染雾艺术组教研工作计划 篇一
艺术组教研工作计划的目标和重点
艺术组教研工作计划是为了促进艺术教育的发展和提高教师的教学水平而制定的。本文将介绍艺术组教研工作计划的目标和重点。
一、目标
1. 提高教师的艺术教育水平。通过教研活动，教师可以不断更新自己的知识，提高自己的教学技能，从而更好地指导学生的艺术实践。
2. 探索创新的教学方法。艺术教育需要注重培养学生的创造力和想象力，因此，教师需要不断探索新的教学方法，以激发学生的艺术潜能。
3. 建立良好的教研氛围。艺术组教研工作计划旨在鼓励教师之间的合作和交流，建立起相互学习、相互促进的氛围。
二、重点
1. 组织教研活动。艺术组教研工作计划将组织定期的教研活动，包括教学观摩、教学研讨等，以便教师之间相互学习、相互借鉴。
2. 提供培训和指导。艺术组教研工作计划将邀请专家和资深教师进行培训和指导，帮助教师提高自己的专业素养和教学能力。
3. 建立教材资源库。艺术组教研工作计划将建立教材资源库，收集整理相关的教学资源，方便教师的教学准备和教学实施。
4. 推进跨学科教学。艺术教育应该与其他学科结合，提供更丰富的教育内容和教学方法。艺术组教研工作计划将积极推进跨学科教学的实践。
三、实施步骤
1. 制定详细的工作计划。艺术组教研工作计划需要制定具体的工作计划，明确每个阶段的目标和任务。
2. 安排教研活动。根据工作计划，安排教研活动，包括教学观摩、教学研讨等。
3. 邀请专家和资深教师进行培训和指导。通过邀请专家和资深教师进行培训和指导，提高教师的教学能力。
4. 建立教材资源库。收集整理相关的教学资源，建立教材资源库，方便教师的教学准备和教学实施。
5. 推进跨学科教学。通过与其他学科的教师合作，推进跨学科教学的实践。
通过艺术组教研工作计划的实施，可以促进艺术教育的发展，提高教师的教学水平，为学生的艺术实践提供更好的指导和支持。
艺术组教研工作计划 篇二
艺术组教研工作计划的效果评估和改进措施
艺术组教研工作计划是为了促进艺术教育的发展和提高教师的教学水平而制定的。本文将介绍艺术组教研工作计划的效果评估和改进措施。
一、效果评估
1. 教师教学水平的提高。通过艺术组教研工作计划的实施，可以提高教师的艺术教育水平，使他们更好地指导学生的艺术实践。评估的方式可以包括教师自我评估、同行评估和专家评估等。
2. 学生艺术实践的改善。艺术组教研工作计划旨在提供更好的教学方法和教学资源，以促进学生的艺术实践。评估的方式可以包括学生作品展评、学生问卷调查等。
二、改进措施
1. 定期组织评估和反馈。艺术组教研工作计划需要定期组织评估和反馈，了解教师和学生的需求和意见，及时调整和改进工作计划。
2. 加强教研成果的推广。艺术组教研工作计划的成果应该得到更广泛的推广和应用，可以通过教育研讨会、学术交流等方式，分享和交流教研成果。
3. 持续提供培训和指导。艺术组教研工作计划应该持续提供培训和指导，帮助教师不断提升自己的教学能力和专业素养。
4. 加强教师之间的交流和合作。艺术组教研工作计划应该加强教师之间的交流和合作，促进相互学习、相互借鉴。
通过评估和改进措施的实施，可以不断提高艺术组教研工作计划的效果，提高教师的教学水平，为学生的艺术实践提供更好的指导和支持。同时，也可以促进艺术教育的发展，提高学生的艺术修养。
艺术组教研工作计划 篇三
一、指导思想： 以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，提高教育教学技能 ,促进教师特色教学发展。随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可忽略的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。二、目标任务：
⒈创设研究专题，发挥教研活动的实效性;
⒉加强理论学习，提升教师的专业素养;
⒊认真参与研讨，解决实际问题。
⒋产生一个高质量的教研课。
三、主要内容：
本学期艺术(美术)
⒈精心制定计划，提高教研的整体水平。
根据以往教研活动开展的情况，以及本次人员调整后的实际水平， 制定完整的适宜的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
⒉认真学习理论，提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，本学期我们教研组主要通过学习、研讨的方式深入开展。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人要引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，使教师们能在艺术领域中有所突破，从而转化为实践的经验。了解了幼儿教育的特点，丰富教师们的理论基础。
⒊创设研究专题，加强教研活动的目的性。
在学期初我们将召集组员根据在美术活动中常见的一些问题提出研究专题，通过对主题的有目的地研究，为教师释疑。创设相应的研究专题，一方面可以在理论学习中更集中地去钻研，另一方面也可以切实地为教师解决一些实际的问题。
⒋积极参与研讨，发挥教研活动的实效性。
本学期，我园开设了“优秀教研组”的评比活动，这无疑要求组中的每一位成员都要积极地参与，通过理论学习、专题研究，发挥教研活动的最大作用。在教研活动现场，要求教师认真倾听，说出自己的想法，在民主、和谐的氛围中得到发展，从而发挥教研活动的实效性。
⒌紧密结合实际，生成高质量的园本教研课
生成一个优秀的教研课是教研活动的开展的一个重要成果，本学期，我们将动员全组教师都参与到选材的环节当中，即每个老师都要设计一个关于幼儿美术欣赏活动的方案，通过小范围的简单说课来选出本学期所要研讨的活动内容。旨在通过选材、研讨、试上、评析、再上等过程，直到形成一个完整的较为优秀的教研案例，丰富我们的园本课程，同时也充分发挥老师们的自主性，提高她们的研课能力。
四、活动时间：
单周上午9：30——10：15
五、研究专题：
美术欣赏活动的开展
六、具体安排：
第一周：课程审议
第三周：专题理论学习
第七周：“自主性游戏的观察与指导”的理论学习
第九周：选定教研课活动内容并定下初稿
第十一周：教研课一研
第十三周：教研课二研
第十五周：教研课全园展示与评析
第十七周：园本研修活动：自主性游戏的观察与指导
第十九周：机动
第二十一周：总结沙龙、优秀教研组评比
2009.9
