染雾幼儿园教师教育教学的工作计划 篇一
幼儿园是孩子们最初接触教育的场所，幼儿园教师在教育教学工作中扮演着重要的角色。为了提高教师的专业水平和教学质量，制定一份合理的工作计划是必不可少的。
首先，教师需要明确自己的教育目标。幼儿园的教育目标主要包括培养孩子的综合素质、促进身心健康发展、培养良好的品德和社会行为等方面。在工作计划中，教师需要明确这些目标，并制定相应的教学方法和活动。
其次，教师需要制定每天的教学计划。每天的教学计划应包括教学内容、教学方法、教学活动等。教师可以根据幼儿的年龄、兴趣和发展需求来确定教学内容，采用多种教学方法和活动形式，如游戏、音乐、手工等，以激发孩子的学习兴趣和主动性。
同时，教师还需要制定教学资源的选择和使用计划。教学资源包括教材、教具、教具等。教师需要根据教学内容和目标来选择和使用教学资源，以提高教学效果和孩子的学习效果。
此外，教师还需要制定评估和反馈计划。评估是教育教学工作的重要环节，可以通过考试、测试、观察等方式来评估孩子的学习情况和教学效果。教师需要制定评估计划，并及时反馈给家长，以便及时调整教学策略和方法。
最后，教师还需要不断进行自我反思和提升。教育教学是一个不断学习和成长的过程，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，并通过参加培训、研讨会等方式来提升自己的专业水平。
综上所述，幼儿园教师教育教学的工作计划应包括明确教育目标、制定教学计划、选择和使用教学资源、评估和反馈以及自我提升等方面。只有制定合理的工作计划，教师才能更好地开展教育教学工作，促进孩子的全面发展。
幼儿园教师教育教学的工作计划 篇二
幼儿园教师是培养孩子的第一任教师，他们的教育教学工作计划至关重要。在制定工作计划时，教师需要考虑以下几个方面。
首先，教师需要根据幼儿的身心发展特点制定教育目标。幼儿园的教育目标主要包括培养孩子的综合素质、促进身心健康发展、培养良好的品德和社会行为等方面。教师应根据幼儿的年龄、兴趣和发展需求来确定具体的教育目标，以确保教育教学工作的针对性和有效性。
其次，教师需要制定有针对性的教学计划。教学计划应包括教学内容、教学方法、教学活动等。教师可以根据幼儿的特点和需求来确定教学内容，采用多种教学方法和活动形式，如游戏、音乐、手工等，以激发孩子的学习兴趣和主动性。
同时，教师还需要选择和使用合适的教学资源。教学资源包括教材、教具、教具等。教师需要根据教学内容和目标来选择和使用教学资源，以提高教学效果和孩子的学习效果。
此外，教师还应制定评估和反馈计划。评估是教育教学工作的重要环节，可以通过考试、测试、观察等方式来评估孩子的学习情况和教学效果。教师需要制定评估计划，并及时反馈给家长，以便及时调整教学策略和方法。
最后，教师还应不断提升自己的专业水平。教育教学是一个不断学习和成长的过程，教师需要不断反思自己的教学方法和效果，并通过参加培训、研讨会等方式来提升自己的专业水平。
综上所述，幼儿园教师教育教学的工作计划应包括制定教育目标、教学计划、选择和使用教学资源、评估和反馈以及自我提升等方面。只有制定合理的工作计划，教师才能更好地开展教育教学工作，促进孩子的全面发展。
幼儿园教师教育教学的工作计划 篇三
幼儿园教师教育教学的工作计划范文
一、指导思想
继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神，加强理论学习和研究，提升教师专业素质，提高教师教育教学反思能力，逐步使教师向研究型迈进。以抓教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务
二、工作内容、重点
（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：
1、本学期我们将加强师德教育，提高教师队伍素质，鼓励教师多读书、读好书，在全园中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位教师向大家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。
2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
3、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。学海无边，只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
4、在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教育行为。
（三）加强课题研究，提高科研水平
1、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
2、继续上学期的语言、美术、体育教研组，教研组的课题研究要从注重形式的规范到注重实质的规范，要营造实事求是的研讨氛围，体现教师教育观念的更新，教学设计的优化。教师要用科学发展的眼光来实施教育研究，完善操作过程，使教育研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
（三）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展
1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的品质。
2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源，我们要努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元能力探索课程的实施和进程相结合，不仅给幼儿提供展示作品的机会，同时也是实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的`互动，获得丰富而有益的体验，也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一，是促进幼儿全面发展的重要手段，每位教师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在开展各类游戏活动之前，教师要了解本班年龄段的生活经验、游戏水平等，有目的、有计划的制订游戏预设计划，在新《纲要》理念指引下，合理创设游戏环境。班上两位老师要多沟通，达成共识，互补的开展各类游戏。游戏材料的投放要适时、适地、适宜、适度；游戏区域设置要合理、安全；教师要尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和游戏的生成性，以合作者、支持者、指导者等多种角色参与并指导各类游戏，并通过本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后及时记录并反思，切实提高游戏的质量和水平，也促进幼儿社会化个性的和谐发展。
4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参与的原则，让每一个孩子都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥”绘画能力的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动，以及幼儿才艺展示系列活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。
（四）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。
1、通过多种形式和方法：预约谈话、开放日、亲子活动等，营造家园合力的教育环境，调动家长参与幼儿园工作的积极性，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
3、认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法
4、鼓励家长积极撰写育儿经验文章，与家长交流，共同提高家长的育儿水平
5、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，通过宝宝在线让家长随时了解幼儿园工作。
四、逐月工作安排
八月份：
1、全园卫生打扫，班级环境创设，做好开学的各项准备工作。
2、教工园本培训
3、教师上交备课计划、以及撰写各类年级组，班级，个人工作计划。
4、编排早操、律动
5、新生家访、老生电访
6、做好各班级财产物
7、参加区第三届厨艺大赛
九月份：
1、稳定幼儿情绪，加强常规训练，优化幼儿一日活动
2、召开学期初家长会以及“家委会”
3、兴趣班招生、开课
4、教师节庆祝活动
5、师徒结对
6、早操律动比赛
7、完成幼儿园基层报表统计工作
十月份：
1、组织幼儿秋游活动
2、保育员工作流程观摩交流，确保育工作质量。
3、幼儿中期评估
4、幼儿园环境创设及《家长园地》评比
5、参加区幼儿安全教育情境剧评比（参加人数6人，时间5分钟以内）
6、参加区科幻画比赛暨“迎青奥”大班幼儿绘画能力测评（每园4幅，54cm*38cm）
7、《江苏省学前教育机构登记注册证书》年审
8、开展“我向你推荐”读书活动（一）
十一月份：
1、开展安全消防月系列活动
2、园内师带徒半日活动观摩
3、园内“故事大王”比赛
4、参加区“有效教学”教育教学展示周观摩活动
5、参加区幼儿园优秀教研组评选、幼儿园优秀师徒评比
6、保育员自制晨间小型多样体育器械评比
7、家长学校讲座
8、检查各班级成长记录册填写情况
9、开展“我向你推荐”读书活动（二）
10、省优质园年审
十二月份：
1、幼儿观察记录交流与评比
2、园内圣诞节联欢活动
3、迎新年冬季运动会
4、区办学绩效评估
元月份：
1、家长半日开放及家长会，做好寒假准备工作
2、期末测评，完成幼儿发展评估。
3、完成各类总结及幼儿家园练习册。
4、师带徒活动经验交流总结。
4、检查各类财产、物资的使用和保管情况。
5、教职员工期末考核。
6、幼儿园档案整理。
