“生而知之”的解释
- 成语拼音:
- [shēng ér zhī zhī]
- 成语解释:
- 生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。
- 成语出处:
- 《论语·述而》:“子曰:‘我非生而知之者,好古敏以求之者也。’”
- 成语例句:
- 人非生而知之者,孰能无惑。(唐 韩愈《师说》)
- 是否常用:
- 常用成语
- 感情褒贬:
- 中性成语
- 成语词性:
- 作谓语、定语;指人的本能
- 结构类型:
- 偏正式成语
- 形成年代:
- 古代成语
- 标准拼音:
- 繁体字形:
- 生而知之
- 英文翻译:
- be born with knowledge
- 成语故事:
- 生而知之的成语故事
- 成语接龙:
- “生而知之”成语接龙
“生而知之”单字解释
生:1.生育;出生:胎~。卵~。~孩子。优~优育。~于北京。2.生长:~根。~芽。3.生存;活(跟“死”相对):舍~忘死。同~共死。4.生计:谋~。营~。5.生命:丧~。舍~取义。6.生平:一~一世。今~今世。7.具有生命力的;活的:~物。~龙活虎。8.产生;发生:~病。~效。惹是~非。9.使柴、煤等燃烧:~火。~炉子。10.姓。11.果实没有成熟(跟“熟”相对,下12.—13.同):~柿子。这西瓜是~的。14.(食物)没有煮过或煮得不够的:夹~饭。~吃瓜果要洗净。15.没有进一步加工或炼过的:~石膏。~铁。16.生疏:~人。~字。认~。刚到这里,工作很~。17.生硬;勉强:~凑(勉强凑成)。~搬硬套。18.很(用在少数表示感情、感觉的词的前面):~怕。~恐。~疼。19.某些指人的名词后缀:医~。20.某些副词的后缀,如“好生、怎生”等。
而:1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。
知:[zhī]1.晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。2.使知道:通~。~照。3.学识,学问:~识,求~。无~。4.主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。5.彼此了解:相~。~音。~近。6.彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。[zhì]古同“智”,智慧。
之:1.往:由京~沪。君将何~?2.人称代词。代替人或事物(限于做宾语):求~不得。取~不尽。操~过急。言~成理。取而代~。有过~无不及。反其道而行~。3.人称代词。虚用,无所指:久而久~。不觉手之舞~,足之蹈~。4.指示代词。这;那:~二虫。~子于钓。5.用在定语和中心词之间,组成偏正词组。a)表示领属关系:赤子~心。钟鼓~声。以子~矛,攻子~盾。b)表示一般的修饰关系:光荣~家。无价~宝。缓兵~计。千里~外。意料~中。十分~九。6.用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构:中国~大。战斗~激烈。大道~行也,天下为公。如因势利导,则如水~就下,极为自然。
“生而知之”的反义词
学而知之
“生而知之”造句
生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。
人非“生而知之”,那么,一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。
人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人而无仪,不死何为。
生而知之者上也;学而知之者次也,困而学之,又次也;困而不学,民斯为下矣。
的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈
生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。唯上知与下愚,不移。
或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也。或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功一也。王肃
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。