染雾新春第一课观后感 篇一
在新春第一课中，我受益匪浅。这是一堂主题鲜明、内容丰富的课程，通过讲述春节的由来、习俗和意义，让我更深刻地理解了中国传统文化的独特之处。
首先，我对春节的由来有了更全面的了解。课程中提到，春节是中国最重要的传统节日，源于古代的年节祭祀活动。古人认为春天是个新的开始，所以他们在农历年的第一个月举行祭祀仪式，以祈求来年的丰收和幸福。通过这样的讲解，我对春节的意义有了更深刻的认识，明白了它不仅仅是一个假期，更是一个承载着丰富文化内涵的节日。
其次，我对春节的习俗有了更详细的了解。课程中介绍了一些常见的春节习俗，比如贴春联、放鞭炮、包饺子等。这些习俗代表了人们对美好生活的向往和祝福。通过了解这些习俗，我深深感受到了中国人民对家庭团聚、幸福生活的追求，也对中国文化的独特之处有了更深的认识。
最后，我对中国传统文化的价值有了更深刻的认识。通过这堂课，我不仅了解了春节的由来和习俗，还了解到了中国传统文化的丰富内涵和价值观。中国传统文化注重家庭、尊重长辈、注重和谐共处，这些价值观在春节习俗中得到了体现。这让我深深感受到了中国传统文化的魅力和独特之处，也让我更加自豪和珍惜自己的文化传统。
总之，新春第一课是一堂非常有意义的课程。通过这堂课，我对春节的由来、习俗和意义有了更深刻的理解，也对中国传统文化的独特之处有了更深入的认识。这样的课程让我更加热爱和珍视自己的文化传统，也让我更加自信地面对未来的挑战。
新春第一课观后感 篇二
新春第一课是一堂非常有意义的课程，通过观看这堂课，我对中国传统文化有了更深入的认识和了解。
首先，我对春节的由来有了更全面的了解。通过观看课程，我了解到春节源于古代的年节祭祀活动，古人认为春天是个新的开始，所以他们在农历年的第一个月举行祭祀仪式，以祈求来年的丰收和幸福。这让我更加明白春节的意义，它不仅仅是一个假期，更是一个承载着丰富文化内涵的节日。
其次，我对春节的习俗有了更详细的了解。课程中介绍了一些常见的春节习俗，比如贴春联、放鞭炮、包饺子等。这些习俗代表了人们对美好生活的向往和祝福。通过了解这些习俗，我深深感受到了中国人民对家庭团聚、幸福生活的追求，也对中国文化的独特之处有了更深的认识。
最后，我对中国传统文化的价值有了更深刻的认识。通过这堂课，我了解到中国传统文化注重家庭、尊重长辈、注重和谐共处。这些价值观在春节习俗中得到了体现。这让我深深感受到了中国传统文化的魅力和独特之处，也让我更加自豪和珍惜自己的文化传统。
总之，新春第一课是一堂非常有意义的课程。通过观看这堂课，我对春节的由来、习俗和意义有了更深刻的理解，也对中国传统文化的独特之处有了更深入的认识。这样的课程让我更加热爱和珍视自己的文化传统，也让我更加自信地面对未来的挑战。
新春第一课观后感 篇三
下课铃响，走出报告厅，看完《新春第一课》，眼眶早已打湿。仿佛有许多蝴蝶在我眼前，它们上下翻飞、盘旋，舞出了一首生命的赞歌。
我家也曾养过蚕。那是九年级时，功课日见沉重，若能偷得半刻闲去看那些蚕宝宝啃食桑叶，于我，便是莫大的快乐。
窗外是阴沉的天空，灰色的云朵，窗内是成山的作业，无边的题海。刹那间眼泪流了下来。想到师长满怀期待的眼神、意味深长的话语，我却只是害怕，怕我没有那么优秀，一时竟哭出了声。
妈妈推门进来，望着正在哭泣的我，只是轻轻地说：“还记得我们的蚕么?”我愣住了，点点头。妈妈拿出一个盒子，我凑近去看，哪里还有蚕呢?“这么快，它们都成蛹了。”妈妈笑着说：“是啊，它们成蛹已经很多天了，看起来就像是被困在了茧里，可是，它们终究会成为蝴蝶。它们心里知道自己要成为蝴蝶，所以它们懂得坚持。”眼泪朦胧里，望着妈妈平静安恬的笑容，又看了看那白色的小蛹，我似乎明白了什么。
不再抱怨，不再厌烦，只是认真上好每一堂课，用心复习每一个知识点不懈努力，全力以赴，我明白，我必须坚持。终于，在那个盛夏六月，当最后一道铃声响起，我冲出考场，几欲流泪。我知道，那些蚕已经破茧成蝶。那斑斓的蝴蝶好像在我心里自在飞舞着，划出一道又一道有没得弧线……
又想起刚刚眼前飞过的蝴蝶。“高振宁”坚持勤俭清贫捐助特殊学校，袁裕校坚持收集“破烂”终于创建家庭博物馆，刘发英坚持网络助学使千百学子收益，邰丽华坚持在无声世界里用生命舞蹈……因为有了坚持，生命便焕发出了动人的光彩。
作为高中生的我们，是否也应该坚持?答案是肯定的，我们要坚持认真，坚持优秀，坚持梦想。也许过程是漫长而艰辛的，但只要坚持，我们定会破茧成蝶!不久的将来，一定会成长为美丽的蝴蝶，翩翩起舞。
新春第一课观后感 篇四
四个凡人，四段人生，一线串珠。开学之际，新春第一课为我们上了一堂哲学课。我突然发现一个十分有趣的设计：四个故事的本质正好分为两类——小与大。
何为小?“小我”。袁裕校与邰丽华，走自己的路，跳自己的舞。“一个人干一件事简单，但几十年都干着同一件不起眼的小事真的不简单。”我仔细琢磨着这句话，却无法从中深刻体会出它的含义。直到镜头切换到袁裕校那满堆着他捡回来的在他人眼中算得上是废品的收藏品的小房子，直到电视里讲述着他为了一件就缝纫机不惜以新换旧，苦苦哀求的经历，直到我看到他整理一页页厚厚的时间表时专注的表情，额头上的纹路间都挤满了认真的情绪，我想到了自己，有没有能让我像他这样固执和坚毅地去“厮守”与追求的东西?我有没有真心实意地喜欢一件事物去刻苦钻研，弄清楚它，对于学业，对于生活，这样的执著正是我所缺少的.。
而邰丽华，一生也只为一件事——舞蹈。她在无声的世界里，勾勒出自己独特的音乐伴奏旋律。当我注意到她面对采访时口形正常却仅仅只能发出咿咿呀呀声音时，我的心在颤动，泪水满眶。“千手观音”，窈窕美丽。观音以慈悲为怀，邰丽华就像观音，她的笑容映着舞台上金晃晃的灯光，显得灿烂迷人。如果她一开始就放弃了自己，现在一定不是这样。一个人，一直都用行动坚持自己的梦，何必去管它会不会成功?她是心灵的舞者，是梦想的逐日者。他们二人，教会我的，是学习时要有袁裕校执著的精神，逐梦时要有邰丽华一样的坚持与实践，而非“形式主义”的纸上谈兵。喜欢，就去爱;有梦，就去追，趁着青春与年少。
至于大，即“大我”。袁裕校与邰丽华是为了自己的喜爱物和梦想自我追求，而刘发英与“高振宁”是不为自己的奉献与付出。支教的老师有千千万万，支教多年的也绝不只英子姐姐一人。但在我看来，她不单单只是广大支教老师的缩影，还是现在社会上所缺少的“信息传递者”，若不是她以网络形式从外界为孩子们获得更多帮助，她一人的力量不可能“解放”那么多的山村孩子。她是辛苦的，更是伟大，不为自我。有人曾说，人一出生就有罪，欲望。
她的心灵被山间的清风、清水，一个个儿童无邪的笑容涤净了。说她伟大又何妨?敬佩之情，由心而生。不仅是英子姐姐，“高振宁”一家三口也不为自我，乐于奉献。这个收入水平不高的小家庭，每个月要拿出相当大一部分捐赠给山里孩子。我和许多同学一样，其实并不能理解这种行为。不是一直都说：“穷则独善其身，达则兼济天下”吗?而未“善其身“却已”济天下“，顺序怎么反了呢?我想了很久才明白，他们心里或许总是想着自己比那些苦孩子过得更好，心里便不自觉地认为自己需要去帮助他们。这种想法在”高振宁“身上体现的极为充分，并且强烈。他们一家像雷锋，在我心中留下深受的印记。”大我“是伟大的，英子姐姐和“高振宁”一家用行动证明了。我也在心里暗暗想到，无论未来贫或富，都要尽力去帮助他人，精神上，物质上，都是“大我”的一种彰显与发扬。
“小我”与“大我”并不是独立存在，各成一体。袁裕校和邰丽华在追求“小我”的同时，“大我”精神也得到彰显，如袁裕校为历史作出的补充贡献，邰丽华对新一代聋哑孩子的影响力及感染力;刘发英与“高振宁”一家在彰显“大我”的同时，也会稍稍追求“小我”。而我们这样朝气蓬勃的年纪，只有现在好好发展“小我”未来才能更好的发扬、彰显“大我”精神，像他们，也像千千万万和他们一样的人学习，坚持于理想，付诸于行动，奉献于社会!
新春第一课观后感 篇五
今天，老师给我们看了新春第一课，我的感悟非常深，明白了许多道理。
第一位，是位和蔼可亲的老爷爷，原名：袁振江。在生活中他隐姓埋名，化名为高振宁。这位老爷爷家境贫困，可他愿意用自己的一滴水去滋润一小片花朵，愿意用自己一个月唯一的200元捐助给远安县的一个小学校。这种人令我们赞叹。
第二位是一名叫刘发英的资助老师，在长阳县支教，别的老师一般不能坚持，干两年就走了。可刘发英老师被同学们感动了，坚持了下来，一干就是12年.仅仅6年就资助了458个学生，这叫“执着”!
第三位，是一名古董家，名叫袁裕校。一生中一直在做一件不起眼的事，就是收集古董。从1890年到2009年，从他的祖父，父亲那一代，就开始收集老古董了，这叫做“坚持”!
第四位，是一名聋哑女孩，邰丽华。虽是聋哑人，但她热爱舞蹈，有多次上台表演。等以后邰丽华把上舞台的机会让给了更多的聋哑女孩，并开了一个舞蹈学校。
这四名“活雷锋”都有一个共同的特点就是“坚持不懈,执着的精神”。
开学的第一天，让我感触颇深，这不由让我想起了《三国演义》，其中一节“三顾茅庐”，正是因为刘备抱着诚挚的心邀请诸葛亮，并且不辞辛苦的再三请求，所以他才得到了诸葛亮这样的好军师。“坚持不懈就是胜利”我们同样要拥有坚持不懈的心，水滴石穿的持恒来面对所有的困难就一定能成功。
