染雾幼儿园中班的班级保教工作计划 篇一
在幼儿园中班的班级保教工作计划中，我们需要充分考虑幼儿的身心发展需要，制定出一系列的教学活动和保教措施，为幼儿的全面发展提供良好的环境和条件。
首先，我们将注重幼儿的身体发展。通过户外活动、体育活动和健康教育等形式，引导幼儿积极参与体育运动，增强体质，培养良好的生活习惯。我们将定期组织户外游戏，让幼儿在活动中锻炼身体，培养他们的协调性和灵活性。同时，我们将进行健康教育，教导幼儿正确的饮食和卫生习惯，提高他们的自我保护意识。
其次，我们将注重幼儿的认知发展。通过各种游戏和活动，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。我们将组织一些有趣的游戏，如拼图、积木、认识形状和颜色等，让幼儿在玩耍中学习。同时，我们将开展一些主题活动，如动物、植物和季节等，让幼儿通过观察和探索认识周围的世界。此外，我们还将进行一些简单的科学实验，培养幼儿的动手能力和实验精神。
再次，我们将注重幼儿的社会情感发展。通过集体活动和角色扮演等形式，培养幼儿的合作意识和社交能力。我们将组织一些集体游戏和团队活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。同时，我们将开展一些角色扮演活动，让幼儿体验不同的角色和情境，培养他们的情感表达和社会适应能力。我们还将加强家园合作，与家长密切配合，共同关注幼儿的成长和发展。
最后，我们将注重幼儿的审美发展。通过绘画、手工制作和音乐活动等形式，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。我们将提供丰富多样的艺术材料和工具，让幼儿自由发挥，创造出自己的作品。我们还将组织一些音乐活动，让幼儿欣赏音乐，学习唱歌和舞蹈，培养他们的音乐素养和表演能力。
通过以上一系列的教学活动和保教措施，我们将为幼儿提供一个充满温馨和关爱的学习环境，促进他们身心的健康发展，培养他们的综合素质和能力，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园中班的班级保教工作计划 篇二
在幼儿园中班的班级保教工作计划中，我们将注重培养幼儿的自理能力，促进他们的个人发展和社会适应能力。
首先，我们将注重幼儿的生活自理能力。通过日常生活中的训练和指导，培养幼儿自己穿脱衣服、洗手、上厕所等基本生活技能。我们将定期组织幼儿进行生活自理活动，如自己整理书包、整理玩具等，让他们学会独立完成一些简单的事务。同时，我们将加强对幼儿的日常习惯的培养，如规律作息、饮食卫生等，让幼儿养成良好的生活习惯。
其次，我们将注重幼儿的情绪管理和社交能力的培养。通过情感教育和社交活动，帮助幼儿认识自己的情绪，学会控制和表达自己的情感。我们将开展一些情感教育活动，如情感表达、情绪调节等，让幼儿学会正确处理自己的情绪。同时，我们将组织一些社交活动，如合作游戏、小组活动等，培养幼儿的合作意识和沟通能力，让他们学会与他人和谐相处。
再次，我们将注重幼儿的认知能力和语言发展。通过丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维力和语言能力。我们将提供丰富的学习材料和玩具，让幼儿自由探索和学习。同时，我们将开展一些语言活动，如听故事、说故事、讲小品等，培养幼儿的语言表达和沟通能力，丰富他们的词汇量和语言表达能力。
最后，我们将注重幼儿的艺术和体育发展。通过绘画、手工制作和体育活动，培养幼儿的艺术兴趣和身体素质。我们将提供丰富多样的艺术材料和体育器材，让幼儿自由发挥，展示自己的创造力和运动能力。同时，我们将组织一些艺术和体育活动，如绘画比赛、运动会等，激发幼儿的艺术和体育潜能，培养他们的审美意识和身体协调能力。
通过以上一系列的教学活动和保教措施，我们将为幼儿提供一个全面发展的学习环境，促进他们的个人发展和社会适应能力的提高，为他们的未来奠定良好的基础。
幼儿园中班的班级保教工作计划 篇三
幼儿园中班的班级保教工作计划
一、班级情况分析
我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。
二、幼儿情况分析
我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。
健康领域
目标：
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。
3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。
措施：
1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。
2.鼓励幼儿自己的事情自己做。
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。
4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。
语言领域
目标：
1.培养幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。
3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。
措施：
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。
3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。
科学领域
目标：
1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。
2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。
3.会按大小、长短等特征进行排序。
4.比较事物的.大小、长短、远近等关系。
5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施：
1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。
2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。
3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。
社会领域
目标：
1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。
2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。
3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。
措施：
1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。
2.通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。
3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。
艺术领域
目标：
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。
2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。
措施：
1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。
2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。
家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。
措施：
1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。
2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。
3.及时召开家长会，介绍本学期的工作。
4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，
三、月工作安排
九月：
1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。
2.第一次幼儿发展测评级评价报告。
3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。
5.召开家长会和半日活动开放。
6.带领幼儿到汽车展览中心参观。
十月
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。
2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。
3.加强体能训练，增强幼儿体质。
4.半日开放亲子活动。
十一月：
1.与幼儿一起制定复活节活动内容。
2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。
3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。
4.半日活动开放。
十二月：
1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。
2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。
3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，及时展示出来。
一月：
1.对幼儿进行发展测评。
2.做好教师学期工作总结。
3.做好教研专题总结。
