染雾论读书经典语录读诗使人灵秀 篇一
读书经典语录是我们学习和了解经典著作的一种方式，而读诗则是我们感受和领悟诗歌之美的途径。将这两者结合起来，读书经典语录读诗，不仅能够提升我们的文学素养，还能够使我们的思维更加灵活，情感更加丰富。
首先，读书经典语录可以帮助我们更好地理解和欣赏诗歌。经典著作中的语录往往具有深刻的思想和精细的表达，通过阅读这些语录，我们可以更好地理解诗歌中的隐含意义和修辞手法。比如，当我们读到《红楼梦》中的“黛玉才情千古绝，兰叶春风一度新”时，我们可以联想到诗人杜牧的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗，从而更深刻地理解黛玉的才情和命运。通过读书经典语录，我们能够在阅读诗歌时更加敏锐地捕捉到其中的美感和意蕴。
其次，读书经典语录读诗可以培养我们的思维能力。经典著作中的语录往往具有多重意义和丰富的象征意义，通过阅读和思考这些语录，我们可以提升自己的思维深度和广度。当我们读到《西游记》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”时，我们可以思考人生的无常和变化，从而启发自己对生活的思考和感悟。通过读书经典语录读诗，我们能够培养出批判性思维和创造性思维，使我们的思维更加灵活和独立。
最后，读书经典语录读诗可以提升我们的情感表达能力。诗歌往往是一种情感的宣泄和表达，通过阅读和领悟诗歌，我们可以培养出更加敏感和细腻的情感表达能力。当我们读到《红楼梦》中的“黛玉薄命，情种风中，怅寥廓，忍莫如何”时，我们可以感受到黛玉内心的苦闷和无奈，从而能够更好地理解和表达自己的情感。通过读书经典语录读诗，我们能够提升自己的情感智慧，使我们的情感更加丰富和真实。
综上所述，读书经典语录读诗使人灵秀。通过阅读经典著作中的语录，我们可以更好地理解和欣赏诗歌；通过读书经典语录读诗，我们可以培养出批判性思维和创造性思维；通过读书经典语录读诗，我们可以提升自己的情感表达能力。因此，读书经典语录读诗不仅是一种文化修养，更是一种心灵的滋养和提升。让我们一起读书经典语录读诗，让我们的思维更加灵活，情感更加丰富。
论读书经典语录读诗使人灵秀 篇二
读书经典语录和读诗是两种不同的阅读方式，但二者的结合却能够使人更加灵秀。读书经典语录可以帮助我们更好地理解和欣赏诗歌，而读诗则能够激发我们的创造力和情感表达能力。
首先，读书经典语录可以成为我们读诗的引子和指南。经典著作中的语录往往是精心的选取和总结，其中蕴含着丰富的思想和感悟。通过阅读这些语录，我们可以更好地理解和把握诗歌的主题和意义，从而更好地欣赏和品味诗歌。比如，当我们读到《红楼梦》中的“大凡天下至贵之人，无不负心事”时，我们可以从中得到启发，进而去阅读和欣赏与此相关的诗歌作品。通过读书经典语录，我们能够更加有针对性地选择和理解诗歌作品，使我们的诗歌阅读更加深入和专业。
其次，读诗可以激发我们的创造力和想象力。诗歌是一种以语言为媒介的艺术形式，通过阅读和欣赏诗歌，我们可以感受到诗人的创造力和想象力。当我们读到李白的《静夜思》时，我们可以想象自己置身于月光下的夜晚，感受到诗人内心的宁静和思绪的起伏。通过读诗，我们可以拓展自己的思维空间，培养出更加敏锐和独特的思维方式。读书经典语录可以为我们提供更多的想象和创造的素材，使我们的创造力更加丰富和独特。
最后，读诗可以提升我们的情感表达能力。诗歌往往是一种情感的宣泄和表达，通过阅读和感受诗歌，我们可以培养出更加细腻和真实的情感表达能力。当我们读到杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，我们可以感受到诗人对秋夜的思念和对家乡的眷恋，从而能够更好地理解和表达自己的情感。通过读诗，我们可以提升自己的情感智慧，使我们的情感更加丰富和真实。
综上所述，读书经典语录读诗使人灵秀。通过读书经典语录，我们可以更好地理解和欣赏诗歌；通过读诗，我们可以激发自己的创造力和情感表达能力。因此，读书经典语录读诗不仅是一种文化修养，更是一种心灵的滋养和提升。让我们一起读书经典语录读诗，让我们的思维更加灵活，情感更加丰富。
论读书经典语录读诗使人灵秀 篇三
为什么读史使人明智，读诗使人聪慧？
因为历史总是给人道理，读历史可以悟透人心，领域社会上的框架，而读诗词歌赋，它可以丰富人的情感，开阔人的视野
语文``培根的《谈读书》一文中写道：读史使人明智，读诗使人灵秀，
因为你从历史的的失败成功的教训中得到启发,不会再犯同样的错误.因为诗歌跳跃性强,想象力丰富才可以理解.因为数学题的逻辑性最强,前面那步不对,就无法做下去,一个小小的错误则全盘皆错.当然可以培养人的思维周密.科学都是哲学大道理的知识,都是要认真思考才能明白的,能不深刻吗?伦理学让人明白那些事情是该做的,不安伦理会怎么样,读了这些书能不庄重吗?逻辑学训练的是因果推理能力.你读多了自然善辩了,试问一个人逻辑推理能力那么强,别人要驳到他容易吗?
"读书足以怡情,足以长才;读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻 辑之学使
《培根随笔》初三课文《培根随笔》
--人教版是初三人教版的语文课文《培根随笔》
被引用在初二上的政治课本的第一课浙教版处三上册中的培根《谈读书》
培根说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深
B不明白啊 = =！
