染雾高三二轮复习方法 篇一
高三是学生们备战高考的关键时期，而在高三的复习中，二轮复习被认为是至关重要的一环。在这个阶段，学生们需要对已经学过的知识进行全面的巩固和复习，同时也需要有一定的时间来进行新知识的学习和强化。下面就是一些高三二轮复习的方法，希望能够对同学们有所帮助。
首先，制定一个详细的复习计划是非常重要的。在复习计划中，要将各个科目的内容细化到每天的学习任务，确保每个科目都能够得到充分的复习。同时，在制定计划时还要考虑到自己的实际情况，合理安排时间，避免过度压力和疲劳。
其次，要注重做好笔记和总结。在复习过程中，学生们可以将重点知识点和难点整理成笔记，方便后期的复习和回顾。同时，还要经常进行总结，将复习过的知识点进行梳理和归纳，帮助加深对知识的理解和记忆。
此外，进行模拟考试也是非常重要的一步。模拟考试可以帮助学生们了解自己的复习情况，找出自己的不足之处，并及时调整学习方法和复习计划。同时，模拟考试还可以提升学生们的应试能力，增加对考试题型和答题技巧的熟悉度。
另外，要保持良好的学习习惯和生活规律。高三是一个紧张而充实的阶段，而良好的学习习惯和生活规律可以帮助学生们更好地调整自己的状态，保持高效的学习状态。例如，保证每天有足够的睡眠时间，合理安排饮食和运动，避免因为生活不规律而影响学习效果。
最后，要保持积极的心态。高考是一个重要的考试，但是不要给自己过多的压力和焦虑。相信自己的能力，相信自己的努力，相信自己的付出一定会有回报。保持积极的心态，有助于学生们更好地面对挑战，保持良好的复习状态。
高三二轮复习方法 篇二
在高三的二轮复习中，学生们需要注重以下几点。
首先，要注重对基础知识的巩固。高考是建立在学生们多年的基础知识之上的，而基础知识的掌握程度直接关系到学生成绩的好坏。因此，在二轮复习中，学生们要将重点放在对基础知识的巩固上，通过大量的练习和总结，加深对知识的理解和记忆。
其次，要注重对考点和难点的攻克。在复习中，学生们要有针对性地攻克各个科目的考点和难点。可以通过查阅教材和参考书，结合往年的高考试题，找出重点和难点，并进行有针对性的复习和强化。同时，还要注重对解题技巧的学习和掌握，提高解题的速度和准确性。
此外，要注重对学科知识的整体性把握。高考是综合性的考试，要求学生们能够将所学的知识进行整合和应用。因此，在复习中，学生们要注重对学科知识的整体性把握，培养跨学科的思维能力和解决问题的综合能力。可以通过做一些综合性的试题和题型，提高对学科知识的整体理解和应用。
另外，要注重对自己的心理调节。高三是一个紧张而充实的阶段，而良好的心理状态对于学习的效果和发挥起着至关重要的作用。因此，学生们要注重对自己的心理调节，保持积极的心态，避免过度压力和焦虑。可以通过适当的放松和娱乐活动，保持良好的学习状态。
最后，要注重与老师和同学的交流和互助。在复习中，学生们要积极与老师和同学进行交流和互助，共同解决问题和提高学习效果。可以通过组织小组讨论和互相答疑等方式，提高学习的效果和效率。
总之，在高三的二轮复习中，学生们要注重对基础知识的巩固，攻克考点和难点，整体把握学科知识，进行心理调节，与老师和同学保持交流和互助。相信通过正确的复习方法和坚持不懈的努力，同学们一定能够取得优异的成绩。
高三二轮复习方法 篇三
一、地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
三
、知识的运用
做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”
即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、翻饼烙饼
复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础
复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
七、学文科，要“死”去“活”来
历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
八、“试试就能行，争争就能赢”
这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
九、具备健康心理
“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
十、实力+心理
“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
高三二轮复习方法 篇四
首先,在第一轮复习梳理知识网络的基础上,注意检查知识的掌握程度。
这就要求我们课后要多看课本,检查自己是否把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)烂熟于心,知识点、关键点是否在自己的头脑中形成了明晰的.知识体系。比如,从一个知识点联想到它的来源,与其他知识点的联系,它会以什么形式出现在试题中等。高三第二轮复习是知识上的综合以及知识的融会贯通,这时需要综合运用知识去“描述和阐释事物”及“论证和探讨问题”,即加强分析综合能力的运用。在这一点上需要我们注意的是合理调整大脑中贮存的知识,使之条理化,以便在进行新的学习时可以顺利地提取出来加以运用,并可迁移到其他方面。
其次,要紧跟老师的教学计划走。
老师的教学计划一般都具有明确的针对性,紧跟老师的教学计划就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。所以上课要认真听讲,尽最大可能做到当堂内容当堂消化,在保质保量完成老师布置的作业的基础上,重视课本上的典型例题。练习时遇到不会的或拿不准的题目要打上记号,这样在老师讲评时会发现自己存在的问题以及复习不到位的地方。同时要及时进行学习小结(必要时可与老师交流),了解薄弱的知识点,并进行有选择的、有针对性的训练。
再次,要特别注意严谨的思维品质的培养。
无论遇到熟悉还是不熟悉的问题,都要从头开始全面地进行分析思考,决不能匆匆忙忙地主观臆断或猜测结果,宁慢勿错。高考题往往似曾相识,却暗藏机关。所以从现在起要养成仔细读题、审题的习惯——读题时一定要仔细查看给出的条件,最好把题目看两遍,第一遍搞清楚题目的主要意思、内在联系,以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考查什么知识点,这样就可以清楚而全面地回答问题。这样一来,高考时就能有效地保障正确解题的成功率。
此外,在这一阶段考试比较频繁,难免会出现成绩波动,这很容易产生心理压力和情绪烦恼。
在这种情况下,我们一定要明白高三的所有考试都是为了发现问题,查缺补漏,在考试中暴露出问题是好事,因为通过解决问题,我们才能全面了解自己的实力,弥补自己的不足,也才能轻松应对高考这道大难题。所以我们应该以愉悦的心情来对待考试中出现的问题,并以切实的行动将其弥补。此外,大家要注意每天坚持四十分钟以上的体育活动,以达到增强脑力和调节心理的目的。
