染雾幼儿园大班十月份工作计划 篇一
十月份，是秋高气爽、丹桂飘香的季节。在这个美好的季节里，我们大班的工作计划如下：
一、情感与生活
1. 培养幼儿的自理能力：通过自愿参与日常生活活动，如清洁卫生、整理教具等，锻炼幼儿的自理能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力：提供丰富多样的情感表达机会，如绘画、手工制作等，促进幼儿情感的自由流动和表达。
二、语言与阅读
1. 提升幼儿的语言表达能力：组织丰富的角色扮演活动，让幼儿通过角色扮演来模拟真实情境，提升语言表达能力。
2. 促进幼儿的阅读兴趣：开展绘本故事分享活动，引导幼儿阅读绘本故事，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、数理与科学
1. 发展幼儿的数学思维：开展数学游戏活动，如数数游戏、拼图游戏等，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
2. 探索科学世界：通过实验和观察，引导幼儿主动观察和思考，培养他们的科学思维和观察力。
四、艺术与创造
1. 激发幼儿的创造力：提供多样的艺术创作机会，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力：开展音乐欣赏活动，让幼儿感受不同音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力。
五、身体与运动
1. 培养幼儿的协调能力：开展多样的体育活动，如跳绳、游戏等，培养幼儿的协调能力和运动技能。
2. 关注幼儿的健康发展：加强幼儿个人卫生教育，提高幼儿的保健意识，确保幼儿的健康发展。
通过以上工作计划，我们将全面培养幼儿的情感、语言、数理、艺术和身体等各个方面的发展，让每个幼儿都能在快乐的学习中茁壮成长。
幼儿园大班十月份工作计划 篇二
十月份即将来临，我们大班的工作计划如下：
一、情感与生活
1. 培养幼儿的自我认知能力：通过游戏和互动活动，引导幼儿认识自己的身体、情感和兴趣爱好，培养自我认知能力。
2. 提升幼儿的社交能力：开展团队合作游戏和小组活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
二、语言与阅读
1. 扩大幼儿的词汇量：通过词语游戏和诗歌朗读，扩大幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的阅读习惯：定期举办图书馆参观和借阅活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
三、数理与科学
1. 探索数学世界：开展数学游戏和数学实验活动，培养幼儿的数学思维和数学能力。
2. 引导幼儿进行科学探究：通过观察、实验和探究活动，激发幼儿的科学好奇心和探索欲望。
四、艺术与创造
1. 激发幼儿的创造力：提供多样的艺术创作机会，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力：开展音乐欣赏活动，让幼儿感受不同音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力。
五、身体与运动
1. 提升幼儿的体能水平：开展多样的体育活动，如游戏、运动会等，提升幼儿的体能水平和运动技能。
2. 培养幼儿的健康意识：加强健康教育，教育幼儿正确的饮食和生活习惯，培养健康意识。
通过以上工作计划，我们将全面关注幼儿的情感、语言、数理、艺术和身体等各个方面的发展，为每个幼儿创造一个快乐、健康、积极的学习环境，促进他们全面发展。
幼儿园大班十月份工作计划 篇三
一、保教工作预设目标
1、共同生活
（1）养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品。
（2）参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣。
（3）继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。
（4）坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理。
2、探索世界
（1）区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。
（2）尝试用规定的钱去购买不同的物品。
（3）在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。
（4）观察班级的植物角，并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。
3、表达与表现
（1）理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。
（2）学用对歌的方式念儿歌。
（3）能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿创造表现力。
（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。
（5）学习用各种材料进行小制作，提高幼儿的动手能力。
二、具体措施
1、引导幼儿养成良好的习惯：培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。
2、巩固早操和律动。
3、通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜，感受绿色植物给人们带来的好处。
4、在教室里开辟小小种植园，让孩子观察记录。
5、开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感受秋天的特征，体验秋天的快乐。
6、在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。
7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况，进一步促进家园共育的目的。
三、家长工作
1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景，感受热闹的气氛，体验过节的快乐。
2、本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的情况，希望家长积极参与。
3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服，并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。
四、本月评估
在本月的生活学习中，幼儿一个进步就是能够参加集体劳动，为集体做事情，做小小值日生，并为之感到光荣和自豪。在本月的大活动“家长半日活动开放”中，孩子都参与其中，并积极表现，为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。
幼儿园大班十月份工作计划 篇四
一、培养兴趣，启蒙目标
在幼儿园大班的孩子们跟小、中班的不同了，长大了一些以后对于一些事情也有着一些模模糊糊的看法，但是因为小孩的本性就是玩乐，所以平时不是很容易看出来。但是在即将升上小学这个阶段，我作为班主任还是要对孩子们的自我和兴趣进行一些针对性的培养，激发孩子们的学习兴趣，并通过讲述学习，讲述梦想等方式，将梦想与学习挂钩，让孩子们能够主动的去学习，主动的去思考。
这样的话，不仅仅在此时的学习上占据主动和高效率，在以后进入小学以后也会比其他的孩子们更加有上进心，对于以后的成长好处更是数不胜数。
二、加强规矩，培养风气
正如之前所说，孩子的本性就是好动贪玩，这并非是坏事，而是人类幼年对外界的一种本能的认识方式。但是随着社会的发展，教育的进步，这种方式已经渐渐落伍，所以要通过规矩来约束孩子的行为，让孩子们能够更好的将精力用在学习之上，掌握基础的语文、英语、数学能力，在起点就其他的孩子们。
所以在十月以后，我要加强对班级内的规矩和风气的管理，让孩子们现在就养成一个好习惯，升上小学以后才能够更好地适应校规校纪，做一个遵规守纪，认真好学的小学生。
三、加强沟通，联系家长
上了大班以后，孩子要有一个大的`转变，所以要更多的加强跟孩子和家长的沟通，除了幼儿园以外，在家中也要加强对孩子的教育。在这一点上老师跟家长的立场是一致的，加强沟通能够让老师和家长更好地对孩子进行教育，提高孩子的能力。在这个阶段让孩子吃些苦头打好基础，以后上了小学以后学习上才能更加得心应手。
十月份的工作计划就是如此了，虽说是十月计划，但是更多的是对这个阶段的工作进行了一个细化梳理，不仅仅是在这个月要按照计划进行，在以后也要综合情况和计划对孩子进行更有效更优秀的教育。
幼儿园大班十月份工作计划 篇五
健康领域：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：
1、游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：
1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参与游戏及操作
活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。
2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
5、每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
二〉家长工作
1、举行亲子活动。
2、请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的.变化。
3、完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作
1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2、参与青年教师优质课评选活动（说课—开课）
3、组织幼儿参与早操展示活动；
4、进行主题墙的安排；
5、围绕自己的课题上好园内公开课。
幼儿园大班十月份工作计划 篇六
一、主题说明
十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢度国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应该帮助幼儿由前期的被动适应性，逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园的各种活动。本主题《我喜欢》的意图在于让幼儿以自己的眼光观察周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜欢的人，自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式表现。
二、家园共育
1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间一致的习惯。
2、秋游亲子活动。
3、请为我们收集有关图片(我喜欢的人、我喜欢的糖、我喜欢的水果、我喜欢的动物等)。
4、在家中让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
三、常规培养
1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。
2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。
3、能安静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。
