染雾书香校园演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我演讲的主题是《书香校园》。
书香校园是一个充满知识与智慧的地方，它是我们成长的摇篮，是我们培养自己的乐园。在书香校园中，我们可以感受到知识的力量，感受到读书的乐趣，也能培养起批判思维和创新能力。
首先，书香校园给予我们广阔的知识空间。校园是我们求知的殿堂，图书馆是我们的宝库。在图书馆里，我们可以找到各种各样的书籍，涵盖了人类的智慧和经验。通过阅读这些书籍，我们可以开阔眼界，了解世界的多样性，培养自己的全球视野。
其次，书香校园提供了良好的学习氛围。在校园的每一个角落，都可以看到同学们埋头苦读的身影。这种学习氛围激励着我们不断进步，不断追求知识的深度和广度。在学习的过程中，我们可以相互交流、互相学习，共同进步。这种合作学习的氛围也培养了我们的团队合作精神和社交能力。
最后，书香校园培养了我们的批判思维和创新能力。在阅读和学习的过程中，我们接触到了各种不同的观点和思想。通过对这些观点的分析和思考，我们可以培养起批判思维，学会辨别真伪，培养自己的判断力。同时，书香校园也鼓励我们勇于创新，不断尝试新的方法和思路。这种创新意识和能力将成为我们未来发展的重要资本。
亲爱的同学们，书香校园是我们成长的摇篮，是我们培养自己的乐园。在书香校园中，我们要珍惜这份宝贵的机会，努力学习，不断追求进步。让我们共同努力，将书香校园打造成一个充满智慧和知识的地方！
谢谢大家！
书香校园演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我演讲的主题是《书香校园》。
书香校园是一个充满知识与智慧的地方，它是我们成长的摇篮，是我们培养自己的乐园。在书香校园中，我们可以感受到知识的力量，感受到读书的乐趣，也能培养起批判思维和创新能力。
首先，书香校园给予我们广阔的知识空间。校园是我们求知的殿堂，图书馆是我们的宝库。在图书馆里，我们可以找到各种各样的书籍，涵盖了人类的智慧和经验。通过阅读这些书籍，我们可以开阔眼界，了解世界的多样性，培养自己的全球视野。
其次，书香校园提供了良好的学习氛围。在校园的每一个角落，都可以看到同学们埋头苦读的身影。这种学习氛围激励着我们不断进步，不断追求知识的深度和广度。在学习的过程中，我们可以相互交流、互相学习，共同进步。这种合作学习的氛围也培养了我们的团队合作精神和社交能力。
最后，书香校园培养了我们的批判思维和创新能力。在阅读和学习的过程中，我们接触到了各种不同的观点和思想。通过对这些观点的分析和思考，我们可以培养起批判思维，学会辨别真伪，培养自己的判断力。同时，书香校园也鼓励我们勇于创新，不断尝试新的方法和思路。这种创新意识和能力将成为我们未来发展的重要资本。
亲爱的同学们，书香校园是我们成长的摇篮，是我们培养自己的乐园。在书香校园中，我们要珍惜这份宝贵的机会，努力学习，不断追求进步。让我们共同努力，将书香校园打造成一个充满智慧和知识的地方！
谢谢大家！
书香校园演讲稿 篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xx班的xx老师。
今天，我能有机会做为教师代表在这里演讲，是一次和全体同学交流沟通的机会，我感到很荣幸！我演讲的题目是《书香校园伴你成长》。
我们一生中最美好的青春年少时光大多是在校园中渡过的，是让“荒于嬉、毁于随”成为我们将来的遗憾，还是让“乐于学、勤于思”成为我们追逐梦想的回忆？我这里所说的书香校园，就是希望同学们能在校园的各个角落都能爱上学习，以书本为伴，而不仅是在课堂被动接受，或者为完成老师的任务配合式的“假学习伪努力”。
有同学说老师布置的作业太多，没有多余的时间。真的是这样吗？当你在食堂想着乘机插队时，当你下课后冲去超市时，当你一听说体育课就冲向操场时，当你课后追逐打闹时，你是否看到让人感动的另一个风景：到了学校后拿着书在走廊里专注的看书的同学，下了课径直走向图书角倚靠在图书角阅读的同学，或者拿着作业追着老师提问的同学，这难道不是马岗小学一道最美的风景吗？
战国苏秦头悬梁，锥刺股，发奋读书，终成伟大谋略家；鲁迅从小发奋读书，成为一代文豪；毛泽东酷爱读书，一生坚持博览群书，成为知识渊博，才能卓著的伟大领袖。选择勤奋读书学习，也就选择了希望和收获！我们期待小学校园的每一个角落都氤氲着醉人的书香！
从今天起，不要再说你没有时间！鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还有的”，鲁迅还说：“我是把别人喝咖啡的时间都用来读书”。同学们，我们要抓紧一切时间以书本为伴，以学习为乐。如果你把玩的时间、把上网游戏的时间、把追逐打闹的时间都用来读书，那么你就有时间读书了。
书是人类进步的阶梯。让我们一起珍惜时间，一起读书吧，愿书香为学校添光彩，愿书香伴你展翅飞，愿书香伴你走天涯！
谢谢大家！
书香校园演讲稿 篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我讲话的题目是：书香校园。
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的书，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮！
读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》，折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书籍中，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。
我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。
书香校园演讲稿 篇五
尊敬的老师，亲爱的同学：
上午好!
泓歌如水串起一个个阳光温暖的日子，荡漾着记忆的涟漪。踱步于香樟的林荫，清幽淡雅的香气，溢漫开心扉，任思绪纷飞。独坐在未名湖畔，遥望蓝天，悠悠白云。蓦然，发现自己已处在高三的位置。“母校”这两个字似乎离我还有一小段距离，但我真切地感受到它离我越来越近。
曾记得，初入宝中，穿着军装怀揣梦想，带着满腔豪情。如今却分手在即，几多不舍，几多依恋。两年的时光，就在这里，为自己的理想垒土，用汗水、激情砌成属于自己的辉煌宫殿。站在高三的点上，除了争分夺秒我们别无选择!
春去秋来，多少个寒来暑往，您日久弥新。也许，我无法看见您年轻时的英姿，但我却能清晰地目睹您八十华诞的神采———气派的花园式楼群，书香溢满校园，兢兢业业的杏坛精英。不够完美的我在您的怀中，自豪骄傲，因为我是“宝中人”!
听老者动情地讲述着您的历史，您当年的模样。我仿佛也能预见在十年、二十年之后的将来，您一百华诞时，我也能像他们一样自豪讲述我在您怀抱中的往事依依。待到橙黄桔绿时，故地重游，定然是丹桂飘香溢满园，书声朗朗震乾坤!
现在的我还依偎在您温暖的怀抱里，您用最坚硬的翅膀载着我的梦想，让我远航。或许，现在的我无法回报您什么，没有丰功伟绩，没有惊天动地。但你只求我能成为一个堂堂正正的中国人!在大地震中，您用实际行动解释了“大爱无疆”，在困难面前您激励我勇往直前。或许您什么也不奢求，因为您是真正的师者!
现在的我还没有能力回报您，只是向您索取。我只能珍惜在您身边为时不多的每一天，充实地学好每一天。用现在的汗水浇灌六月的花开，我想那定然是您最喜爱的礼物!
毕业的骊歌又要唱起，聚散离别两依依……在您的怀抱中我收获了许多，用一颗仁爱的心待人，用一颗豁达的心待物，将自己锤炼成走向世界的现代中国人!同样也要感谢我的恩师为我指明了前进的方向，给予了我正确的路标，帮助我实现理想……
数着离别的脚步，近了。想到这些便有文字的冲动，将感情流淌在笔端，游弋在稿纸上，渲散内心的情愫。天空有雄鹰飞过，梦想在这里起航，是您托举着我拥有成功的力量!
风吹香樟独坐树下，细数那些阳光温暖闪亮的日子，摘录成生命的日记。不由得：别离之前，开始想念……
书香校园演讲稿 篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我演讲的题目是《多读书，读好书，为建设书香校园添一份力》。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。它承载了自古及今所有的人类财富。读书不但能使人明智、长智，而且还是培养人独立思考能力、增强创造力的有效途径。因此，我们常说：“读书改变命运。”
其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家、一个民族的命运同样可能因为其全体成员热爱读书而有所改变。世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。犹太人每年、每人读64本书，是全世界读书最多的民族。美国则正在实现每年、每人读书50本的目标。可见，读书能够使一个国家、一个民族不断进步并达到令人羡慕的文明高度！
但遗憾的是，目前我国全社会的阅读现状不尽人意。在“世界读书日”前夕发布的“全国国民阅读调查结果”显示，我国国民图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%，而且，我国的图书阅读者中每年、每人平均读书不过四五本。数字让人忧虑，对比让人尴尬。
不知书则不达礼，不知书则难以知荣辱。正是由于多年来阅读的缺失，社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想、信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧、损人利己的事情，败坏了社会风气。
同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性？你可曾计算过自己一年读了几本书？也许有同学会说，功课那么紧张哪里还有时间来读书，和考试无关的书读了也白读，上网、看电视比看书高效得多。其实，这样的想法都是片面的。阅读就是学习，和学校学习并不矛盾。相反，它正是对课堂知识的扩展、延伸和补充。我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终生发展而博览群书。因为，只有那样才能厚积薄发，具备多方面的能力，才可能成为高素质、有才干、有作为的人。
同学们，生活没有书籍，就好像我们的日子没有阳光；人生没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们的最好的礼物。腹有诗书气自华，让我们为自己的成长多读书，读好书，为自己的心灵掬一捧清泉，也给美丽的校园添一瓣书香！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
