孩子你慢慢来句子阅读(优选3篇)

时间:2011-08-08 07:44:33
染雾
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孩子你慢慢来句子阅读 篇一

在孩子成长的过程中,阅读是一项非常重要的技能和习惯。然而,有些孩子在阅读方面可能会遇到困难,特别是在理解句子的意思上。所以,我们需要帮助孩子慢慢来句子阅读,以提高他们的阅读能力和理解能力。

首先,我们可以通过提供适合孩子年龄的书籍来帮助他们慢慢来句子阅读。选择一些简单易懂的故事书或儿童读物,让孩子从简单的句子开始阅读。我们可以引导他们逐渐理解每个句子的意思,并帮助他们记住一些常用的词汇和短语。通过不断地阅读,孩子的阅读能力会逐渐提高。

其次,我们可以进行一些句子理解的练习,帮助孩子更好地理解句子的结构和含义。可以通过给孩子读一些句子,然后问他们一些问题来检验他们对句子的理解。例如,我们可以问孩子句子中的主语是谁,动词是什么,句子的主要含义是什么等等。这样的练习可以帮助孩子更好地理解句子的意思,提高他们的阅读理解能力。

另外,我们还可以通过让孩子参加一些阅读俱乐部或者阅读比赛来激发他们对阅读的兴趣。在这些活动中,孩子可以与其他同龄的孩子一起阅读和讨论书籍,分享彼此的阅读体验和理解。这样的交流和互动可以帮助孩子更好地理解句子的意思,并激发他们对阅读的热情。

最后,我们要给孩子足够的时间和空间来慢慢来句子阅读。有些孩子可能需要更多的时间来理解句子的含义,我们不能急于求成。我们应该耐心地引导他们,鼓励他们不断地阅读和思考。只有给予孩子足够的时间和支持,他们才能逐渐提高阅读能力。

总之,帮助孩子慢慢来句子阅读是非常重要的。通过选择适合孩子年龄的书籍、进行句子理解的练习、参加阅读俱乐部等方式,我们可以帮助孩子提高阅读能力和理解能力。同时,我们还要给予孩子足够的时间和空间来慢慢来句子阅读,不能急于求成。相信在我们的引导和支持下,孩子们的阅读能力会不断提高。

孩子你慢慢来句子阅读 篇二

在孩子的成长过程中,阅读是一项非常重要的技能。然而,有些孩子在阅读过程中可能会遇到一些困难,特别是在理解句子的意思上。所以,我们需要帮助孩子慢慢来句子阅读,以提高他们的阅读能力和理解能力。

首先,我们可以通过提供适合孩子年龄的书籍来帮助他们慢慢来句子阅读。选择一些简单易懂的故事书或儿童读物,让孩子从简单的句子开始阅读。我们可以引导他们逐渐理解每个句子的意思,并帮助他们记住一些常用的词汇和短语。通过不断地阅读,孩子的阅读能力会逐渐提高。

其次,我们可以进行一些句子理解的练习,帮助孩子更好地理解句子的结构和含义。可以通过给孩子读一些句子,然后问他们一些问题来检验他们对句子的理解。例如,我们可以问孩子句子中的主语是什么,动词是什么,句子的主要含义是什么等等。这样的练习可以帮助孩子更好地理解句子的意思,提高他们的阅读理解能力。

另外,我们还可以通过让孩子参加一些阅读俱乐部或者阅读比赛来激发他们对阅读的兴趣。在这些活动中,孩子可以与其他同龄的孩子一起阅读和讨论书籍,分享彼此的阅读体验和理解。这样的交流和互动可以帮助孩子更好地理解句子的意思,并激发他们对阅读的热情。

最后,我们要给孩子足够的时间和空间来慢慢来句子阅读。有些孩子可能需要更多的时间来理解句子的含义,我们不能急于求成。我们应该耐心地引导他们,鼓励他们不断地阅读和思考。只有给予孩子足够的时间和支持,他们才能逐渐提高阅读能力。

总之,帮助孩子慢慢来句子阅读是非常重要的。通过选择适合孩子年龄的书籍、进行句子理解的练习、参加阅读俱乐部等方式,我们可以帮助孩子提高阅读能力和理解能力。同时,我们还要给予孩子足够的时间和空间来慢慢来句子阅读,不能急于求成。相信在我们的引导和支持下,孩子们的阅读能力会不断提高。

孩子你慢慢来句子阅读 篇三

孩子你慢慢来句子阅读 精选40句

1. 去年八月,华安,一个八个月大的婴儿,跟随爸爸妈妈旅行到澳洲的一个小港口。华安坐在岸上,眼睛一眨都不眨地惊看一只巨大的鸟。爸爸说“Das ist der Pelikan.”妈妈努力想了一会“这是塘鹅。”爸爸把华安搂在怀里,指着水中的动物,很干脆利落地说“安安,它们是Bird,Bird,Bird,Bird……”九月,安安和爸爸妈妈到了美国。妈妈在看报纸,安安一直“啵——”地叫唤,妈妈过来细看了一下,草丛错杂处,昂然站着一只大公鸡,鲜红的鸡冠衬着金绿的长尾,在阳光下闪闪发光。大公鸡也有一对原理刘的眼睛,眨都不眨地看着跟它差不多高的华安。

2. 初识事情是这样开始的。去年八月,华安一家三口旅行到澳洲一个小小的港口。这里先得解释一下:华安,当时八个月大的婴儿。育儿书里有管他的详细记载:“八个月大的婴儿能爬行,能扶床站立,沿壁扶走。口欲甚强,任何东西皆往口中品尝。尚不能人语,但会咿呀作声,会叫爸妈。”至于一家三口,当然是华安的妈妈和爸爸。港口的水非常清澈,一群相貌古怪的鸟飘在水上等着游人的面包。这鸟的嘴巴极大,像把剪树枝用的大剪刀。奇怪的是,嘴巴下面还吊着一个大口袋,鸟儿的大嘴一张,丢进来的苹果、面包、小鱼就滚进大口袋里,沉甸甸的。华安坐在岸上,眼睛一眨都不眨地惊看这巨大的鸟。爸爸说“das ist der pelikan”妈妈努力想了一会

3. 我爱极了做母亲 只要把孩子的头放在我的胸口 就能使我觉得幸福 女性主义者 如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦 你究竟能告诉我些什么呢?

4. 这家书店只卖两种书:社会主义思想和女性主义。我的手指在寻找答案,谁能告诉我做[母亲]和做[个人]之间怎么平衡?我爱极了做母亲,只要把孩子的头放在我胸口,就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人,像一匹野狼,不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者,如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦,你究竟能告诉我些什么呢?

5. 现在这个男人当然完全地属于你,做妻子的你;但是他的过去却属于我,做母亲的我。

6. 华安爸爸说,很骄傲地,’别忘记,我是世界上第一个抱他的人。’能够这样见证宇宙的蕴吐,能够这样拥抱鲜活的生命,是多厚的恩泽啊!却有男人推拒这样的特权。

7. 泥土中的蚯蚓全钻了出来,散步的人们发现,小路上全是迷失了方向的蚯蚓;它们离开了泥,辗转爬上了小路的柏油路面,大概由于不熟悉路面的坚硬,就忘了自己究竟来自哪里,要往哪里去;它们搁浅在小路上,被不知情的自行车轮和脚步轧过。安安和飞飞手中各持细枝,弯下身来,用细枝小心地将蚯蚓软软的身体挑起,然后往路边用力一抖,蚯蚓就掉到小路边的草丛里去了。

8. 这个世界,凡有爱的事情都好办一点,怕的是恨,不是爱。

9. 我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事:是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。

10. 长长的路,慢慢地走~~

11. 在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间恶事,没有必要让两岁就开始直到人与人之间的仇恨,人的快乐童年何其匆促,何其珍贵!

12. 妈妈心惊肉跳地读着白雪公主的故事,短短的情节中,有各形各式杀人的方法:用刀子砍头,用剪刀剖开胸膛取出心脏,用丝带套住脖子把人勒死,用毒药给人吞下……我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事?妈妈抛开书,自言自语起来。在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间丑恶事,没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促,何其珍贵!妈妈边想,边抽出《阿里巴巴四十大盗》。

13. 蝴蝶结小孙儿大概只有五岁,清亮的眼睛,透红的脸颊,咧嘴笑着,露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、欢喜地结果花束,抽出一根草绳绑花。花枝太多,他的手太小,草绳又长,小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结,手指绕来绕去,这个结还是打不起来。淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这件零乱的花铺。我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来。

14. 原野上有一群乳牛,成天悠闲自在地吃草,好像整片天空、整片草原都属于它们,一直到有一天,一只小牛想闯得更远,碰到了一条细得几乎看不到的线——那是界限,线上充了电,小牛触了电,吓了一跳,停下脚来——原来这世界上有去不得的地方,做不得的事情。

15. 自然诗人刘克襄刚结婚的时候,坚决地说,绝对不能有小孩,在台湾这么恶劣的自然环境里,不,绝不要小孩。几年后再见到他,他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验:它如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制,他的生活如何如何地狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去,他站起来,说:“对不起,我要回去喂奶了。”那晚,他走得洋洋得意。他用受虐、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。

16. 在一个西方的家庭里就比较简单。孩子的母亲有最大的权利,任何人都得尊重“生母”的权利。我的婆婆很清楚地认知:宝宝首先是我的儿子,其次才是她的孙子。对孩子的教养,她可以从旁帮忙,或是提供过来人的经验,甚至于表示不同的意见,但她最后一句话永远是:“当然,决定还是在于你做妈妈的。”

17. 淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。

18. 他正在和一伙人谈他身为奶爸的经验:他如何被一个从早到晚只会啼哭的小东西完全地控制,他的生活如何如何的狼狈……大伙正要到颓废的酒吧去,他站起来,说:“对不起,我要回去喂奶了。”那晚,他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式来表达心中洋溢的幸福。

19. 不要忘记这些过去的记忆,因为这些记忆,会跟着我们的人生,一生一世,只不过,它们不再像我们儿时那么的明显。

20. 到现在,看见别的母亲解衣哺乳,我还忍不住驻足贪看,看那肥肥的小手抚摸着丰满的乳房,看那婴儿满足恬适的小脸,看那母亲低头的温柔,啊,我神为之驰,真想再来一次。

21. 我们两个本来都是天上的小天使,是上帝特别送给妈妈做女人的礼物。

22. 脚踏车经过一片花开满地的平野,将车往草地上一倒,就坐下来,蒲公英年年都有,孩子那样幼小却只有一次。

23. “你在想什么,妈妈?”钓鱼的小男孩提醒深思的母亲。母亲叹了口气,说:“妈妈不快乐!”伸手去揽那小小的身体。小伙伴却站直了身子,摸摸妈妈的脸颊,正经地说:“妈妈不要不快乐。安安快乐,妈妈快乐。妈妈快乐,爸爸快乐。”母亲像触了电似地抬起头来,不可置信地问:“你说什么?你说什么?”“安安很快乐呀。安安快乐,妈妈快乐。妈妈快乐,爸爸快乐。”

24. 妈妈觉得惊心动魄,只有她知道安安这“杀人”的灵感来自《小红帽》,还有《白雪公主》、《阿里巴巴与四十大盗》,她意识到两岁的孩子怎么能讲这种故事呢?于是把他们移到了书架上最高一格。有天,妈妈问安安将来想做什么,安安说“公主,跟王子结婚”;妈妈觉得这些故事很别扭,无非在告诉两岁的小女生、小男生:女孩子最重大的幸福就是嫁给一个王子——一个漂亮的男生,有钱,有国王爸爸,大家都要向他行礼,故事的高潮永远是——“她终于嫁给了王子!”

25. 一路上,两个人都很忙碌。是这样的,妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来的。而妈妈漏掉的东西,安安得指出来,提醒他。

26. 母亲以一种安静的,潜移默化的方式,把我教育成了一个“像一株小树一样正直”的人!

27. (小孩子写的检讨书)“今天很倒没。弗瑞第去哈乐抄市被代到了。他妈妈不给他糖,所以他去偷。我心里很南受,因为我也吃了偷来的糖。妈妈说那叫分脏。“我没有偷,但是没叫他不偷,因为他都跟我分。我现在之道,偷是决对不可以的。我再也不会了。很倒没,妈妈处法我写报告,写错很多字,茶了很久,我心里很南过。很南过。一九九三年九月二十八日”原野上有一群乳牛,成天悠闲自在地吃草,好像整片天空、整片草原都属于它们,一直到有一天,一只小牛想闯得更远,碰到了一条细得几乎看不见的线—那是界线,线上充了电,小牛触了电,吓了一跳,停下脚来——原来这世界上有去不得的地方,做不得的事情。

28. 在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间恶事,没有必要让两岁就开始知道人与人之间的仇恨,人的快乐童年何其匆促,何其珍贵!

29. ———小桥———小桥———流水———游水———人家———鸭鸭———古道———五道———西风———蜜蜂———瘦马狗狗,妈妈你看,狗狗

30. 孩子是两个人的,生孩子也是两个人的事情。当医生和护士在为众多的病人跑进跑出的时候,只有丈夫能够握着你的手,陪你度过每一场阵痛的凌虐。夫妻的同舟共济,没有更好的时候。两个人先共度苦痛,苦痛之后再共享欣喜。

31. 我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指

32. 淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。回教徒和犹太人在彼此屠杀,衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死,纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

33. 华安爸爸说,很骄傲地,”别忘记,我是世界上第一个抱他的人。”能够这样见证宇宙的蕴吐,能够这样拥抱鲜活的生命,是多厚的恩泽啊!却有男人推拒这样的特权。

34. 不要忘记这些过去的记忆,因为这些记忆,会跟著我们的人生,一生一世,只不过,它们不再像我们儿时那么的明显。你可以说,「孩子你慢慢来」,可是有时候,快快地「放手」或许也是必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光,如果你知道你在我们心中永远的位置,或许,它就会容易一点点。

35. “妈妈,作业做完了,我可不可以去踢球?”但是慢点,有条件:“你让弟弟跟你一起去好吗?”华安太不情愿了,因为他觉得小他四岁的小鬼很烦人,很黏,很讨厌。他就跟妈妈磨来磨去,就是不肯让弟弟跟着他。我呢,站在一旁,假装出无所谓的样子,甚至于酷酷地说:“我根本不想去。”但是,唉,心里想死了:拜托,让我去吧。结果多半是哥哥让步了,我们一高一矮就抱着球,出了门。(弟弟华飞)我为没办法倒过来“指控”她说:“当年我小,你应该强迫我啊。”“好,现在我不强迫你了,但是你长大以后不要倒过来埋怨我没强迫你喔。”尽管我们之间一直有这种成长的“拔河”,母亲却仍然以一种安静的、潜移默化的方式,把我教育成了一个“像小树一样正直”的人。(哥哥华安)

36. 孩子是两个人的,生孩子也是两个人的事情。当医生和护士在为众多的病人跑进跑出的时候,只有丈夫能够握着你的手,陪你度过每一场阵痛的凌虐;夫妻的同舟共济,没有更好的时候,两个人先共度苦痛,苦痛之后再共享欣喜。在中国的传统观念里,产后的那一个月里要坐月子,在门窗封闭的屋子里禁足、禁洗澡、忌洗头等等,我当然不敢说“坐月子”绝对没有道理;西方的家庭里比较简单,孩子的母亲有最大的权力,任何人都得尊重“生母”的权利,婆婆对孩子的教养,她可以从旁帮忙,或是提供过来人的经验。

37

. 这岂不是正规小学了吗?妈妈开始担心起来:华安从来还没有经历过“组织”性的团体生活,他不曾排过队伍,不曾和小朋友动作齐一地对“老师”鞠躬,不曾照固定位置“排排坐”过,更不曾上过所谓的“课”,他甚至还没有上课和下课这种时间规范的概念……妈妈沮丧地走出“精英幼稚园”,她震相让她的宝贝经验一下中国的幼稚教育,不只是学习语言,还有潜移默化的文化传承,都是她想给予华安的,然而那时间、空间、行为的三重规格又使她忐忑不安:这真是三岁的孩子需要的么?

38. 你可以说:“孩子你慢慢来”,可是有时候,快快地“放手”或许也是必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光,如果你知道你在我们心中永远的位置,或许,它就会容易一点点。

39. 妈妈牵着嫩嫩的小手,走向家门,一边轻声问:“宝贝,妈妈不在的时候,你做了什么?”其实不问也知道:吃午餐、玩汽车、与保姆格斗着不上厕所、到花园里去采黑草莓、骑三轮车、湿了裤子……可是这小孩平静地回答:“我想事情。”妈妈差点扑哧笑出声来——两岁半的小孩“想事情”?偷眼看看小男孩那庄重的神色,妈妈不敢轻率,忍住笑,问他:“你想什么事情?”“嗯——”小男孩庄重地回答,“我想,没有妈妈,怎么办。”妈妈一怔,停了脚步,确定自己不曾听错之后,蹲下来,凝视孩子的眼睛。安安平静地望着妈妈,好像刚刚说了“妈我口渴”一样

40. “今天得了几只老鼠?”“一只。”“这样吧!”妈妈继续,“另外拿张白纸,你就补写这一行怎么样?这样才会得三只老鼠。来,我帮你把线画好,很简单嘛,一行就好——”“为什么?”安安忍不住了,生气地注视着母亲,从椅子上滑下来,大声着,“为什么我要再多写一行?你总是要我写得好、写得漂亮,我只是一个小孩,我没办法写得像你那么好—”泪水涌上了他的眼睛,他咆哮着说:“你总要我得两只老鼠三只老鼠,这么好那么好,我有时候也要得一只老鼠—我也有权利得一只老鼠,就得一只老鼠呀……”妈妈被他情绪的爆发吓了一跳,两个人都沉默着。半晌,妈妈搁下手中的纸,用手背抹了抹安安的眼泪,叹了口气,说:“好吧,就一只老鼠,你去玩吧!”“有时候我可以拿三只老鼠”他走了出去,“有时候。”

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