染雾幼儿园大班安全教育工作计划 篇一
随着社会的发展，安全教育在幼儿园教育中变得越来越重要。作为幼儿园教师，我们有责任确保孩子们在校园和家庭环境中的安全。为此，我们制定了以下幼儿园大班安全教育工作计划。
一、制定安全教育目标
1. 培养孩子们的安全意识：通过各种活动和教学内容，让孩子们了解常见的安全意识，如交通安全、火灾安全和食品安全等。
2. 培养孩子们的自我保护能力：教育孩子们学习如何应对危险情况，例如如何避免与陌生人接触、如何处理家庭突发事件等。
3. 培养孩子们的互助意识：鼓励孩子们互相帮助和保护，培养团队合作精神。
二、制定教学计划
1. 组织安全教育活动：每周安排一次安全教育活动，让孩子们通过游戏和实践学习安全知识。
2. 整合安全教育内容：将安全教育内容融入到每天的教学中，例如在语言课中讲解交通安全，在科学课中讲解火灾安全等。
3. 制定安全教育计划：制定每个月的安全教育计划，包括具体的教学内容、教学方法和评估方式。
三、培训教师团队
1. 组织安全教育培训：邀请专业人士给教师进行安全教育培训，提高他们的安全教育意识和教育技巧。
2. 分享教学资源：教师之间分享安全教育教案、课件和活动方案，互相学习和借鉴。
四、家校合作
1. 家长安全教育培训：组织家长参加安全教育培训，提高他们对孩子安全的关注和重视。
2. 家校合作活动：定期组织家长参与安全教育活动，加强家校合作，共同关注孩子的安全。
五、评估和改进
1. 定期评估安全教育效果：通过观察和问卷调查等方式，定期评估安全教育的效果，及时发现问题并采取改进措施。
2. 改进安全教育计划：根据评估结果，及时调整和改进安全教育计划，提高教育质量和效果。
通过以上的幼儿园大班安全教育工作计划，我们将全面提升孩子们的安全意识和自我保护能力，为他们的成长提供一个安全的环境。
幼儿园大班安全教育工作计划 篇二
随着家庭结构的变化和社会环境的复杂化，幼儿园大班的安全教育工作变得尤为重要。为了确保孩子们在校园和家庭环境中的安全，我们制定了以下幼儿园大班安全教育工作计划。
一、建立安全意识
为了培养孩子们的安全意识，我们将通过游戏、故事和实践活动等方式，让孩子们了解常见的安全知识。例如，在交通安全教育中，我们将教授孩子们如何过马路、如何乘坐交通工具等。在火灾安全教育中，我们将教授孩子们如何正确使用消防器材、如何逃生等。
二、培养自我保护能力
为了提高孩子们的自我保护能力，我们将教育他们如何应对危险情况。我们将组织模拟演习，让孩子们学习如何避免与陌生人接触、如何应对家庭突发事件等。同时，我们还将进行心理辅导，帮助孩子们建立正确的价值观和行为规范，增强他们的自信心和应对能力。
三、加强家校合作
为了加强家校合作，我们将定期组织家长参与安全教育活动。我们将邀请专业人士给家长进行安全教育培训，提高他们对孩子安全的关注和重视。同时，我们还将与家长保持密切的沟通，及时了解孩子们在家庭中的安全情况，并提供相关的指导和建议。
四、建立安全教育制度
为了确保安全教育的持续性和系统性，我们将建立安全教育制度。我们将制定每个月的安全教育计划，明确教学内容、教学方法和评估方式。同时，我们还将建立安全教育档案，记录每个孩子的安全教育情况，及时跟踪和评估他们的学习进展。
通过以上的幼儿园大班安全教育工作计划，我们将全面提升孩子们的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长提供保障。同时，我们将不断改进和完善安全教育工作，为孩子们打造一个安全、健康的学习环境。
幼儿园大班安全教育工作计划 篇三
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
（一）生活环节
1、来园：
注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：
按照活动计划表
或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、早操：
要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈：
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。
5、午餐：
要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏：
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。
8、离园：
离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
（二）具体教育活动：
时 间
活 动 名 称
九 月 份
尖利得东西会伤人
危险的小河
十 月 份
身 体 小 卫 士
旅 游 路 上
十 一 月 份
葵 花 籽 旅 行 记
有 用 的 安 全 标 志
十 二 月 份
小 心 小 火 点
涩 涩 的 眼 睛
元 月 份
独 自 睡 觉 好
足 尖 上 的 舞 蹈
幼儿园大班安全教育工作计划 篇四
在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
一、指导思想
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。
现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的'安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。
二、活动目标
（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
（二）培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电
线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）其它安全方面。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
三、具体措施
1、增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
2、加强晨检力度，消除事故隐患。
教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。
3、加强身体锻炼，增强孩子体能。
在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。
4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。
利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
