染雾幼儿园下学期教研工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们幼儿园教师团队将继续致力于提高教学质量，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。下学期的教研工作计划如下：
一、主题研讨会
我们将组织一系列主题研讨会，旨在增强教师的专业能力和教学水平。每周一次，我们将邀请专家学者来分享最新的教育理论和实践经验。同时，我们也鼓励教师之间相互分享教学心得和教学资源，促进合作学习，共同进步。
二、课程研发
在新学期中，我们将继续研发适合幼儿园教学的课程。我们将根据孩子们的年龄特点和发展需求，设计富有趣味性和互动性的课程内容。我们将注重培养孩子们的综合能力，包括语言、数学、科学、艺术等方面。同时，我们也将关注孩子们的情感和社交发展，培养他们的自信心和合作精神。
三、教学观摩
为了提高教师的教学水平，我们将组织教学观摩活动。每个月，我们将选取一些优秀的教师进行教学观摩，其他教师将作为观摩者参与其中。通过观摩和反思，我们将互相学习，相互借鉴，提高教学水平。
四、学科研究
我们将鼓励教师们开展学科研究，提高教学的科学性和针对性。教师们可以选择自己感兴趣的学科进行研究，例如语言发展、数学启蒙、艺术教育等。我们将提供相应的资源和指导，帮助教师们进行研究，并将研究成果应用到实际教学中。
五、评估与反思
我们将建立起完善的评估与反思机制。每个教师将定期进行自我评估和同行评估，以发现自身的不足和改进的空间。同时，我们也将鼓励家长参与评估过程，听取他们的意见和建议，以更好地满足孩子们的教育需求。
通过以上的教研工作计划，我们相信下学期的教学质量将再上一个新台阶。我们将全力以赴，为孩子们打造一个快乐、健康、富有挑战的学习环境！
幼儿园下学期教研工作计划 篇二
下学期是孩子们成长的关键时期，我们幼儿园将继续秉承“以儿童为中心”的教育理念，为孩子们提供全面发展的教育。下学期的教研工作计划如下：
一、培训工作坊
我们将举办一系列的培训工作坊，旨在提升教师的教学技能和教育理念。工作坊将涵盖多个主题，如幼儿园教育理念、教学策略、班级管理等。我们将邀请专业的教育专家来进行培训，为教师们提供最新的教育理论和实践经验。
二、教学资源分享
我们将鼓励教师之间相互分享教学资源，共同提高教学质量。每周，我们将安排一定的时间，让教师们分享自己的教学心得和教学资源。通过分享，教师们可以互相借鉴，丰富自己的教学内容和方法。
三、课程设计与实施
我们将继续优化课程设计，为孩子们提供更有趣、更具挑战性的学习内容。我们将注重培养孩子们的创新思维和实践能力，开展各种富有创意的活动，如科学实验、艺术创作等。同时，我们也将关注孩子们的情感和社交发展，促进他们的自信和合作精神。
四、教学观摩与反思
我们将定期组织教学观摩活动，以促进教师之间的学习和交流。每个月，我们将选取一些优秀的教师进行教学观摩，其他教师将作为观摩者参与其中。通过观摩和反思，我们将共同提高教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
五、家校合作
我们将继续加强与家长的沟通和合作。我们将定期举办家长会，与家长们交流孩子的学习情况和成长发展。同时，我们也将鼓励家长参与教学活动，共同关注孩子们的教育需求，为他们提供更好的学习支持。
通过以上的教研工作计划，我们相信下学期的教学质量将得到进一步提升。我们将共同努力，为孩子们打造一个温馨、有爱、有活力的学习环境！
幼儿园下学期教研工作计划 篇三
幼儿园下学期教研工作计划范文
斗转星移,岁月虽如流水般静静流逝,但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。今年是我园企业改制走向正常运作的一年,一种全新的管理模式给我们带来了机遇,同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，等待别的幼儿园的竞争，而应该主动的看到摆在我们面前的机会，并抓住机会，在市场竞争中占领自己的市场，得到家长的肯定。
指导思想：
在五华区教育局、科研中心的指导下，以《规程》、《纲要》精神为依据，以课程改革为龙头，以课程实施为突破口，认真解读《纲要》的同时，以多种形式的保育、教育、教研活动，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变，加大保教科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，提高自身素质的同时，提高保教质量，促进幼儿整体发展。
工作目标和措施：
一、本学期教研组成员安排和分工：
教研组具体分工如下：
蒋 航：负责社会领域 徐 萍：负责科学领域
程 雯：负责语言领域 朱 佳：负责艺术领域
徐亚莎：负责健康领域
教研组成员，应严格师德规范，树立忧患意识，有敏锐的观察力，看到我园与优秀园在保教方面存在的差距与不足，特别是要看到优秀园的新的好的东西；认真组织各类保教活动，预先有计划、有目的、有记录，并且在各类保教活动中积极钻研，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，保证幼儿园保教目标顺利完成。
二、教育教研工作：
1、教育改革往往是以课程的改革为轴心，围绕幼儿园整体 发展方向，“以人为本”的教育思路仍然是我们教育的.基础原则。研讨《纲要》，接受新思想，在教育中形成班级特色，带动全园特色。
2、目前整个社会的教育形式不得不使我们去寻找与优秀园的差距，去改进。我们将用“走出去、请进来”的方法，走专业引领的道路，聘请云南师范大学的学前教育专家为我园教育教学的引导者，带动全园教学质量的提升，尽快缩短与先进园的差距。利用《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等杂志上的先进教育思想，方法分析，文章交流等，开阔教师的视野，在教研活动和自学自阅中，吸取经验，学以致用。
3、加强常规工作管理，提高教育质量
本学期将继续规范教师教研的制度，严格落实教研活动和集体备课时间为每周二、三上午9：00--11：00，要求晚班老师按时参加活动，活动考勤由各年级组负责，纳入月工作考核。活动中要求认真备课、研究、查询资料，重点在观察记录和家长工作，全面了解每个孩子。每周五中午12：00以前，各班教师必须完成周、日计划交教研组批阅，周日计划实行量化评估，评估分数纳入全面工作考评。另外，每月28日为教研组会议时间。要求各参会人员按时参与，并认真记录，提出意见或建议，以及教学中的问题，在会议中共同解决。
4、加强“三定两放一保证”，落实户外活动和游戏活动定内容、定时间、定场地；放开活动内容，放开幼儿手脚；保证幼儿的安全。教研组发放了户外活动安排表，要求各班级严格执行，教研组将不定期的检查或抽查，检查结果纳入全面工作考评。
5、我园为全方位提高教师的素质，在狠抓学历提高的同时，着力培养教师教育教学的能力，现代化教育技术运用能力、知识更新能力和科研教研能力。向教师传递信息，让教师不断参加电脑等级培训，鼓励教师网上获取信息。进一步提高教师的教学基本功，注意在系列的基本功竞赛中培养教师的教学能力，开展各类学科及“三个一”的讨论活动，从参与，到共同提高。每月园内组织教学练兵，公开课，观摩课评优，量化考核，满足教师成就需求，让大家展示自己的进步，体验成功的喜悦，努力帮助她们总结经验，提高理论水平，从辛苦型、经验型，想科研型、名师型转变。进行玩教具制作、个案分析，晨间活动、设计方案、集体舞、团体操等竞赛评比活动，大大提高了教师组织活动，设计活动、创设环境的能力。
6、实施《纲要》与“套材”实验紧密结合，用《纲要》精神指导“套材”实验，要求教师吃透“套材”精神，熟练掌握“套材”内容，并遵循幼儿园所制定的几个原则，充分发挥“套材”的优势和作用。使“套材”的几个优越性充分体现出来。同时，希望各位教师不断探索“主题教育活动”的规律，取得经验。
7、加强教研组工作的督导工作，是教研组工作制度化，不断完善带教制度，听课制度，组长查、听、帮制度，资料信息积累制度，学期教研活动应有目标，不断开展教育思想讨论和理论学习，提高教师群体素质及教育教学能力，通过各种形式的教研活动，外出参观、培训和双向交流等方式开阔教师的视野更新教育观念，学习汲取先进经验，举办专题讲座，请有关教师和专家来园指导，完善教师的资料室和定期进行信息交流，监视每月的理论学习和有计划的开展教育教学练兵，教学观摩，教学研究，教研组成员在各种教育教学中起好模范作用，起好教师的传、帮、带作用。
措施：
（1）、认真执行一月一次的工作会，一次教学评析会， 一次电化教学研究会等都可以。
（2）、有目的地培养教研员上示范课每学期1—2节（家长开放日、教学开放日、教学接待）。
（3）、每位教研员每学期必须有自己的研究目标和小课题，并有一篇论文或经验篇。
8、不断的提高教师备课质量，设计教案，教具制作，教学评析和教学反思，每月向主管教学园长汇报一次，规范一月一次的集体备课，做到有专题，有研讨、有效果。认真抓好教师备课质量，要求教师每节教学活动以后要认真分析并填写好效果，不断提高教师评析、反思的能力。认真抓好教师教学设计和论文的撰写。
9、学期教学安排：
3月份上旬 数学教学练兵
中旬 教育教学活动设计比赛、“三个一”比赛
下旬 “主题教育活动”练兵
4月份上旬 语言教学练兵、CAT课件制作比赛
中旬
下旬 三独练兵
5月份上旬 常识教学练兵
中旬 音乐教学练兵
下旬
6月份上旬 “主题教育
活动”练兵
中旬
下旬
7月份上旬 各科教学检查
中旬 教育教学质量测查、评估
下旬
