高三取长补短的范文【精选6篇】

时间:2014-03-05 08:35:50
染雾
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高三取长补短的范文 篇一:努力弥补不足,实现自我突破

高三取长补短是每位高三学子都必须面对的任务。我班同学小明就是一个很好的榜样。小明在学习中取得了很大的进步,同时也努力弥补自己的不足之处,实现了自我突破。

小明在高一和高二时并不是学习特别出色的学生。他的成绩总是中等偏下,尤其是在数学和英语方面。然而,进入高三后,小明意识到自己不能再这样下去了。他知道高考的重要性,意识到自己需要全力以赴,才能有机会考上理想的大学。于是,他开始了艰苦的学习之路。

首先,小明制定了详细的学习计划。他每天早上都会早早起床,安排好每一节课的学习内容。他明确了自己的目标,并且坚持每天都要完成计划。他还加入了一个学习小组,与同学们共同讨论问题,互相学习。通过与同学们的合作,小明的学习能力得到了很大的提高。

其次,小明充分利用了学校和家庭的资源。他经常主动向老师请教问题,寻求帮助和指导。老师们也看到了小明的努力,给予了他很多的关心和支持。同时,家人也给予了小明很大的鼓励和支持。他们为他创造了良好的学习环境,帮助他解决了很多学习上的困难。

最后,小明注重了自身素质的提高。他知道高考不仅仅是对知识的考察,还包括了各个方面的素质和能力。因此,他积极参加各类社团和活动,拓宽自己的视野,培养自己的兴趣爱好。同时,他也注重锻炼身体,保持良好的身体素质。

通过不懈的努力,小明在高三的学习中取得了巨大的进步。他的成绩稳步提升,尤其是在数学和英语方面,取得了明显的突破。他也获得了许多奖项和荣誉,成为了同学们眼中的学霸。更重要的是,他在努力弥补不足的过程中,培养了坚韧不拔的意志和较强的自主学习能力,为将来的学习和生活打下了坚实的基础。

在高三阶段,每位学生都要努力取长补短,实现自我突破。通过制定合理的学习计划,充分利用资源,注重自身素质的提高,我们都有机会取得优异的成绩,并为未来的发展奠定良好的基础。

高三取长补短的范文 篇二:全面发展,取得优异成绩

高三是每个学生都必须经历的重要阶段。在这个阶段,我们不仅要努力提高自己的学术成绩,还要全面发展自己的各个方面。我班同学小红就是一个很好的榜样,她在高三期间努力取长补短,取得了优异的成绩。

小红在学习方面一直是一个优秀的学生。她总是能够迅速掌握知识,取得高分。然而,她也意识到自己在其他方面还有待提高,不能只专注于学业。因此,她决定在高三期间全面发展自己,取得更好的成绩。

首先,小红参加了学校的各种社团和活动。她加入了学生会,并担任了班级干部,负责组织各类活动。通过参与社团和活动,小红锻炼了自己的组织能力和领导能力,提高了自己的人际交往能力。同时,她也学会了如何合理安排时间,充实自己的生活。

其次,小红注重了自身素质的提高。她每天坚持锻炼身体,保持良好的身体素质。她还利用课余时间学习音乐和绘画,培养了自己的兴趣爱好。通过这些活动,小红不仅提高了自己的综合素质,还培养了自己的情感和审美能力。

最后,小红注重了自主学习能力的培养。她不仅仅满足于课堂上的知识,还通过阅读大量的书籍,拓宽了自己的知识面。她还主动向老师请教问题,寻求更深入的学习和理解。通过自主学习,小红培养了自己的思考能力和解决问题的能力,为高考打下了坚实的基础。

通过全面发展自己,小红不仅在学业上取得了优异的成绩,还培养了自己的各种能力和素质。她成为了同学们眼中的全才,也赢得了老师们的赞赏和肯定。小红的成功经验告诉我们,在高三阶段,我们不能只关注学业,还要注重发展自己的其他方面,取得全面的成绩。

在高三的学习中,我们要努力取长补短,全面发展自己。通过参加社团和活动,注重素质的提高,培养自己的自主学习能力,我们都有机会取得优异的成绩,实现自我突破。让我们一起向小红学习,成为全面发展的高三学子。

高三取长补短的范文 篇三

今天上作文课,名字叫“和同学比一比”,比什么呢?向老师一打听,才知道,哦,原来是比身体、比成语呀!成语可是我的拿手好戏呀!我心中暗自高兴。

首先,比身体。我和同桌xxx比较高矮,他稍稍比我矮一点,我悄悄地采访了他没我高的原因?原来他比较挑食,只吃菜不吃饭,才造成长得没我高。而我呢,每天早晨6点钟起床,跟着爸爸跑步,锻炼身体,大概是这个原因吧,所以我长得高高的、腿也长长的,不过,我还得坚持锻炼,这样,才能把我那瘦瘦的身体,锻炼得稍微结实点。所以,第一场比赛我赢了!

接着,进行第二场比赛,比成语。这可是我的强项,不过,要在2分钟之内写那么多的成语是不可能的,而且,我的写字速度又很慢,可谓是难上加难,我得找些简单的成语写写。随着哈老师喊到:“预备——开始”!教室里便鸦雀无声,气氛十分紧张。我立即拿起笔,拔开笔套,把早就想好的成语“一五一十”写在本子上,接着,一大串的成语像小鱼吐泡泡一样,涌现在我的脑海中。可是,当我写完“目不转睛”这个成语后,脑子里便一片空白,我的心里就像有一只小兔在跳,紧张得不得了,生怕比不过同桌。还好,这脑袋还算中用,又想出来了几个,“停,把笔放下”。哈老师喊道。老师让我们同桌相互数一下,看谁写的最多,我的同桌帮我数了后,说:“你写了13个“。接着,哈老师又让我们报自己写了多少个成语。我和另外几位同学排行第二,朱韵清写了17个得了第一。

我以后一定要提高写字速度,争取下次得第一名!

高三取长补短的范文 篇四

在公路上,汽车总是飞驰而过,速度超群,显得意洋洋,而自行车却慢吞吞地在大街上穿梭,显得很悠闲。

有一天,汽车神气地对自行车说:“嘿,自行车,你的速度就像一只乌龟啊!出来多丢人啊!你还是回家去吧!“谦虚的自行车着急地回答说:“汽车先生,我们的速度确实比不上你,可是,我们不会排放尾气,而且我们还能给人们锻炼呢!”汽车听了,不理会自行车,走了。以后,每次汽车遇到自行车都会嘲笑他一番,他心想:这个自行车,速度简直像一只蜗牛,其他车都比不过我,我才是这条路上的主角。

一次,汽车送一个腿受伤的小朋友回家,可是一个小巷子怎么也过不去,这下可急坏了汽车。这时自行车从身边经过,他二话不说,就让孩子坐到他的后座上,然后把孩子又快又安全地送回了家,人们不断地说,今天可多亏了自行车啊!

自行车听了人们的表扬,心里美滋滋的,骑得更快了。当汽车再遇到自行车时,他惭愧地道歉说:“对不起,汽车兄弟,原来你们也有自己的长处,嘲笑你是我错了。”自行车温和地说:“每个人都有自己的长处,也都有自己的短处,不能用自己的长处去比别人的短处,应该互相帮助,取长补短。”汽车听了,高兴地笑了。

从此,自行车和汽车一起在马路上行驶,一起为人们服务。

高三取长补短的范文 篇五

最近流行一个词——任性。这样做只因任性,那样做只因任性。是不是所有的事情都要任性,不听别人的呢?其实不然。

三国时,司马懿任性多疑,又吃过诸葛亮的亏。马谡失守街亭后,司马懿率兵直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着冷静,大开城门,自己在楼上弹琴。将领们都请求司马懿攻打,而他独认为里面有埋伏,引兵退去,失去了夺城的机会,后悔莫及!以他的兵力,强攻也可以取胜,只因不听劝告,疑心太重,贻误了战机。

做自己,有自己的想法、主张,并不是一件坏事,但并不是所有的事情都要由着性子来才最好。取长补短,有则改之,无则加勉方为上策。归到源本,我们做自己,还是听取别人的意见,都是为了快乐,倘若不快乐,做了也是无用功。

蝉每天唱歌,唱出自己的心声,它是快乐的。八哥学人的话语,即使每天总重复那几句话,也是开心的,但当听了别人的话,自己觉得惭愧,终日不语,这恰恰违背了自己,把自己由快乐变得不快乐了,得不偿失!

有时候,别人的做法只适用于别人,并不适用于自己。如果做法都相同,那么这个世界也不会如此丰富多彩。听取别人的意见,知道反省固然好事一桩,但并不是所有都要采纳。了解自己的是自己,怎么做也只有自己知道,改变就是为了更开心,不开心何必改变。

并不是做自己就是最优的选择,也并不是听到了什么而去刻意改变。事情都是有它的两面性的。在鱼龙混杂的时代,或许做自己是站不住脚的,因为没资本。我们就应该取长补短,在挫折中不断使自己完美,找到快乐。外表冠冕堂皇的人,或许只是故做坚强,而衣衫褴褛的人,他也可以很快乐。

倘若八哥有了自己的思想,依旧学人说话,它没准可以更快乐。我们生下来就是为了快乐的活着。有自己的想法固然没什么不好,但或许会不快乐,而学会圆滑、变通,处事取长补短,它并不一定要丢掉尊严,也不一定不再任性,只是为了更好的快乐。所以,不要羡慕,不要任性,不要幻想,只为更快乐。

高三取长补短的范文 篇六

故事是这样的:骆驼长得高,羊长得矮。骆驼认为长得高好。而羊认为长得矮才好。它们俩都通过一件事证明自己的观点是对的。它们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。它们俩又看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。于是它们争了起来,最后去找老牛评理。老牛告诉它们,它们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,是不对的。

是啊,高有高的好处,但高有时候也是不好的。同样,矮有矮的好处,可矮却够不着高的地方。

这使我想起在《小故事大道理》这本书里看到的《盲人和瘸子》这个故事。

盲人和瘸子在一条崎岖的路上相遇,他们俩团结合作,瘸子做盲人的眼睛;盲人做瘸子的腿。他们一路走得又安稳又快活。

如果盲人和瘸子也像骆驼和羊一样,只看到自己的长处而不能合作,我想,他们就不能这么顺利地走过这条崎岖的路。相反,如果骆驼和羊也能像盲人和瘸子一样合作,骆驼把羊驮在背上吃树叶;羊把草从园子里拿出来给骆驼吃。那它们俩就都能吃到树叶和草了。

我数学比较好,而我同桌语文很好,以前我们俩都是自己管自己学习,互相之间不会讨论交流。自从品德与社会老师讲了《骆驼和羊》这个故事,我懂得了其中的道理后,我就和同桌商量,我教同桌学习数学,叫同桌教我学习语文。现在我们俩都有了不少进步。我想,我以后要虚心学习别人的长处,做到取长补短,这样,我肯定会有更大的进步。我也希望其他同学都能做到取长补短,共同进步!

高三取长补短的范文【精选6篇】

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