染雾辩论开头的句子 篇一
辩论开头的句子 篇二
辩论开头的句子 篇三
1. 争论问题不在声音高低，而在道理多少。——日本谚语
2. 其他因素都是“像雾像雨又像风”只有……是明明白白我的心。
3. 妙语脱困 如果时间充裕，应事先准备好一些在很多情况下都能使用的妙语。在自由辩论中，不要急急忙忙把这些妙语抛出去，而应该用在本方最困难的时候。例：“温饱是谈道德的必要条件” 正：对方一直回避这样的问题，超道德行为到底是不是道德行为?请对方回答。反：超道德当然不是道德。但如果按照对方的逻辑，那么裴多斐的《自由与爱情》诗大概就得改成：“爱情诚可爱，自由价更高，若为温饱故，二者皆可抛”了。(笑声、掌声)正方前面已充分论述了超道德不是道德，反方在回应一句以后，如果转入其他问题，总是有气弱之感，这时抛出事先准备的妙语(这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都可以用)，占了上风。这里还有另一个战术，超道德本来是一个伪概念，但反方并不去论述超道德其实也是道德，而是大胆承认了对方的观点，这是因为承认后对反方的论点并没有什么影响，相反，如果硬着头皮去说清楚，就要费太多的口舌了。再举一个大胆承认的例子。例：“烟草业对社会利大于弊” 反：对方老是说烟草业能上缴多少利税，能创造多少经济利益，难道要等到我国经济发达后，才来取缔烟草业吗?正：当然如此。 (停顿)反：那你们将千千万万中国人的生命置于何地。正：我再提醒对方，吸烟只是会对人的身体健康造成一定影响，而这是经济发展过程中，不得不付出的代价。在这个例子中，正方成功地运用大胆承认的战术，打乱了反方的阵脚，相当得分。
4. 同时我方还是要指出的是：就时间和理论两者的内在关系而言，如果在大学阶段以时间 锻炼为重，理论学习则是水到渠成，必然会有所提高，但是如果更加注重理论而轻视实践锻炼，理论呢学习必然会下降，因此，我们看到，如果能够更加注重实践锻炼，就能实现实践锻炼与理论学习比翼双飞。
5. 我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?
6. 对方辩友刚才的陈词无非是一张渔网，漏掉卓然不少。
7. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是A还是B?”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B 。
8. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?
9. 理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么xxx才能拯救中国
10. 饭要一口一口吃，事要一件一件说
11. 四面歌残终破楚 —— 清 · 秋瑾《满江红·小住京华》
12. 即使是最深刻的言论，如果一个说的时候态度粗暴，傲慢或者吵吵嚷嚷，即便是在辩论上面获得了胜利，在别人心目中也是难以留下好印象的。
13. 四海求凰 —— 汉 · 司马相如《凤求凰》
14. stating an opinion 陈述观点a. in my opinion 我的意见是b. personally i think 我个人认为c. i believe that 我相信d. i think that 我觉得e. the point is that 关键是, 要点是.....f. if you ask me 如果你问我g....
15. 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?
16. 既然对方辩友不喜欢谈……那我们谈谈……
17. 四十专城居 —— 汉 · 佚名《陌上桑》
18. 宇宙无限，知识无限，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
19. 一时强弱在于力，千秋胜负在于理──曹禺
20. 四十年来家国 —— 五代 · 李煜《破阵子·四十年来家国》
21. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是……而不是……
22. 对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… (用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。
23. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉
24. 世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。
25. 回答问题后再提问 在大多数情况下都应该回答问题，回答后提出本方问题。但是，如果回击很有力，可以不再提问，以免削弱攻击的威力。
26. 四叠阳关 —— 宋 · 李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》
27. 承认自己也许会弄错，就能避免争论，而且，可以使对方跟你一样宽宏大度，承认他也可能有错。——戴尔·卡耐基
28. 对方辩友既然说……就是……那么我就请问……你们怎么解释呢?
29. 正义的事业并不一定要地感情的冲动下才能完成，它能够在平心静气的辩论中坚持到最後胜利。——托·布朗
30. 愚拙无学问的辩论，总要弃绝。
31. 谢谢主席、评为、对方辩友大家好，听了刚才对方辩友的陈词，我们如沐春风，但是仔细推敲还是发现有基础疏漏值得我们商榷。
32. 辩论略相当 宋 陆游 《目昏颇废观书以诗记其始时年七十九矣》
33. 知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。
34. 某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!
35. 四面边声连角起 —— 宋 · 范仲淹《渔家傲·秋思》
36. 大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……
37. 对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦
38. 非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点
39. 当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的。——拉伯雷（法国）
40. 我们一再重申，只有……才会……什么，而对方始终举不出正面例子来证明……总是拿……说是，难道在你们眼中，只有……才是……吗?
41. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。
42. 地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛……
43. 豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话必须和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。
44. 爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯
45. 在思考一次战役时，我在内心与自己辩论，力求驳倒自己；在制订战役方案时，我是最谨小慎微的人。我总是扩大危险和意外，即使我看来高兴，其实我始终极度紧张和激动。
46. 请问对方辩友，一个苹果什么味道?去想还是去尝啊?
47. 请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看清这个现实的世界吧。
48. 暂且不说……本身……再退一步……
49. 某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。
50. 最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家。——赫兹里特
51. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种： ① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。 ②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心不死，xxx真是越来越严重了。反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……” ③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
52. 对方辩友对……视而不见。
53. 各执一词 在同一个论据上，双方各自强调对自己有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题” 反：现在是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗? 正：可也要是孔雀才能东南飞啊!反：东南有梧桐，方有孔雀来。现在的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。
54. 四体康且直 —— 汉 · 佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》
55. 我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。
56. 我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?”
57. 理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基
58. stating an opinion 陈述观点a. in my opinion 我的意见是b. personally I think 我个人认为c. I believe that 我相信d. I think that 我觉得e. the point is that 关键是, 要点是.....f. if you ask me 如果你问我g....
59. 对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里
60. 对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……
61. 辩论轻三耳 宋 胡寅 《和洪秀才八首》
62. 按照对方辩友的逻辑。
63. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
64. 对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?
65. 对方讲的是……这一点我们并非反对，可问题是……
66. 四角龙子幡 —— 汉 · 佚名《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》
67. 任何人都不配与我一战，任何人都必须向我道歉。没有人能战胜我，因为我不可战胜。不要与我辩论，你多说一句就多暴露一分愚蠢。
68. 知识是不分年龄，不分界限的
69. 划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
70. 多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
71. 认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
72. 在充满着体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执，伤感情。——苏霍姆林斯基
73. 对方辩友的论述，我方实在是难以苟同。
74. 我爱争论，我爱辩论。我可不预期有人就安静的同意我的说法。这不是他们的工作。
75. 对方辩友请不要将概念混淆。
76. 我认为政治的方向应该是科学的，不能迷信，科学上可以有不同学派，科学家可以自由辩论来解决，不能用政治决斗。马克思主义是科学的马克思主义。而不是迷信的马克思主义。——谈家桢
77. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实
78. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。
79. 我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
80. 考虑问题应从多个方面考虑，这样问题才会考虑完整。
81. 真理从辩论中来，幸福从劳动中来。——谚语
82. 对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢?
83. 辩论不比仲连黠 宋 文同 《奉送少讷还青神》
84. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
85. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外
86. 思想产生行为，行为必有效果，要研究思想的正确与否，与其从思想本身来辩论，倒不如看它行为的效果如何。
87. 连续提问 第4个战术叫连续进攻，主要是指临场与队友的配合。而这里的连续提问可以在事先准备好。例：“烟草业对社会利大于弊” 反：对方同学承不承认，烟草业是社会失灵的产物? (停顿)正：对方还没有告诉我们，你们的利弊标准是什么?反：这一点我方早已论述，我再请问对方，你们究竟承不承认烟草业是市场失灵的产物?正：事实胜于雄辩，如果烟草业对社会是弊大于利的话，那为什么我国还要嘉奖云南玉溪卷烟厂，难道是表扬他们多杀人吗?反：看来对方同学没办法回答我方的问题，那我再问一个更简单的问题，烟草业是不是一个外部不经济的行业?明知对方不太了解经济学方面的知识，有意提出这类问题，连提两次后，对方仍然回避，如果重复第三次，好象显得本方只有这么一个问题，这时候转向一个类似的问题，巧妙。要注意两点，不能提问过多别人听不懂的问题，偶尔一次是战术，多了会被人误认为在破坏辩论。对关键性的，不能由别的问题代替的提问，可以重复多次。(这种情况不多，一般总能找到几个类似的问题)
88. 拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰
89. 我喜欢争论，我喜欢辩论，我不希望任何人只是坐在我边上，同意我的观点，这不是他们的工作。（1980年）
90. 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗?
91. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛
92. 特殊情况 先举一个例子：“发展旅游业利大于弊” 正：……对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢?这不是张三犯罪，李四坐牢吗?反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗?本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊情况下，就不奇怪了。又例： 正：……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗?反：如果不下水又怎么能学会游泳呢?能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果……，那么……”
93. 四大部洲 —— 宋 · 释师观《颂古三十三首其一》
94. 对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。
95. 对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。
96. 对方辩友你脑不脑残我不知道……
