染雾春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【教学目标】
1. 了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
2.学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲
3.通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。
4.通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。
【教学重点】
1.了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2.把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
3.掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
【教学难点】
1.透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。
2.把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
3.掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一 导入
二 作者和写作背景介绍
另外简单介绍律诗和绝句的区别，使学生加深对诗歌体裁的认识。
三 范读
让学生在听朗读感受诗文的同时解决一些字词的读音问题。
四 字词正音
抵(dǐ)搔(sāo)浑(hún)簪(zān)胜(shēng)
五 朗读课文
让学生在朗读同时感受诗歌声韵美。
六 重点字词
国：国都
破：沦陷
城：长安城
感时：感伤时局
恨：遗憾、不满意
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。诗中指战乱。
抵：相当于。
浑：简直。
胜：能承受。
簪：用来绾住头发的一种针形首饰。
七 感知课文内容
让学生说说对全诗内容的理解(小组讨论)
教师在过程中加以引导，并说说自己的意见。
八 问题设置
课文题目是“春望”，作者“望”的是什么事物呢?
引导学生说出每联描写的事物。
答案：国破、城春、草木、花、鸟、烽火、家书、白头。(借景抒情，借物抒情)
九 理解课文内容
带领学生理解课文内容。(教师说为主，在说的同时引导学生更深入理解诗文内容和感情)
十 朗读课文
在理解诗文内容的基础上再次朗读课文，使学生更好地领会全诗感情，并让学生发现本诗所使用的修辞手法。
十一 名句赏析
(一)引导学生找出本诗中的名句
(二)向学生介绍名句赏析小方法
(三)让学生赏析名句
十二 概括全诗思想感情
向学生介绍“通过__表达__”这个概括中心思想的句式，并让学生用此句式概括本诗的思想感情
十三 朗读并背诵课文
十四 默写本诗
板书
首联 国破 城春 草木↘
感时 忧国
颔联 花 鸟 ↗
颈联 烽火 家书 ↘
念家 悲己
尾联 白头 ↗
通过___表达___
