染雾初中健康教育教学计划 篇一
健康是每个人的追求和向往，而健康教育则是培养学生正确的健康观念和健康行为习惯的重要途径。为了提高初中学生的健康素养和自我保健能力，我们制定了以下初中健康教育教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生正确的健康观念，认识到健康的重要性。
2. 使学生了解身体的基本结构和功能，认识到保护身体的重要性。
3. 培养学生良好的卫生习惯和生活方式，提高自我保健能力。
4. 培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高身体素质。
二、教学内容
1. 健康观念教育
- 健康定义和意义
- 生活方式和健康的关系
- 健康与幸福的关系
2. 人体结构与功能
- 器官系统的介绍
- 器官系统的功能和相互关系
- 器官系统的保护和保养
3. 卫生习惯养成
- 日常个人卫生习惯
- 饮食卫生习惯
- 安全卫生习惯
4. 运动与健康
- 运动对身体的益处
- 合理锻炼的方法和注意事项
- 健康体育活动的推广
三、教学方法
1. 讲授法：通过讲解健康知识、展示图片和视频等方式，向学生传递相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人的保健经验和观点。
3. 实践法：组织学生参与实际操作，如正确洗手、锻炼身体等。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：包括学生对知识的掌握和理解程度、参与讨论的积极程度等。
2. 作业评价：布置相关作业，包括书面作业和实践作业，检查学生对知识的掌握和应用能力。
3. 考试评价：定期进行健康知识的考试，检验学生对知识的掌握情况。
通过以上的初中健康教育教学计划，我们将能够全面提高学生的健康素养和自我保健能力，从而培养出更健康、更积极向上的新一代。让我们一起为学生的健康成长努力吧！
初中健康教育教学计划 篇二
健康是每个人生活中不可或缺的重要因素，而健康教育则是培养学生正确的健康观念和养成良好的健康行为习惯的重要途径。为了提高初中学生的健康素养和自我保健能力，我们制定了以下初中健康教育教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生正确的健康观念，认识到健康的重要性。
2. 使学生了解身体的基本结构和功能，认识到保护身体的重要性。
3. 培养学生良好的卫生习惯和生活方式，提高自我保健能力。
4. 培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高身体素质。
二、教学内容
1. 健康观念教育
- 健康的定义和意义
- 生活方式和健康的关系
- 健康与幸福的关系
2. 人体结构与功能
- 器官系统的介绍
- 器官系统的功能和相互关系
- 器官系统的保护和保养
3. 卫生习惯养成
- 日常个人卫生习惯
- 饮食卫生习惯
- 安全卫生习惯
4. 运动与健康
- 运动对身体的益处
- 合理锻炼的方法和注意事项
- 健康体育活动的推广
三、教学方法
1. 讲授法：通过讲解健康知识、展示图片和视频等方式，向学生传递相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人的保健经验和观点。
3. 实践法：组织学生参与实际操作，如正确洗手、锻炼身体等。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：包括学生对知识的掌握和理解程度、参与讨论的积极程度等。
2. 作业评价：布置相关作业，包括书面作业和实践作业，检查学生对知识的掌握和应用能力。
3. 考试评价：定期进行健康知识的考试，检验学生对知识的掌握情况。
通过以上的初中健康教育教学计划，我们将能够全面提高学生的健康素养和自我保健能力，从而培养出更健康、更积极向上的新一代。让我们一起为学生的健康成长努力吧！
初中健康教育教学计划 篇三
当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期烦恼的排除，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多，普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，把心理健康教育纳入学校必选课程体系，保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。
一、指导思想及教育内容
中学心理健康教育是中学教育的重要组成部分，是根据中学学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展、和谐发展及素质全面提高的教育活动。
1、教育对象：以全体学生为主，重点任务是发展性任务和预防性任务。
2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二者相辅相成互相促进，不可互相替代。
3、关于心理测试，严格遵循学生自愿原则和保密原则。
4、本计划的制订，依据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。
二、教学目标
总体上，帮助学生适应初中的学习、生活，培养正确的学习观，养成良好的学习习惯，积极地对待考试问题；尝试与人相处，能有效的和同学老师家长进行沟通；可以意识到自身的发展变化，了解自己；逐步学会调节和控制自己的情绪。
三、教学措施
1、在初一段每个班开始心理健康教育活动课，每周一次。
2、个别一对一的咨询与辅导，根据学生的自愿预约以及各个科任老师的提醒。
3、针对某一相似类型情况进行团体咨询辅导，看具体情况而定。
4、加强同各科任的联系沟通来辅助各教学活动的开展，有必要的情况下也需要加强同家长的联系，进行必要的反馈。
四、教育主题
（一）七年级
1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。
2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增强自信心。
3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。
4、认识自己的`生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩。与异性保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。
5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。
6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。
7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。
（二）八年级
1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德。
2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。
3、提高学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或取得进步；预防成绩下降。
4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题的方法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。
5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。预防克服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等。
6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费。
7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。
（三）九年级
1、增强自我意识，提高自我教育力，包括培养自我教育愿望，掌握自我教育方法，提高自我教育能力，养成自我教育的习惯。
2、重视把学到的知识用于日常社会和劳动实践，培养自己热爱劳动的品质和动手操作能力。
3、正确认识当前各种社会现象，正确认识和对待其积极方面和消极方面。处理好个人需要、兴趣与人生发展任务的关系。认识自我价值；预防反社会人格或悲观情绪。
4、认识自
己的长处和弱点，做好择业或升学的心理准备。
5、发展自尊、自爱、自信、自强的心理品质；正确处理好男女学生的友谊；保持积极进取的心态，促进健康、独立人格的形成。
6、考试焦虑的调整及就业观的选择。
初中健康教育教学计划 篇四
健康教育是我国实施素质教育，促进学生德、智、体全面发展的重要教育内容。全面落实教育方针，促进学校健康教育工作有序发展，不断增强学生健康意识，提高学生的健康水平，使我校的健康教育逐步趋于规范化、科学化，结合本校实际情况，对我校健康教育评价方案工作总结如下：
一、健康教育制度的完善和跟进
制订完整的健康教育计划，教学进度，内容及教案，并坚持集体备课，教研活动制度、积极进行教育交流活动，开好公开课，授课教师每人每学年接受120小时以上的培训活动。授课概念清楚，语言生动，理论联系实际，使授课质量不断提高。
二、教育课程的设置
七年、初二年段每周开设健康保健课，每周0.5课时，健康教育使用教材《专业医书》和报刊发表论文及有关材料。
初三开设生理卫生课。
三、开展多种形式的健康教育活动
学校每月利用宣传栏宣传3次，广播5次，班会课2次，向学生和家长宣传不同的卫生保健知识，提高学生防病治病的常识，深受学生欢迎。开设健康教育课班级达100%。
四、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主”的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。
对现在肥胖学生不断增加现象，学校营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。同时，我们利用家长会的机会用专门的时间对家长进行相关的培训，这样学校和家庭形成合力，为学生的健康护航。
五、加强个人卫生工作的教育与督导
我校不仅要求学生做到面、耳、颈干净，衣服、鞋、帽整洁，无异味，而且坚持做好课间操评比制度。要求学生积极参加课外体育锻炼，不断增强学生的身体素质。
六、加强学校卫生工作的教育与督导
学校坚持宿舍卫生管理制度和校园环境卫生打扫制度，做到每天上午、下午各打扫一次，每周四进行全校卫生大扫除。清除学校卫生死角，加强对学生文明行为习惯的养成教育，净化、美化、绿化校园，做到校园无杂草，无乱丢废弃物，无废迹，无污水，无乱写乱画，厕所做到无臭、无蚊蝇咀滋生，无乱拉乱尿，粪池加盖。坚持学生督查队的检查督促，教育与批评相结合，坚持学生自我教育，自我管理，做到地面和墙壁无烟头，无污迹，无纸屑，窗明，桌椅净，物品排放整齐。
学校坚持学生缺课率不超过5%，教育学生积极自觉接受健康教育，把自己培养成德、智、体等全面发展人才。
