，我一定自己先做一遍；上课时尽量做到精讲，重在引导学生独立思考、总结，鼓励他们进行必要的交流和讨论。
形成性评价，也就是通常说的考试。考试结束后最重要的不是分数，而是试卷反映出的学习状况，但是很多学生忽略、甚至不理解这一点。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的错误，从不用×号，只是把错误的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；也暂时不讲评试卷，给学生一次挽救的机会。等学生订正后再批分数，分数以第一次得分加自救分的形式出现，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做错的，通过自己订正能做对，就以90+5的形式出现，如果自己无法实现自救，我再给予辅导。因为很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级错误造成的，这种办法温柔又深刻的提醒他们以后要更加细心，也缓
