染雾高三的泪水与欢笑作文 篇一
高三，是一个让人既期待又害怕的阶段。它是人生中重要的一年，也是充满挑战和压力的一年。在这一年里，我们经历了无数次的泪水与欢笑。
高三生活充满了紧张的学习和备考。每天早上，我们都会早早起床，投入到课堂学习中。面对着琳琅满目的知识，我们努力地学习，努力地理解，努力地记忆。然而，有时候，我们还是会遇到难题，遇到困难。那时，泪水就会悄悄地流淌下来，我们感到无助和沮丧。我们会在寝室里默默流泪，或者找一个安静的角落独自抹去泪水。泪水是我们内心的一种宣泄，是对压力的释放。
然而，高三也有许多值得欢笑的时刻。尽管备考压力巨大，但我们还是会在课间休息的时间里开怀大笑。我们相互鼓励，相互支持，互相调侃，互相开玩笑。在这种轻松愉快的氛围中，我们忘记了压力，忘记了疲惫，只剩下欢笑和笑声。有时候，我们还会举行一些活动，比如班级聚餐、户外郊游等，这些时刻更是让我们留下了许多美好的回忆。我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，忘记了学习的压力，享受着属于我们的快乐时光。
高三的泪水和欢笑是交替出现的。泪水让我们更加坚定了自己的目标，激励着我们更加努力地学习。而欢笑则给予了我们喘息的机会，让我们能够更好地面对困难和挑战。泪水和欢笑交织在一起，构成了我们高三生活的真实写照。
高三的泪水与欢笑作文 篇二
高三，是一个充满泪水与欢笑的阶段。这一年，我们经历了太多的压力和挑战，但也收获了太多的成长和欢乐。
在高三的备考中，泪水是我们最常见的伴侣。每当看到试卷上的一道难题，我们会感到无助和沮丧。有时候，我们会熬夜到深夜，努力攻克难题，但依然无法得到满意的答案，这时泪水就会涌上心头。泪水是我们内心的一种宣泄，是对压力的释放。我们会在寝室里默默流泪，或者找一个安静的角落独自抹去泪水。泪水让我们更加明白自己的不足，更加坚定了自己的目标，激励着我们更加努力地学习。
然而，高三也有许多值得欢笑的时刻。尽管备考压力巨大，但我们还是会在课间休息的时间里开怀大笑。我们相互鼓励，相互支持，互相调侃，互相开玩笑。在这种轻松愉快的氛围中，我们忘记了压力，忘记了疲惫，只剩下欢笑和笑声。有时候，我们还会举行一些活动，比如班级聚餐、户外郊游等，这些时刻更是让我们留下了许多美好的回忆。我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，忘记了学习的压力，享受着属于我们的快乐时光。
高三的泪水和欢笑是交替出现的。泪水让我们更加坚定了自己的目标，激励着我们更加努力地学习。而欢笑则给予了我们喘息的机会，让我们能够更好地面对困难和挑战。泪水和欢笑交织在一起，构成了我们高三生活的真实写照。无论是泪水还是欢笑，它们都是我们成长路上不可或缺的一部分。
高三的泪水与欢笑作文 篇三
哭泣及微笑是人天生便具有的能力。打从我们出了娘胎后，第一件学会的事就是“哭”;当我们长大了，别人逗我们时也会“呵呵”地笑，这是自然而然就会藉此流露情绪的方式。就像候鸟一出生便懂得迁移一样，是人类的本能。
当我们伤心、难过时，会止不住地流泪、哭泣，或许是在输了比赛时或遇到挫折的时候，就会用痛哭来发泄自己不愉快的心情，但是哭过之后，心情又会像雨后的太阳般温暖、自在，所以，哭不只是发泄，更是一种转换心情的最佳方法。当我们赢得了比赛、心情好的时候，我们会“哈哈”地笑，因为这也是一种表达内心感觉的 方式，我们笑时，身旁的人也会感染自己快乐不已的感觉，所以，笑不仅是表达，更是幸福的语言。
有人说：“微笑是世界上通用的语言。”我认为非常正确，因为虽然自己不懂得如何与自己语言不相同的人沟通，但是当你对对方露齿一笑时，你的眼神、你的眉毛、你的嘴角，早已帮助你传达了你所要表达的东西，“笑”，像是多功能的翻译机器，随时帮你传递幸福的讯息。
泪，代表着内心的悲伤，它带着你讨厌的伤痛，滑落你的脸颊，把你不想要的难过通通丢掉，眼泪流干了以后，就是微笑的时候了，因为那一串一串的泪珠已洗掉你的难过;带走了你的悲痛，此时的你，内心已不再充满难过，而是一种跨越悲伤的快乐，若你已经想要哭出来了，那就尽力地大哭，因为大哭过后，又将是雨过天青 的幸福。
泪和笑是人类最自然的反应，就像是一
扇情绪的窗口。若不愉快是水，那么眼泪就是卫生纸，把水吸干后就丢掉了。若快乐是一种味道，那么它肯定是口感独特的棉花糖口味，嚼起来甜甜的，溶在嘴里时，更是有说不出的幸福。泪和笑各代表着不同的独特意义，既是一种语言，也是一种适当的发泄，更是一种转换成好心情的最 佳方法，若自己快要崩溃时，那就哭泣吧!快乐微笑正在等你呢!若自己快要忍不住时，那就疯狂大笑吧!你身旁的人也会因你而快乐呢!
高三的泪水与欢笑作文 篇四
“哈哈——”小区的草坪上传来一阵阵欢笑，此起彼伏，原来是我们在玩摸人游戏。
轮到夏婷婷摸了，我把她的眼睛蒙的严严实实。顿时，朋友们如一只只小鸟在草坪上欢蹦乱跳。夏婷婷转过身，张开双臂，向周婷扑去，周婷往旁边一闪，她扑了个空。大家捧腹大笑，忽然夏婷婷转过身，抓住了一个女生，她摸了摸这人的衣服，沉思了一会儿，就大声喊：“晶晶！晶晶！”就这样，袁晶晶成了她的“俘虏”。夏婷婷扯开眼前蒙着的布，扫视着她的 “战利品”，骄傲的笑了。
轮到我们男生摸了，陈福泉蒙好了布，向前小心翼翼的走走。李铁这个小鬼索性躺在地上，一动不动。陈福泉来了，摸摸他的衣服不假思索地说：“黄振宇！”大家哄的一声笑起来。黄振宇凑上前，风趣地说：“我在这儿呢。”
李铁爬起来拍拍身上的土，伸伸舌头，好险哪。轮到梁恒宇摸了，我们争先恐后地向前跑。他喊了一声红灯。我们蹲在地上。糟了，他向我走来了，我紧张的连气都不敢出。近了，近了，他的手快碰到我的头了。说时迟那时快，我来了个急趴式。他从我身边过去了，我倒抽了一口冷气。他继续向前走，他的手碰到宫明辉的帽子上，几双眼睛都盯着宫明辉的帽子，梁恒宇脱口而出：“宫明辉。”大家都笑了。
“哈哈！”草坪上留下了我们的欢笑，也留下了我们难忘的回忆。
高三的泪水与欢笑作文 篇五
星期五的班队课，我在班里组织了一个游戏，叫“开怀大笑”。上课铃一响，同学们纷纷回到座位。我快步走上讲台，对同学们说：“今天，我们来做一个游戏，叫‘开怀大笑’。”同学们一听到“游戏”两个字，都乐不可支。接着，我宣布了游戏的规则：“我们请三个同学上来写句子，一个写‘谁’，一个写‘在什么地方’，还有一个写‘干什么’，三个同学不准讨论，下面的同学也不能说哦！”没等我说完，同学们就把手举得高高的。
我叫了三个同学，他们乐呵呵地在黑板上写了这样一句话：李天欣在厕所李玩耍。同学们看了，都捧腹大笑。我也情不自禁地笑了。游戏继续进行，同学们写的句子更搞笑了，有“陈浩东在池塘里念经”，“姚梦熠在马桶上吹牛放屁”……坐着的同学情绪高涨，都想上来一展身手。看，有的同学站起来，不停地踮着脚；有的同学站在凳子上，口里大声喊着：“要我来！要我来！”还有的同学索性跑到讲台前，争先恐后地说：“俞奇能，我还没轮过！”教室里热闹得像沸腾的开水。
等上来的同学写完句子，教室里更热闹了。同学们读着，笑着，有的张大嘴巴，朝着天哈哈大笑；有的笑出了眼泪；有的笑得捂着肚子，趴在桌子上不停地拍桌子；还有的像是喝醉酒，跌跌撞撞，连走路都不稳了。那些被写到的同学却气呼呼的，但还是忍不住，也哈哈大笑起来。欢乐的笑声传遍了整个教室……经过这次活动，不但放松了我们紧张的学习情绪，而且也使我们知道了搭配不当会闹笑话。
高三的泪水与欢笑作文 篇六
与姐姐在一起的日子，既充满了欢笑又少不了泪水。所以，欢笑与泪水也成了我成长中的一部分。
在有欢笑的日子里我很快乐，那就是与姐姐一起玩耍，一起学习，一起背着妈妈偷翻妈妈的衣柜……每当星期六，爸爸妈妈都在忙自己的工作时，我和姐姐就剩下了寂寞。这时姐姐说：“‘拖油瓶’今天就咱俩一起写作业吧。”我的语气有点轻蔑的说：“好吧”。因为我不喜欢姐姐叫我“托油瓶”，这是我小时候总闹着跟她去玩，她烦我就给我起了这么个外号。我们写作业时，有时我就问她问题，姐姐一秒就回答出来了，我就会说：“你太厉害了”，她就装着一副学识渊博的样子，滑稽的说：“你姐，什么不会呀？”她话音刚落，我就“噗哧”一声笑了出来，姐姐也笑开了花。
当妈妈不在家时，就是我和姐姐“大闹天宫”的时候，在我的提议下，姐姐会把妈妈的长裙短褂都抖出来，将我打造成主持人的风格，把她包装成舞蹈演员，偷出家里的麦克风，我主持她跳舞，我俩尽情地唱呀跳呀……突然，听到妈妈插钥匙开门的声音，我俩吓的四下鼠窜……那种快乐不言而喻。
生活总是喜忧参半的，不快乐的日子随之而来。那是一个星期五的晚上，我正准备和姐姐一起玩耍，这时姐姐问我，“是否撕了她的本子？”我说：“没，我没有撕”那回答是空洞无力的，姐姐听后更加确定是我撕的，于是她气急败坏的厉声对我说：“你还会撒谎了”，她拿起扫帚就打我，我也不甘示弱的和她厮打起来，她把我推倒在地，美美的揍了一顿，我伤心的泪水止不住的流下来……姐姐不在家的时候，我非常想念她，但是在一起时真是事情不少。
在我的成长记忆中欢笑占据了大部分时间，但时不时也有泪水相伴。真好像人常说的“见不得的离不得”的一对好姐妹。
