染雾幼儿园大三班上学期的工作计划 篇一
近年来，幼儿教育越来越受到家长和社会的关注，作为幼儿园的一员，我们大三班的教师们深感责任重大。为了更好地促进幼儿的全面发展，我们制定了以下的工作计划。
一、培养孩子良好的生活习惯
良好的生活习惯是孩子健康成长的基石。在上学期，我们将重点培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、洗手、上厕所等。我们将通过游戏、歌曲和角色扮演等多种形式，让孩子们在快乐中学会生活自理，养成良好的生活习惯。
二、促进幼儿的语言表达能力
语言是交流的工具，也是认知的重要途径。我们将通过丰富多彩的故事、童谣和儿歌，激发幼儿的语言兴趣，培养他们的听、说、读、写能力。同时，我们还将组织各种角色扮演活动，让幼儿在模仿中提高语言表达能力。
三、开展多样化的游戏活动
游戏是幼儿学习的最佳方式之一。在上学期，我们将组织丰富多样的游戏活动，包括大型拼图游戏、角色扮演、绘画比赛等。通过游戏，孩子们能够培养观察力、想象力、创造力以及团队合作精神，提高他们的综合素养。
四、注重幼儿的艺术培养
艺术教育对于幼儿的全面发展至关重要。我们将定期组织绘画、手工制作和舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。同时，我们还将鼓励幼儿参加各类艺术比赛和展览，提升他们的自信心和表现能力。
五、加强家园合作
家园合作是培养幼儿的关键环节。我们将积极与家长沟通，定期组织家长会和亲子活动，分享孩子的学习成果和成长经历。同时，我们还将提供家庭教育指导，帮助家长更好地关心和教育孩子。
以上就是我们大三班上学期的工作计划。我们将全力以赴，通过精心安排的教育活动和细致入微的关怀，让每个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿园大三班上学期的工作计划 篇二
在幼儿教育的道路上，我们大三班的教师们一直秉持着“关爱、关注、关连”的教育理念，致力于幼儿的全面发展。为了更好地实施教育工作，我们制定了以下的工作计划。
一、关注幼儿的个体差异
每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和发展潜能。在上学期，我们将注重了解每个幼儿的个体差异，根据他们的特点和需求制定个性化的教育方案，为他们提供个别化的关怀和指导。
二、培养幼儿的动手能力
幼儿时期是培养动手能力的关键时期。我们将通过手工制作、拼图拼插等活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。同时，我们还将引导幼儿进行简单的实验和操作，培养他们的观察力和动手能力。
三、注重幼儿的社会情感发展
幼儿的社会情感发展对于他们的整体成长至关重要。在上学期，我们将注重培养幼儿的情绪管理能力、自我认知和自我控制能力。通过情景模拟、情感故事和互动游戏等活动，引导幼儿建立良好的人际关系，培养他们的合作精神和社交能力。
四、关注幼儿的身体素质提高
健康是幼儿成长的基础。我们将组织各类体育活动，包括游泳、跳绳、体操等，培养幼儿的体育兴趣和运动能力。同时，我们还将定期进行健康教育，让幼儿了解健康的重要性，养成良好的生活习惯。
五、建立和谐的班级环境
和谐的班级环境对于幼儿的学习和成长至关重要。我们将注重班级管理，建立积极向上、团结友爱的班级氛围。通过班级活动和班会，培养幼儿的集体观念和团队合作精神，让每个幼儿都能在和谐的环境中茁壮成长。
以上就是我们大三班上学期的工作计划。我们将全体教师共同努力，倾注心血和爱心，为每一个幼儿提供优质的教育服务，助力他们健康快乐地成长。
幼儿园大三班上学期的工作计划 篇三
幼儿园大三班上学期的工作计划
一、班况分析：
本班幼儿经过两年的幼儿园生活，许多方面都进步了，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步。大部分幼儿能与同伴友好相处，但也有个别幼儿个性较强，自我中心化，与同伴易发生纠纷。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高，口语表达能力也在不断地进步。在上课方面，我班幼儿比较遵守纪律，但也有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次。针对这些情况，我们要加强教育和培养，在教育教学活动中运用多种方法，因材施教，尽量关注每一个幼儿，使每位幼儿都能在原有的发展水平上获得较大发展。要使他们养成良好的上课习惯，为今后入小学打好基础。
二、目标：
1、做好自己各方面工作，迎接区教育局教育督导评估检查。
2、进一步深入学习新教材，以《纲要》为指导，落实《纲要》精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。
3、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
4、使自己的教学常规工作进一步规范化，以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习”的好孩子。
三、内容及措施：
（一）、教育保育工作：
1、教育教学工作：
各个领域发展目标如下：
健康：
①、喜欢集体
活动，乐意参加个项活动，态度积极。
②、根据幼儿的实际情况，本学期继续加强他们良好习惯的养成。
注意个人卫生和公共卫生。有基本的生活自理能力。
③、逐步养成自我保护和意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
④、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动能力。能听信号做出各种动作，提高幼儿灵敏性和快速反应能力。
语言：
①、幼儿养成使用礼貌用语与人交往；
②、理解别人讲话内容，能进行完整转述；
③、增强阅读和书写的兴趣；
④、能概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物；⑤、会创编儿歌、谜语、故事。
科学：
①、激发幼儿好奇心，积极参加探索、操作活动。
②、主动运用多种感官，动手动脑，
③、亲近大自然，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
④、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
社会：
①、能主动参与各项活动，有自信心。
②、能积极与人交往，和同伴互相帮助，合作和分享，有同情心；。
③、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
④、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
⑤、爱家乡、爱祖国，爱老师和小朋友，会与人友好相处爱周围的人，乐意为集体做事。
艺术：
①、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
②、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
③、能用多种方式进行艺术表现活动和艺术创作活动。
2、保育工作:
①加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
②形成良好的作息习惯、坚持不迟到，不随意请假。
③能整理并保管好自己及班级的日常用品、学习用品，玩具及物品。
④了解换牙的'有关知识，乐于接受于医治疗
⑤坐、站、行、阅读、书写姿势的进一步训练、纠正。
3、德育工作：
①、知道自己是大班小朋友了。能够懂得爱护小班的弟弟妹妹。能团结同伴，与同伴互相帮助，未经别人
同意时不能使用别人的东西。
②、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
④、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。懂得并遵守班级常规和公共场所的秩序，不随地吐痰，不大喊大叫等。
⑤、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。乐意为集体、同伴服务。
4、安全工作：
①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然
②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
③、正确使用各种器械、用具，注意防止各种意外的发生，遇到危险时，懂得及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。
④、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。
⑤、不随便和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。⑥、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
5、科研工作：
继续开展好本班的“早期阅读”实验课题，培养幼儿良好的阅读习惯，提高阅读能力。
（二）、家长工作：
1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
3、作好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长建议，改进自身工作。
4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排：
九月：1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
2、明确本教研组计划要求，制订出适合本班的保教计划。
3、师生共同进行班级的环境创设。
4、编排新的早操，教幼儿做新操。
5、召开各班家长会。
6、搞好节日庆祝活动——“国庆节”全园文艺表演。
7、进行《幼儿
活动建构式教材》的培训。
十月：1、参与幼儿园环境创设比赛。
2、做好《幼儿自主阅读能力的研究》课题研讨活动暨家长开放活动，欢迎家长参与。
3、制作数量教多的教玩具。
十一月：1、做好园内教研活动暨家长开放日活动工作。
2、参与幼研会课改讲座。
十二月：1、参与园内幼儿迎新年早操比赛活动，向家长开放。
2、做好自己工作，迎接区教育局教育督导评估检查。
元月：1、参与全园教师“学理论、谈收获”交流。
2、准备学期结束工作，各年级组、各班完成各项记载和总结。
