染雾幼儿园舞蹈班教学工作计划 篇一
近年来，幼儿园舞蹈班越来越受到家长和幼儿的喜爱，舞蹈不仅能够培养幼儿的艺术素养，还能够增强幼儿的动作协调能力和身体灵活性。为了更好地开展幼儿园舞蹈班的教学工作，制定一份详细的教学工作计划是非常必要的。
一、教学目标
1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高幼儿的艺术修养。
2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
二、教学内容
1. 基础训练：通过基本的舞蹈训练，提高幼儿的身体协调能力和灵活性，包括基本舞蹈动作、舞蹈技巧、形体训练等。
2. 舞蹈创作：通过自由舞蹈、小组舞蹈等形式，培养幼儿的音乐感知和节奏感，同时提高幼儿的创造力和表达能力。
3. 舞蹈表演：通过集体舞蹈的排练和表演，培养幼儿的团队合作精神和舞台表演能力。
三、教学方法
1. 游戏化教学：通过游戏化的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
2. 分级教学：根据幼儿的年龄和能力水平，进行分级教学，确保每个幼儿都能够得到适合的教学内容和方法。
3. 个性化教学：根据幼儿的兴趣和特长，进行个性化的教学，激发幼儿的学习潜能。
四、教学计划
1. 每周安排2-3节舞蹈课程，每节课60分钟。
2. 每节课分为热身、基础训练、舞蹈创作和舞蹈表演四个环节。
3. 每学期末举办一次舞蹈表演，让幼儿展示所学舞蹈的成果。
五、教学评估
1. 定期进行学生的舞蹈技能和表演能力的评估，根据评估结果调整教学方法和内容。
2. 每学期末进行一次综合评估，对幼儿的舞蹈素养和艺术修养进行评估。
六、教学资源和环境
1. 提供舞蹈教材和音乐资源，丰富教学内容。
2. 创建舒适的教学环境，配备合适的舞蹈器材，确保教学质量。
幼儿园舞蹈班教学工作计划 篇二
幼儿园舞蹈班的教学工作计划是非常重要的，它直接关系到幼儿的学习效果和兴趣培养。因此，我们要制定一份科学合理的教学工作计划，确保教学工作的顺利进行。
一、教学目标
1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高幼儿的表演能力和创造力。
2. 培养幼儿的身体协调能力和形体美感。
3. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
二、教学内容
1. 舞蹈基本功：通过基本的舞蹈训练，提高幼儿的身体协调能力和形体美感，包括简单的舞蹈动作、舞蹈技巧、形体训练等。
2. 舞蹈创作：通过自由舞蹈、小组舞蹈等形式，培养幼儿的表演能力和创造力，同时提高幼儿的音乐感知和节奏感。
3. 舞蹈表演：通过集体舞蹈的排练和表演，培养幼儿的团队合作精神和舞台表演能力。
三、教学方法
1. 游戏化教学：通过游戏化的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
2. 分组教学：根据幼儿的兴趣和能力，进行分组教学，确保每个幼儿都能够得到适合的教学内容和方法。
3. 个别辅导：根据幼儿的特点和需求，进行个别辅导，帮助幼儿克服困难，提高学习效果。
四、教学计划
1. 每周安排2-3节舞蹈课程，每节课60分钟。
2. 每节课分为热身、基本功训练、舞蹈创作和舞蹈表演四个环节。
3. 每学期末举办一次舞蹈展示，让幼儿展示所学舞蹈的成果。
五、教学评估
1. 定期进行学生的舞蹈技能和表演能力的评估，根据评估结果调整教学方法和内容。
2. 每学期末进行一次综合评估，对幼儿的舞蹈素养和艺术修养进行评估。
六、教学资源和环境
1. 提供丰富的舞蹈教材和音乐资源，增加教学的多样性和趣味性。
2. 创建良好的教学环境，配备适合的舞蹈器材，确保教学质量。
通过制定科学合理的教学工作计划，我们将能够更好地开展幼儿园舞蹈班的教学工作，提高幼儿的学习效果和兴趣培养，使他们在舞蹈学习中获得更多的快乐和成长。
幼儿园舞蹈班教学工作计划 篇三
幼儿园舞蹈班教学工作计划
一、情况分析
由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。所以，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的'土壤。不过，小班的孩子由于模仿性强，而且年龄小，可塑性比较强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期效果！
二、培养目标
舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形
象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教
育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下：
1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵活性。
2、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。
3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。
三、指导措施
音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，
性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能因为首次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学”为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈老师在教学中不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。
四、具体安排
（一）本学期主要教学内容
舞蹈基本功训练包括：（1）地面（2）中间（3）勾绷脚练习
地面训练：
头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。
中间训练：
屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。
基训小组合：
《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。
舞蹈组合
《快乐宝贝》
（二）具体时间安排
内容
课时
具体内容
第一课时
1、头的练习。 2《、我是一个大苹果》
第二课时
1、盘腿坐。 2、《下雨啦》
第三课时
1、腰的训练。 2、《小钟说话》
第四课时
1、勾绷脚练习。 2、《敲小鼓》
第五课时
1、前压腿练习。 2、《小鸟飞》
第六课时
1、蹦跳步。 2、《小兔跳》
第七课时
1、地面压胯。 2、《开火车》
第八课时
1、拍手行进步 。 2、《快乐宝贝》
第九课时
1、屈膝跳。 2、快乐宝贝》
第十课时
1、综合练习。 2、《快乐宝贝》
第十一课时
1、综合练习。 2、《快乐宝贝》
第十二课时
1、综合练习。 2、总复习。
