染雾第一学期幼儿园小班工作计划 篇一
本学期，小班的教学工作将以培养幼儿的社会适应能力、认知能力、语言表达能力和动手能力为重点，通过多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
一、社会适应能力培养
1. 创设良好的班级环境，营造温馨、和谐的氛围，让幼儿感受到安全与尊重。
2. 组织幼儿参与集体活动，如班级游戏、合作小组活动等，培养幼儿的合作意识和集体观念。
3. 定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和行为表现，共同关注幼儿的成长。
二、认知能力培养
1. 创设丰富多样的教学环境，提供各种玩具、图书和教具，激发幼儿的观察、思考和想象能力。
2. 组织幼儿进行简单的实践活动，如种植小花、制作手工等，培养幼儿的动手能力和实践操作能力。
3. 组织幼儿参与集体游戏和角色扮演活动，培养幼儿的想象力和创造力。
三、语言表达能力培养
1. 注重幼儿的听说训练，通过听音辨别、听音说话等活动，提高幼儿的听力和口语表达能力。
2. 创设情境，组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿用语言表达自己的想法和感受。
3. 鼓励幼儿参与团体讨论和小组合作活动，培养幼儿的交流合作能力。
四、动手能力培养
1. 组织幼儿进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、粘贴等，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 组织幼儿进行简单的实验活动，如水的变化、颜色混合等，培养幼儿的观察和实验能力。
3. 提供各种拼图、穿珠、插插板等玩具，让幼儿进行操作，培养幼儿的手指灵活性和操作能力。
通过以上的工作计划，我们相信在本学期的教学中，幼儿将获得积极的成长和发展。同时，我们也期待与家长的积极配合，共同为幼儿的学习成果而努力。让我们携手共进，为小班的教育事业贡献力量。
第一学期幼儿园小班工作计划 篇二
本学期，小班的教学工作将以培养幼儿的社会适应能力、认知能力、语言表达能力和动手能力为重点，通过寓教于乐的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
一、社会适应能力培养
1. 创设丰富多彩的角色扮演区域，提供各种角色扮演的道具，让幼儿通过角色扮演活动，模拟生活场景，培养社会适应能力。
2. 组织幼儿参与社会实践活动，如参观公园、超市等，让幼儿亲身体验社会生活，学习与他人交往的技巧。
3. 通过游戏和活动，指导幼儿学习与他人分享、合作、互助的精神，培养幼儿的合作意识和集体观念。
二、认知能力培养
1. 创设富有挑战性和趣味性的数学游戏和益智活动，如数字拼图、数数游戏等，激发幼儿的数学兴趣和思维能力。
2. 提供丰富的图书和故事绘本，通过阅读和讲故事，开拓幼儿的思维，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
3. 组织幼儿进行简单的科学实验活动，如水的流动、物体沉浮等，培养幼儿的观察和实验能力。
三、语言表达能力培养
1. 组织幼儿参与各种语言游戏和讨论活动，如猜谜语、说故事等，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
2. 注重幼儿的听说训练，通过听音辨别、听音说话等活动，提高幼儿的听力和口语表达能力。
3. 组织幼儿参与角色扮演和表演活动，让幼儿通过语言表达自己的想法和感受，培养幼儿的表达能力和自信心。
四、动手能力培养
1. 提供各种动手材料和工具，如泥巴、颜料、剪刀等，让幼儿进行自由创作和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、投掷等，锻炼幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 鼓励幼儿参与音乐和舞蹈活动，通过舞蹈和音乐的表达，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
通过以上的工作计划，我们相信在本学期的教学过程中，幼儿将获得积极的成长和发展。同时，我们也期待与家长的积极配合，共同为幼儿的学习成果而努力。让我们携手共进，为小班的教育事业贡献力量。
第一学期幼儿园小班工作计划 篇三
第一学期幼儿园小班工作计划
20xx年9月，我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。
一.班级基本情况的分析
本学年我担任小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活的则是完全陌生。在自.方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常的生活的及学习常规方面仍存在着差距。如：
1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老
3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况的.，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活的，帮助他们逐步适应新.体的生活的，初步培养幼儿的基本生活的能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二.保教工作
（一）语言领域
1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解`方.#文...-.^能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。
3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。
（二）健康领域
1.针对小班幼儿年龄小，自.能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期.用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在.体活动中逐渐形成持秩序感。
2.在运动、外出、日常的...的生活的中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加.体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿.体活动或有趣游戏，让幼儿感受.体的快乐，热爱自己的.体，能大胆的表现自己的各种心情。
3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。
4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
（三）科学领域
1.小班幼儿对周围事物了解的非常.本文.由方的少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。
2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的的关系。
3.初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。
（四）社会领域
1.由于班级的重新调.，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加.体活动,了解并逐步适应新的生活的环境为主
2.学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。
3.了解本班的一日生活的中最基本的规则。
4.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。
（五）艺术领域
1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。
2.引导幼儿能用自然的声音演唱。
3.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画。
4.识别和选择多种颜色，有控制的涂色。
二.家长工作
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下：
1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况的，发现问题及时处理。
2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。
3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。
三.月份安排
九月
1.做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。
2.布置活动室环境及幼儿活动区角。
3.建立班级常规，对幼儿进行常规训练及安全教育。
4.召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。
5.参加庆祝教师节活动，
6.学习新操。
十月
1.开展“庆国庆”活动。
2.重阳节开展敬老爱老教育活动。
十一月
举办家长开放日活动。
十二月
1.与夏恩英语学校组织圣诞节活动
2.举行幼儿运动会，增强幼儿体能。
一月
做好期末工作，上交各类材料。
