染雾体育听课评语 篇一
体育课是学生们在学校生活中非常重要的一门课程。通过参与体育活动，学生们可以锻炼身体、培养团队合作精神，同时也能够增强自信心。然而，在我的观察中，有一些学生在体育课上表现出了一些问题。以下是对一些学生在体育课上的评语。
第一位同学，你在体育课上表现得非常出色。你总是积极主动地参与各种体育活动，并且很好地完成了老师布置的任务。你不仅在体育技能方面表现出色，还能够很好地与同学们合作。你的团队合作精神和领导能力令人钦佩。希望你能继续保持这种积极的态度，为其他同学树立榜样。
第二位同学，你在体育课上还有一些进步空间。尽管你参与体育活动的热情很高，但是你在一些技能上还需要加强。比如，在篮球比赛中，你的投篮技术还不够准确，需要更多的练习。此外，你有时候可能会缺乏团队合作精神，需要更多地与同学们进行交流和合作。希望你能够认真对待每一堂体育课，积极参与并提高自己的技能。
第三位同学，你在体育课上表现得非常出色。你不仅在各种体育活动中展现出了很高的水平，而且在团队合作方面也非常出众。你总是能够带领小组成员一起完成任务，并且充满激情地参与比赛。你的积极性和领导才能让你成为了同学们的榜样。希望你能够继续保持这种状态，为其他同学树立榜样。
第四位同学，你在体育课上还有一些进步的空间。尽管你参与体育活动的热情很高，但是在一些技能上还需要提高。比如，在足球比赛中，你的传球和射门技术还不够熟练，需要更多的练习。此外，你有时候可能会缺乏团队合作精神，需要更多地与同学们进行交流和合作。希望你能够认真对待每一堂体育课，积极参与并提高自己的技能。
总的来说，大部分学生在体育课上表现出了积极的态度和良好的团队合作精神。然而，仍有一部分学生需要在技能上加强，并且更加注重与同学们的交流和合作。希望每一位学生都能够充分认识到体育课的重要性，并在体育课上不断进步。
体育听课评语 篇三
1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。
3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
把握课的重点与难点：学生自主、合作学习的意识和能力；团体协作的集体主义的培养。学生合理有效的利用圈、矿泉水瓶来发展投掷的准确性。
体育听课评语 篇四
1、注重课的整体性。
本节课在教学中都是利用柳圈和矿泉水瓶进行教学组合。从准备活动 —小游戏—套圈—保龄球都主要应用的是这二项器材。内容安排旨在逐步提升学生兴趣。让学生动手动脑，充分体验活动带来的乐趣。
2、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
在课的开始，就让学生自己思考布置图形，快速调动学生学习的积极性。充分发挥学生的自主探究能力，培养学生的集体主义意识。
在二个小游戏的联系中，对学生的合作要求更高，必须在团体合作的基础上才能完成练习。在“套圈”与“保龄球”的教学中采用教学比赛的形式来加强合作与团体意识的'培养。
3、关注学生心理。
学生心理的体验过程也是本节课设计的一条主线。心理过程：心理准备——心理适应——进一步的心理准备与适应——心理体验（感受成功的喜悦、增强自信性）——心理满足——追求更大的心理体验与满足。
体育听课评语 篇五
学生自制器材：每人一个小柳枝圈；每人一个装有少许沙的矿泉水瓶；实心球 4 个。课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。
体育听课评语 篇六
本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
