染雾形容语文课好的句子 篇一
优美的文字，开启心灵的大门
语文课是我最喜欢的一门课程。每当我走进教室，坐在座位上，心里就充满了期待和兴奋。因为在这里，我可以感受到文字的魔力，开启心灵的大门。
在语文课上，老师总是以一种亲切而温和的方式与我们交流。她会用生动的故事、趣味的游戏和丰富的例子来引导我们理解和掌握知识。她的声音总是那么悦耳动听，让我愿意静静地倾听她的每一个字。
在语文课上，我学到了很多有趣的知识。我们读过很多经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些作品，我不仅了解了其中的故事情节，还领悟到了深刻的人生哲理。每当我读到一段优美的文字，我的心灵都会被触动，仿佛置身于一个神奇的世界。
在语文课上，我也锻炼了自己的表达能力。老师经常鼓励我们发表自己的意见和看法，并且给予肯定和鼓励。在这个过程中，我学会了如何用准确的词语和流畅的语句来表达自己的想法，提高了自己的口头表达能力。
在语文课上，我还培养了对文学艺术的兴趣。我们经常进行文学创作和朗诵比赛，这让我能够发挥自己的想象力和创造力。每当我写下一篇优秀的作文或者朗诵一首动人的诗歌，我都会感到满足和自豪。
总的来说，语文课给我带来了很多快乐和收获。在这里，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力和素养。在以后的学习和生活中，我也会继续努力，用语文的力量创造美好的未来。
形容语文课好的句子 篇二
思维的启蒙，智慧的源泉
语文课是我最喜欢的一门课程。每当我走进教室，坐在座位上，我的思维就开始被激发，智慧的源泉开始涌动。
在语文课上，老师总是以一种启发式的教学方式来引导我们思考。她会提出一些有趣的问题，让我们思考和讨论。通过思考和讨论，我们不仅能够理解和掌握知识，还能够培养批判性思维和创新思维。这让我感到非常兴奋，因为我知道在这里，我可以成为一个独立思考和创造的人。
在语文课上，我学到了很多有用的学习方法和技巧。老师经常教我们如何阅读、如何写作和如何思考。她会分享一些高效的学习策略和方法，让我们能够更好地应对学习和考试。通过学习这些方法和技巧，我不仅提高了学习效率，还培养了自主学习的能力。
在语文课上，我也了解了丰富多样的文化知识。我们学习了古代文学、现代文学、民间文学等各个方面的知识。通过了解这些文化知识，我不仅开阔了眼界，还提升了自己的人文素养。这让我对文学艺术产生了更深的兴趣和热爱。
在语文课上，我还培养了良好的审美能力。老师经常让我们欣赏一些经典的文学作品和艺术品，如诗歌、小说、音乐和绘画等。通过欣赏这些作品，我不仅感受到了美的力量，还学会了欣赏和鉴赏。这让我对美的追求和创造产生了更强烈的渴望。
总的来说，语文课给我带来了很多启发和收获。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和智慧。在以后的学习和生活中，我也会继续努力，用语文的力量开启智慧的大门。
形容语文课好的句子 篇三
1. 还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
2. 教师，您辛苦了！年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！我们爱您！
3. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
4. 教师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花。啊！教师，人类灵魂的工程师，您传播知识，就是播种期望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢？
5. 吴教师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下玩具被吴教师发现了，吴教师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会立马放下手里的东西，立马跟上教师的思路。
6. 朱教师的美中不足就是眼睛小点，可是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱教师的眼睛还会说话呢！
7. 历史教师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。
8. 精彩纷呈意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。
9. 古之学者必严其师，师严然后道尊。
10. 对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。
11. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
12. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
13. 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
14. 听闻书香，漫步在琅琅读书中。琅琅的读书声，无疑是语文课堂上最动听的声音。朗读是唯一不可替代的言语学习方法。在琅琅书声中，学生不仅用声音、眼睛、嘴巴去触摸语言，更加用心灵感受和拥抱语言；在琅琅书声中，学生不仅用声音、嘴巴体验语言的节奏美、情感美，更加用心灵、表情声音来体现表达文本深邃的思想美丽的情操；在琅琅书声中，学生从声到形，从形到境，因境生情，因情生智。
15. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16. 生活有多美，语文就有多美：自然有多美，语文就有多美；人间有多美，语文就有多美……步入语文，就步入了一个唯美的世界，那里有春花秋月，良辰美景；那里有动人的传说，至善至真的心灵；那里有孤寂的灯火，沧桑的人生，那里有诗人的低唱，仁者的求索……语文亦诗，语文亦画，语文亦歌，美哉语文，唯美语文！
17. 妙语连珠
18. 痛心曾受业，追服恨无亲。
19. 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
20. 字字珠玑比喻说话、文章的词句十分优美。
21. 我们的班主任毛教师带我们的数学课，一看就明白她是一位经验丰富的教师。它的表情就是指令，当教师愁眉紧锁的时候大家就坐好。当教师露出春天般的笑容时，我们就明白这堂课圆满成功了。
22. 人生寄望健康，健康源于质量。
23. 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
24. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。
25. 用完美的质量打造常青的品牌。
26. 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
27. 人在难时给一心，胜似富时给一斗。
28. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
29. 面向我们，那深邃的眼眸里，是穿越历史的坚定，是走向未来的自信，踏着遒劲的的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞，这画面好美好美……
30. （龚自珍《己亥杂诗》）
31. 教师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。
32. 培养学生的兴趣，让学生主动学习 大家都知道“兴趣是最好的老师”。
33. 语文的唯美，蕴藏于缕缕书香的深处！听闻书香，徜徉在语言文字品味中。花生，不炒不嚼不散香。文字，不咀不嚼无书香。朱熹也说过：“读书如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知其味也。”语文中的语言比比皆是，听其声，辨其形，触其跳，是品味语言。在咬文嚼字中浸如书香，在品词析句中分享书香，在推敲把玩中弥漫书香。只有品味语言，才能读到语文课堂的浓浓书味；只有品味语言，才能分享到书香语文醇醇的香味；只有品味语言，才能让书香课堂充盈语文特致的唯美。
34. 我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。
35. 过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
36. 声情并茂
37. 俯首牛耕终不悔，潜心课改铸师魂。谆谆教诲甘霖语，备至关怀孟母恩。呵护幼苗成栋宇，训陶雏雁破浓云。红烛灰泪千秋业，桃李芬芳万户春。
38. 一日杏坛雨，终生念恩师。三尺讲台培桃李，一生结茧啄春泥。
39. 将军翻身下马，立正行礼。
40. 绘声绘色[huìshēnghuìsè]解释：形容叙述、描写生动逼真。
41. 孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。
42. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
43. 昨天的上风会被亮地的趋势所代替。
44. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。
45. 不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
46. 我坦城地说出了在心中憋了好久的话语。“老师太严肃，我们看到的始终是一张板着的面孔。在您的课上，没有丝毫生气。
47. 谆谆如父语，殷殷似友亲。
48. 挥别昨日的伤痛，得来今天的美好，摔掉今天的烦恼，相信明天会更好，每一个挑战都靠自己打倒，每一个幸福都靠双手捉牢。
49. 过程控制，精益求精，一次做好，缺陷为零。
50. 引人入胜 yǐn rén rù shèng
51. 大自然真美呀！天蓝蓝的，云白白的，像慈祥的母亲怀中抱着几个可爱活泼的小娃娃，让人流连忘返，放眼望去，一座座山连绵起伏，仿佛一条
52. 朱教师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么异常，可你仔细一瞧啊，嘿，朱教师的眼睛会说话！
53. 她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
54. 黄教师眼睛不大，却异常的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得异常精神。
55. 树欲静而风不行，子欲养而疏不在。
56. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
57. 挑起矛盾法：“矛盾是打开学生思维大门的钥匙”。
58. 质量是我们的自尊。
59. 微笑不用花一分钱，却永远价值连城。
60. 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
61. 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
62. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
63. 激励竞争法：每个学生都有着较强的进取心和好胜心，他们渴望自己的闪光点能在同学、教师面前表露出来并得到肯定。
64. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。
65. 经过老师耐心的地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜欢作文的，再说上周的作文那么难写，我肯定比他们写得好。
66. 教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕，吐尽自我最终一根丝线。
67. 求学高中整三春，辛勤培养凭师尊。讲书解惑知句读，润智无声育慧根。折桂须当登月阙，踏槐即将出黉门。一朝喜报纷飞至，热泪盈眶谢厚恩。
68. 诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。
69. 哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
70. 秉直疾邪佞，是非无所私。
71. 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
72. 更多的要注意加强师生间的互动，避免老师唱“独角戏”。国际贸易0501 黄辉在这个学期的学习中，刘天祥老师特别喜欢把讲课的内容与现实生活联系起来，举的例子让我明白并理解了微观经济学中的许多的重点与难点，而且也活跃了课堂气氛，另外让我受益匪浅的是——不讲解习题，这个“习惯”让我无论什么时候都独立思考，对我的学习有很大的帮助，而且我也非常赞成这一“习惯”，希望老师继续发扬这一。
73. 王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。”一声声好像暖流流遍了我的全身。
74. 我们喜欢您，教师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
75. 他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。
76. 在说话之前，先听；在回应之前，先想；在消费之前，先挣；在退出之前，先试。
77. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
78. 老归江上寺，不忘旧师恩。
79. 瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文教师--夏教师。夏教师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣幽默生动趣味。我们尤其爱他的语文课。
80. 如坐春风 rú zuò chūn fēng
81. 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
82. 对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
83. 同学们的目光紧紧地盯在刘老
师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
84. 语文仿若我生活中的朋友，这般亲切，这般融洽。如果眉可作笔，秋水为墨，我愿为你描三千锦绣江山，旖旎万千！
85. 先声夺人法：一堂课从一开始就象磁石把学生吸引住，学生兴趣浓厚，较快地进入了最佳学习状态。
86. 幽默调控法：这里所说的幽默指的是一种诙谐的风趣。
87. 语文的美，在于种类纷繁，高高低低俯仰生姿，春夏秋冬枯荣交替。、
88. 精妙绝伦[jīngmiàojuélún]：精，精巧。
89. 诗词是语文的百花园中最妖娆的一朵，是青春吐芳华。
90. 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
91. 我们的体育教师方脸宽额浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。
92. 还有，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。
93. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
94. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
95. 与往常不同的是：他们拿出课本后，没有静静地等着数学老师进来，而是彼此交换着各种不同的目光。
96. 给我们上语文课的教师，真趣味：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样貌。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。
97. 北虏坏亭障，闻屯千里师。
98. 出口成章[chūkǒuchéngzhāng]：说出话来就成文章。
99. 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
100. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
101. 天子号仁圣，任贤如事师。
102. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
103. 受益匪浅 shòu yì fěi qiǎn
104. 我坦城地说出了在心中憋了好久的话语。
105. 一位好老师，胜过万卷书。
106. 明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
107. 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
108. 如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
109. 举一反三
110. 老师让我们到麦地里看看，数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。
111. 辛勤的园丁，母爱的化身。
112. 老板望了他一眼，吹了一声口哨，一下子钻进那堆衣服里，来回翻动。
113. 看！向我们走来的那位高高瘦瘦的教师。就是她，他是教师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的教师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。
114. 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
115. 第一次的讲话权当然归校长莫属了，校长的发言精彩极了，异常是那灿烂的笑容更是过目难忘。
116. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
117. 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
118. 笑，是完美的。但我的心目中，左教师的笑最美。以前，我以为教师是最让我害怕的。然而，左教师的每一堂课几乎都用笑容应对我们，使我一下子明白：教师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！
119. 与语文牵手，我懂得了张晓风的敬畏生命，我熟知了毕淑敏的提醒幸福。我在冰心的纸船里嬉戏，我在戴望舒的雨巷里彷徨。我和徐志摩一起沐浴康河的柔波，我和谢安全家兴致咏雪。
120. 人若把自人框在必定的范畴内，就轻易限度了从彼的思维和格式。
121. 人与人差异十分小，差异在念维方法，小小的差异决议了一集体的胜利与失败。
122. 春风化雨润新芽，只盼梨园满桃花。
123. 甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
124. 谆谆教导
125. 王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。
126. 那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。
127. 塑造良好的形象及人格魅力是形成良好课堂气氛的前提\ 教师的形象和人格魅力，在教学中起到很大的作用，我们往往看到有的同学因为老师的原因而喜欢或厌恶该学科。
128. 那些为拯救灾民而牺牲得人名解放军值得我们仰慕，他们的事迹可歌可泣，家喻户晓的雷锋就是榜样！。
129. 教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
130. 轻盈数行字，浓抹一生人。
131. 他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。
132. 扣人心弦 kòu rén xīn xián
133. 同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。
134. 语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。
形容语文课好的句子 篇四
1. 教师，之后你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，所以我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
2. 直观显现法：形象直观的手段很多，如通过影视再现、音乐烘托、实物演示、图画显现……这些手段可创设一种可感可知、有声有色、亦虚亦实的境地，给学生鲜明生动的形象和身临其境的感觉，激发其兴趣和热情。
3. 下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。
4. 只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。
5. 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
6. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，教师，您是世界上最好的母亲，。
7. 学习语文这门科目,不仅仅是因为考试,我更乐意认为这是培养学生文化素养必不可少的存在。
8. 生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远！
9. 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
10. 他步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
11. 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
12. 能让我们理解掌握教材的整体框架，思路顺畅。但应更多的把教材上的经济理论应用到一些具体的案例中，教会我们如何分析经济现象，增进学习的趣味性。
13. 寓教于乐释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
14. 一个人什么皆能够开玩笑，但不可以跟大家的未来启玩啼。
15. 教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
16. 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
17. 她，是一位最令我欣赏的教师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副包含学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就明白是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈教师——蔡教师。
18. 如果碰到一个强大的对手或者榜样的时候，我觉得你应该做的是不去挑战它，而是去弥补它，做它做不到的，去服务好它，先求生存，再求战略，这是所有商场的基本规律。
19. 听闻书香，怡情在文本思想情感中。每一篇作品，都是一片情感的花圃，思想的世界。置身具体的语言文字之中，自然被其中的情致所感染，被其思想所吸引。由此作用于学生的感官、心灵，拨动其心弦，涌生出一个丰富的情感世界，并获得感悟、思考，受到熏陶、启迪，让心灵开出美丽的书香花，享受唯美语文。
20. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
21. 红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书。
22. 王敏教师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”教师的原因。
23. 与其做一个有价格的人，不如做一个有价值的人；与其做一个繁忙的人，不如做一个有效力的人。
24. 语文的美，在于瞬间又永恒。美在变化又无常，美在云开雾散，自然而然。
25. 每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
26. 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
27. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
28. 豁然开朗 huò rán kāi lǎng
29. 奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框。
30. 精彩逼人[jīngcǎibīrén]：形容人神采奕奕或文章言语精彩感人。
31. 王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。
32. 而今宛尔音容在，犹是当年问字时。
