染雾幼儿园的秋季工作计划 篇一
秋天是一年四季中最美的季节之一，也是幼儿园开展丰富多彩活动的时候。为了更好地促进幼儿的全面发展，我园制定了一份秋季工作计划。以下是我们计划中的一些重点内容。
首先，我们将注重幼儿的健康教育。秋季天气干燥，容易引发儿童感冒、咳嗽等疾病。因此，我们将加强幼儿的个人卫生习惯培养，教导他们勤洗手、合理穿衣等。同时，我们会组织幼儿进行体育锻炼，增强他们的体质。每天的晨练活动将成为我们的常规，让幼儿养成良好的锻炼习惯。
其次，我们将关注幼儿的语言和认知发展。在秋季，我们会增加幼儿的自由游戏时间，让他们通过游戏来探索世界、建立认知。同时，我们会加强对幼儿的语言培养，通过有趣的故事、游戏等形式，激发幼儿的语言表达能力。我们还将组织一些小型的科学实验活动，培养幼儿的观察力和想象力。
此外，我们还将注重幼儿的艺术教育。秋季是艺术的季节，我们会组织一些美术、音乐等艺术活动，让幼儿感受到艺术的魅力。我们会鼓励幼儿进行自由绘画和手工制作，培养他们的创造力和想象力。同时，我们将组织一些歌舞比赛和演出，让孩子们展示自己的才艺。
最后，我们将开展一系列家园共育活动。我们将邀请家长们来参与幼儿园的活动，例如亲子游戏、家长讲座等。通过家长的参与，我们希望加强家园之间的沟通和合作，共同促进幼儿的成长和发展。
总之，我们的秋季工作计划旨在促进幼儿的全面发展，在健康、语言认知和艺术等方面进行有针对性的培养。通过家园共育的方式，我们希望能够让每个幼儿都能在快乐中成长、学会与他人合作。我们相信，在大家的共同努力下，幼儿园的秋季工作将取得圆满成功。
幼儿园的秋季工作计划 篇二
秋天是丰收的季节，也是幼儿园开展各种实践活动的好时机。为了让幼儿更好地感受秋天的魅力，我园制定了一份秋季工作计划。以下是我们计划中的一些丰富多彩的活动内容。
首先，我们将组织幼儿参观农田。秋天正是农作物成熟的季节，我们将带领幼儿们去农田近距离观察水稻、玉米、蔬菜等作物的生长情况。通过亲自参与农田的工作，幼儿们将学会感恩和珍惜粮食，培养他们的劳动意识和观察力。
其次，我们将组织幼儿采摘水果。秋季是水果成熟的季节，我们将带领幼儿们去果园采摘苹果、葡萄等水果。在采摘的过程中，幼儿们将学会分享和合作，同时也会增强他们对水果的认知和兴趣。
此外，我们还将开展一系列手工制作活动。秋天是收获的季节，我们将利用丰富的秋天元素，引导幼儿进行手工制作。例如，我们会教幼儿制作小动物的稻草人，动手制作五谷丰登的剪纸等。通过手工制作，幼儿们将培养他们的动手能力和创造力。
最后，我们将组织幼儿参与社区义务劳动。秋天是社区环境整治的好时机，我们计划组织幼儿们参与社区的环境整治活动。例如，我们会带领幼儿们去社区公园清理落叶、拾捡垃圾等。通过参与义务劳动，幼儿们将学会爱护环境、关心社区。
总之，我们的秋季工作计划旨在让幼儿更好地感受秋天的魅力，通过参观农田、采摘水果、手工制作和社区义务劳动等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。我们相信，在这样的活动中，幼儿们将度过一个快乐、充实的秋天。
幼儿园的秋季工作计划 篇三
有关幼儿园的秋季工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。
二、工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。
(三)以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范，科学规范的开展好区域活动。
(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。
(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
(七
三、主要工作
(一)加强师德建设，全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的'言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
(二)加强教学常规管理工作，创园本特色教学
1、加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。
2、严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学常规的落实。
3、立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
4、科学规范的开展区域活动。
5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)
(三)加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
3、教研活动要有实效性，要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到外地及本市各园的听课机会，加强学习，逐步提高教师的教育教学水平。
4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动，并与家长开放日活动紧密结合起来，促进教师的专业发展。
(四)加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。
1、期初，做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。
