染雾幼儿大班教学工作计划 篇一
幼儿大班教学工作计划是为了有效组织幼儿园大班教学工作，提高教学质量和效率，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和教学内容。以下是我为幼儿大班制定的教学工作计划。
1. 教学目标：
- 培养幼儿的社交能力和合作意识。
- 培养幼儿的认知能力和创造力。
- 培养幼儿的体育运动和艺术表现能力。
- 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
2. 教学内容：
- 语言表达：通过故事、诗歌、歌曲等形式培养幼儿的语言表达能力。
- 数学思维：通过游戏和实际操作培养幼儿的数学思维能力。
- 科学探索：通过实验和观察培养幼儿的科学探索能力。
- 艺术表现：通过绘画、手工制作等形式培养幼儿的艺术表现能力。
- 社交合作：通过小组活动和角色扮演培养幼儿的社交合作能力。
3. 教学方法：
- 游戏化教学：通过游戏让幼儿在轻松的氛围中学习。
- 实践操作：通过实际操作让幼儿亲自体验和探索。
- 多样化教学：通过不同形式的教学活动满足幼儿的不同学习需求。
- 融入生活：通过将教学内容融入到幼儿的日常生活中，增强学习的实用性。
4. 教学计划：
- 每周安排一次户外活动，提供幼儿的身体发展和社交经验。
- 每天安排一次自主选择活动，鼓励幼儿根据自己的兴趣选择学习内容。
- 每周安排一次艺术表现活动，培养幼儿的创造力和艺术才能。
- 每周安排一次科学实验活动，培养幼儿的科学探索能力。
- 每天安排一次小组合作活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
通过以上的教学工作计划，我相信能够提高幼儿大班的教学质量和效率，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。
幼儿大班教学工作计划 篇二
幼儿大班教学工作计划是为了满足幼儿的学习需求和提高幼儿园教学质量而制定的。以下是我为幼儿大班制定的教学工作计划。
1. 教学目标：
- 培养幼儿的学习兴趣和主动性。
- 培养幼儿的观察和思考能力。
- 培养幼儿的动手实践能力。
- 培养幼儿的合作和沟通能力。
2. 教学内容：
- 语言表达：通过听故事、朗读和讨论培养幼儿的语言表达能力。
- 数学思维：通过数数、比较和分类等活动培养幼儿的数学思维能力。
- 科学探索：通过实验和观察培养幼儿的科学探索能力。
- 艺术表现：通过绘画、手工制作等形式培养幼儿的艺术表现能力。
- 社交合作：通过小组活动和角色扮演培养幼儿的社交合作能力。
3. 教学方法：
- 激发兴趣：通过多样化的教学活动激发幼儿的学习兴趣。
- 探索发现：通过观察和实践让幼儿主动探索和发现。
- 合作学习：通过小组活动和合作学习培养幼儿的合作和沟通能力。
- 让幼儿参与：让幼儿参与到教学过程中，增强他们的学习动力和参与感。
4. 教学计划：
- 每天安排一次自由活动时间，让幼儿根据自己的兴趣选择学习内容。
- 定期举办主题活动，让幼儿在有趣的活动中学习。
- 每周安排一次户外探索活动，提供幼儿的身心发展和探索经验。
- 定期进行集体活动，培养幼儿的合作和沟通能力。
- 每天进行故事时间，培养幼儿的语言表达和思维能力。
通过以上的教学工作计划，我相信能够满足幼儿的学习需求，提高幼儿园大班的教学质量，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和教学内容。
幼儿大班教学工作计划 篇三
幼儿大班教学工作计划
大班教学工作计划篇一
一、情况分析
我班幼儿新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上学期学习过，掌握小部分的英语单词，因此教学有一定的难度，由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
二、教学模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容
教材是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用快乐教学法，通过丰富
大班教学工作计划篇二
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：
1音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
1）能大胆地对歌词进行改编。
（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排
三月：学习玩音乐游戏。
四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
大班教学工作计划篇三
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了16的'加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
