染雾幼儿园大班保教工作计划 篇一
幼儿园大班保教工作计划
一、工作目标
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的自理能力和合作意识；
2. 促进幼儿的语言、认知、社交和情感发展；
3. 培养幼儿的艺术、运动、科学等方面的兴趣和能力；
4. 建立良好的家园合作关系，与家长共同促进幼儿的全面发展。
二、工作内容
1. 制定适合大班幼儿的日常生活规划，包括晨检、早操、用餐、午休、游戏、绘画等时间安排，确保幼儿有规律的生活习惯；
2. 组织丰富多样的游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和想象力，同时促进幼儿的社交能力和团队合作意识；
3. 进行语言教育，通过歌曲、故事、唱游等方式丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的口语表达能力；
4. 开展认知培养活动，引导幼儿进行观察、思考和解决问题，培养幼儿的逻辑思维和创造力；
5. 组织艺术、音乐、舞蹈、体育等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力；
6. 进行科学教育，通过实验、观察和探索，让幼儿了解周围的自然环境，培养幼儿的科学思维；
7. 建立家园联系，定期与家长交流幼儿的学习和发展情况，提供家庭教育指导。
三、工作措施
1. 制定每周工作计划，详细安排每天的工作内容和时间节点；
2. 配备专业的教师团队，确保教师具备专业的知识和技能；
3. 配置适合大班幼儿的教学设备和教具，提供良好的学习环境；
4. 定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平；
5. 建立健全的评估机制，定期对幼儿的学习和发展进行评估和记录；
6. 加强家园联系，定期组织家长会和家庭教育讲座，提供家庭教育指导。
四、工作效果评估
1. 定期对幼儿的学习和发展进行评估，制定个别教育方案；
2. 组织家长会，听取家长对幼儿园工作的意见和建议；
3. 定期进行教师培训，提高教师的教育教学水平；
4. 定期与其他幼儿园进行交流和比较，借鉴先进经验，提高工作质量。
幼儿园大班保教工作计划 篇二
幼儿园大班保教工作计划
一、工作目标
1. 帮助幼儿建立良好的自我意识和自理能力，逐渐适应幼儿园生活；
2. 促进幼儿的语言表达能力、认知能力和社交能力的全面发展；
3. 培养幼儿的艺术、运动和科学等方面的兴趣和能力；
4. 建立和家长的密切联系，共同促进幼儿的全面发展。
二、工作内容
1. 制定周密的日常生活规划，包括晨检、早操、用餐、午休、游戏、绘画等时间安排，确保幼儿有规律的生活习惯；
2. 组织多样化的游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和想象力，同时促进幼儿的社交能力和团队合作意识；
3. 进行富有趣味性的语言教育活动，通过歌曲、故事、唱游等方式丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的口语表达能力；
4. 引导幼儿进行认知培养活动，通过观察、思考和解决问题，培养幼儿的逻辑思维和创造力；
5. 组织绘画、手工、音乐、舞蹈、体育等艺术活动，培养幼儿的审美能力和动手能力；
6. 进行科学教育，通过实验、观察和探索，让幼儿了解周围的自然环境，培养幼儿的科学思维；
7. 建立良好的家园联系，与家长定期交流幼儿的学习和发展情况，提供家庭教育指导。
三、工作措施
1. 制定详细的每周工作计划，确保每天的工作内容和时间节点；
2. 配备专业的教师团队，提高教师的专业知识和教育教学能力；
3. 配置适合大班幼儿的教学设备和教具，提供良好的学习环境；
4. 定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平；
5. 建立健全的评估机制，定期对幼儿的学习和发展进行评估和记录；
6. 加强家园联系，定期组织家长会和家庭教育讲座，提供家庭教育指导。
四、工作效果评估
1. 定期对幼儿的学习和发展进行评估，制定个别教育方案；
2. 组织家长会，听取家长对幼儿园工作的意见和建议；
3. 定期进行教师培训，提高教师的教育教学水平；
4. 定期与其他幼儿园进行交流和比较，借鉴先进经验，提高工作质量。
幼儿园大班保教工作计划 篇三
幼儿园大班保教工作计划
一、班况分析。
我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。
孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼
二、保教工作总目标。
1、根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。
2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施人本化教学。
3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。
4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。
5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。
6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我保护意识。
7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式，实现家园共育。
8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传，有初步环保意识。
三、各领域发展目标。
（一）健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全知识，具有初步的'安全意识和自我保护能力。
5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（二）语言领域
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
（三）社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
（四）科学领域
1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。
2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。
3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程和结果。
5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。
（五）艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
