染雾名人读书名言 篇一
读书是人类进步的阶梯
在人类的发展历程中，不同的名人都通过读书获得了智慧和启迪。他们的读书经历和读书体验也成为了他们成功的秘诀。以下是几位名人的读书名言，让我们一起来探索他们的读书心得，看看他们是如何通过读书实现自身的成长和进步的。
爱因斯坦曾说过：“读书不是为了拿到文凭，而是为了使自己变得更有思想。”这句话表达了他对读书的态度。爱因斯坦是一位伟大的科学家，他通过阅读大量的科学文献和哲学著作，培养了自己的思维能力和创造力。正是这种深入思考和对知识的渴望，使得他能够提出相对论等重要理论，开创了现代物理学的新纪元。
另一位名人尼采曾说：“没有书籍的生活是一种错误。”尼采是一位重要的哲学家和思想家，他的著作影响了整个西方哲学界。尼采通过大量阅读和研究，不断拓宽自己的知识面，并在此基础上提出了自己的哲学观点。他认为读书是人类认识自我和世界的重要途径，也是人类进步的关键。
另外，史密斯则认为：“阅读是头脑的锻炼。”亚当·斯密斯是一位重要的经济学家和哲学家，他的著作对经济学和社会科学产生了深远影响。史密斯认为读书可以提高人的智力和思维能力，使人的头脑得到锻炼。他通过大量阅读和研究，不断拓展自己的知识领域，并在此基础上提出了自己的经济学理论，为经济学的发展做出了杰出贡献。
通过以上名人的读书名言，我们可以看到读书对于个人的成长和进步是至关重要的。读书能够开阔我们的视野，扩展我们的知识面，提高我们的思维能力和创造力。无论是在科学、哲学还是经济学领域，读书都是人类进步的阶梯。因此，我们应该坚持读书，不断学习和探索，使自己变得更有思想，更有智慧。
名人读书名言 篇二
读书改变命运，成就非凡人生
在人类历史的长河中，有许多名人通过读书实现了自身的成功和成就。他们的读书经历和读书心得成为了他们的精神财富。下面是几位名人的读书名言，让我们一起来探索他们是如何通过读书改变命运，成就非凡人生的。
杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫是我国古代伟大的文学家和诗人，他通过大量的阅读和学习，掌握了丰富的文化知识和人生经验。正是这些知识和经验的积累，使得他的作品深入人心，成为了中国文学的瑰宝。他的读书心得告诉我们，通过读书可以使我们的思维更加开阔，提高我们的写作水平和艺术创造力。
另一位名人尼采曾说：“读书是我生活的一部分，而不只是其中的一段。”尼采是一位重要的哲学家和思想家，他通过阅读和研究，培养了自己的思维能力和创造力。他的著作影响了整个西方哲学界。通过读书，尼采不仅丰富了自己的知识和见解，还为人类思想的发展做出了巨大贡献。他的读书心得告诉我们，读书是一种生活方式，应该成为我们生活中不可或缺的一部分。
另外，爱迪生则认为：“读书是人类进步的阶梯。”爱迪生是一位重要的发明家和科学家，他通过阅读和学习，掌握了丰富的科学知识和技术。正是这些知识和技术的应用，使得他能够发明许多重要的发明，改变了人类的生活方式和社会发展。他的读书心得告诉我们，通过读书可以获得知识和技能，从而改变我们的命运，实现自身的非凡人生。
通过以上名人的读书名言，我们可以看到读书对于个人的成就和人生的改变有着重要意义。通过读书，我们可以获取知识，提高自己的思维能力和创造力，改变我们的命运，实现自身的非凡人生。因此，我们应该坚持读书，不断学习和探索，让读书成为我们人生的一部分，成就我们的人生价值。
名人读书名言 篇三
1.一日不书，百事荒芜。
2.学而不厌，诲人不倦。
3.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
4.读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。
5.书籍—当代真正的大学。—(英国作家)卡莱尔
6.书籍里珍藏着过去时代的灵魂。—(英国作家)卡莱尔
7.社会和人的灵魂都在书里。—(中国作家玛骥才
8.书籍把我们引人最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。—(英国作家)史美尔斯
9.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。—(法国哲学家)苗卡儿
10.一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。—(美国作家)凯勒
11.谁焚烧书籍，谁也会焚烧人类。—(德国诗人)海涅
12.期望一个人记住他读过的全部书籍，恰如期望他能在体内储存他吃过的全部食物。—(德国哲学家)叔本华
13.书籍—当代真正的大学。—(英国作家)托马斯卡莱尔
14.理想的书籍是智慧的钥匙。一一(俄国作家)列夫托尔斯泰
15.各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在炉上一样，渐渐溶化。—(法国作家)雨果
16.人类的全部生活都依次在书本中留下印记：种族、人群、国家消逝了书却依然存在。—(俄国哲学家)赫尔岑
17.以书本作为大部分行为依据的人抛开书本会干得更多。—(英国心理学家)托马斯·布朗
18.书，什么不给你呢?足不出户，而卧游千山万水;素不相识，可以促膝谈心。—(中国作家)吴伯萧
19.书籍使一些人博学多识，但也使一些食古不化的人疯疯癫癫。—(意大利诗人)彼特拉克
20.书籍使人变得思想奔放。—(前苏联作家)革拉特坷夫
21.我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的。—(前苏联作家)高尔基
22.热爱书吧!—这是知识的泉源!—(前苏联作家)高尔基
23.好的书籍是最贵重的珍宝。—(俄国思想家)别林斯基
24.不好的书不仅无益，而且有害。—(俄国作家)列夫托尔斯泰
25.智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
26.我读的书愈多……我就觉得生活愈光明，愈有意义。—(前苏联作家)高尔基
27.一本好书是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。—(俄国生物学家)皮岁果夫
28.书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。—(英国作家)史美尔斯
29.书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。—(英国哲学家)培根
30.书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。—(英国作家)史美尔斯
31.读过一本好书像交了一个益友。—(中国作家)减克家
32.生活里没有书籍，就好像没有阳光。—(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
33.书是我们时代的生命。—(俄国思想家)别林斯基
34.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。—(奥地利作家)茨威格
35.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。—(法国作家)雨果
36.书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。—(前苏联作家)高尔基
37.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
38.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。
39.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。—(英国哲学家)培根
40.书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。—(前苏联作家)高尔基
41.不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。—(俄国哲学家)赫尔岑
42.书籍是苦难和甜蜜的无可非议的伴侣;即使它不能把我们引向幸福，至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活。—(英国作家)哥尔斯密
43.每一本书在我面前打开了一扇窗户，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。—(前苏联作家)高尔基
44.书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。—(英国作家)海伦·凯勒
45.书是一种奇迹，那里边藏着作者的灵魂，打开书把这个灵魂解放出来，它就会神秘地同我交谈。—(前苏联作家)高尔基
46.我们读书时，就如同与最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的园土。—(美国作家)约翰·卢保克
47.热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想、感情和事件中理出一个头来。—(前苏联作家)高尔基
48.书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶成形。 —(俄国哲学家)赫尔岑
49.最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。—(英国作家)塞缪尔·斯迈尔
50.书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。—(英国作家)史美尔斯
名人读书名言 篇四
●我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。
●不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。
●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
●光阴给我们经验，读书给我们知识。
●各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化。
●我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
●在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。
●教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
●专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
●人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。
●要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。
●一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开。
●读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
●每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。
●读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
●读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
●读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
●读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
●两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。
●读书是至乐的事。
●知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？
●爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
●应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
名人读书名言 篇五
1、读书虽未成名，人格已趋高雅。
2、与人谈理，须令人家胸中点头。
3、读书求理，须令自家胸中点头；
4、眼界要阔，踏遍名山大川。
5、书是我们的好朋友、好老师，我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长智识。
6、学者乃身之宝，学者乃世之珍。
7、读书，是人的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。所以书籍是人类进步 的阶梯。
8、惟读书有利而少害，读一卷书，则有一卷之益。
9、人何不以“不知足”一念加之书。
10、读书要诀∶第一要有志，第二要有识，第三要有恒。（注有识∶辨别，选择有益之书。）
11、多则廉价，万物皆然，惟独智识例外。
12、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
13、智识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而 书籍，恰如点燃明灯的火种。
14、家富者，不可因富而怠学。
15、节俭医贫，弹琴医躁，独卧医淫，随缘医愁，读书医俗。
16、读书者不贱，耕田者不饥。
17、万事皆易满足，惟读书终身无尽。
18、读书足以怡情，足以博雅，足以成长。
19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。莎士比亚说∶“书籍是全世界的营养品，生活 里没有书籍，就好像没有阳光；智慧？没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
20、千年奇遇，无如好书相遇；平生清福，莫过于雅事接连不断。
21、学者乃是君子，不学则为小人。
22、一个真正懂得读书的人，要能读到心领神会的境界。
23、惟见学而显达，未见学者无成。
24、家贫者，不可因贫而废学。
25、每个人的气质本难改变，惟有读书可以改变气质。
26、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人会扩大你的眼界，会 使你变得善良些，纯洁些。
27、人世间任何事，多是利与害兼有。
28、百乐无如读书，至要莫如教子。
29、一个爱书的人，等于有一个忠实的朋友、有一个良好的导师、有一个可爱的伴侣、有一 个真挚的安慰者。
30、读书不独改变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
31、积德者不倾，择交者不败。
32、贫而勤学，可以立身。
33、才不会陷入只背诵词章文句，而不明书中真理。
34、智识越丰富，则价值就越昂贵。
35、没有比教子更重要的。
36、不积德不能生出聪慧的儿子。
37、鱼离水则身亡，人离书则神索。（注‘神索’∶神气颓丧。）
38、没有比读书更快乐的。
39、读书一日，则有一日之益。
40、一定要多读书，读好书，发奋读书，立志成才，快成长，成良才。
41、度量要宏，熟读五经诸史。（注‘五经’∶诗经、书经、易经、礼记、春秋。）
42、我们要多读书，更要读好的书。在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于争脱；在 书的海洋中，我们要学会辨别，善于选择。
43、富而勤学，名乃光荣。
44、不读书不能进入圣贤的境界；
45、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
46、明以照暗室，理以服人心。
47、君子之求学，入于目，藏于心，行之以身。
48、读书使人明智，读诗使人灵秀。
49、造灯以求明，读书以求理。
50、杜甫说∶“读书破万卷，下笔如有神。”
51、天地间第一人品，惟有读书。
名人读书名言 篇六
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——东晋·陶渊明《杂诗》
学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
非读书，不明理。要知事，须读史。
教育的目的应当是向人传送生命的气息。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。
一命二运三风水，四行善积德五读书。
教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
热爱书籍吧!书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。——高尔基
求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。——川端康成
教育必须顺着自然，也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。
教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。(程序原则)
对一个真心喜欢读书的人来讲，读书决不是负担，而是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
人生乐趣千万种，唯有读书最幸福。高尔基说：“对于有文化的人，读书是高尚的享受。”
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
水滴集多成大海，读书集多成学问。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
常常读书，读好书，她将使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心静气，心气平和;常常读书，读好书，她将使你精神澄净，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，心心是爱心;常常读书，读好书，她将使你以善心待人，以善举待世。
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——列夫.托尔斯泰
伟大的蒙台索利曾经说：因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证，所以他们只能得到一个劣等的通行证。卡夫卡说，人类惟一的错误就是缺乏耐心。
让孩子做他力所能及的事情。
生，不容易;活，更不容易。生活中的我们经历这许多的孤独和困惑，面对无法逃避的生与死，我们常常活得不能自已，但我们要学会从容。
平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激。阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
不经历风雨，怎能见彩虹?
读书可以充实人生。读书的人，见识不会囿于自身的经历，通过一本本书，他们可以超越时空，心骛八极，探索未知。博览群书而知识面广，不断学习而文化底蕴深厚，不断反思而形成自己独到的见解，不断实践而创造辉煌。
不用辱骂来惩治孩子。
挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也。
“书是这一代对下一代精神神上的遗训。”——赫尔岑
你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
认真对待孩子提出的正经问题和看法。
一个人就成功了，要是不想做事了，那他的生命中就剩下了一朵失去色彩的干枯的花。一个人失败了，从此不敢做事了，那他就只能一生为失败守灵。只有永远做事，才能走进真正美好的人生。
教养不在于知识的数量，而在于充分的理解、娴熟地运用你所知道的一切。
父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
