染雾体现祥子变化的句子 篇一
祥子从一个贫穷懦弱的农村娃娃，变成了一个坚强勇敢的城市流浪儿。他的命运似乎一直被命运捉弄着，但他的内心却逐渐变得坚定。在这个过程中，他经历了许多艰辛和挫折，但也逐渐成长起来。
祥子从小就被贫困所困扰，他的家庭贫穷，生活艰难。他在农村生活的时候，经常受到其他孩子的欺负，而他的父亲也是一个软弱无能的人。这种环境让祥子觉得他的命运注定是悲惨的。然而，当他来到城市后，他的命运开始发生变化。
在城市生活中，祥子遇到了各种各样的人和事。他从一个小贩开始，靠着辛勤工作逐渐积攒了一些钱财。然而，他的财富很快就被人骗走了，他陷入了更加困难和绝望的境地。然而，这些挫折并没有击垮祥子，相反，他更加坚定了自己的信念，决心不再做一个被命运摆布的人。
祥子的变化在他的行为和态度中逐渐显现出来。他不再是一个软弱无能的人，而是一个勇敢坚定的人。他不再害怕挑战，而是迎接挑战。他勇敢地面对困难，不再轻易放弃。他变得坚强，不再被命运所左右。
在与其他人的交往中，祥子也变得更加善良和宽容。他学会了原谅别人的过失，学会了帮助那些需要帮助的人。他的心灵也得到了一种释放，他变得更加乐观和积极向上。
祥子的变化并不是一蹴而就的，而是一个长期的过程。在这个过程中，他经历了许多挫折和困难，但他从中学到了许多宝贵的经验和教训。他的变化体现了一个人在面对困境时如何坚持自己的信念，如何逐渐成长和改变。
体现祥子变化的句子 篇二
祥子从一个孤儿到一个有家的人，从一个贫穷的小贩到一个富有的老板。他的人生经历了巨大的转变，他也在这个过程中发生了巨大的变化。
祥子的人生一直都是困苦和挣扎。作为一个孤儿，他没有家庭的温暖和支持。他从小就学会了自力更生，为了生活而努力工作。然而，他的命运似乎一直被命运捉弄着。他的努力经常被挫折和失败所击垮。然而，他并没有放弃，相反，他坚持了下来，最终取得了成功。
祥子通过自己的努力逐渐积攒了财富，并最终成为了一个富有的老板。这个变化不仅仅是他经济状况的改变，更重要的是他个人的成长和变化。他从一个贫穷的小贩变成了一个有能力和有地位的人。他从一个无知无识的孩子变成了一个有见识和智慧的人。
祥子的变化不仅仅是外在的，也是内在的。他的心灵也得到了一种升华，他变得更加善良和宽容。他学会了关心和帮助别人，他也学会了理解和谅解别人。他的心灵变得更加宽广和丰富。
祥子的变化是一个长期的过程，他经历了许多艰难和挫折，但他从中学到了许多宝贵的经验和教训。他的变化体现了一个人在面对困境时如何坚持自己的信念，如何逐渐成长和改变。他的故事不仅仅是一个人的故事，更是一种精神的昭示和启示。
体现祥子变化的句子 篇三
1. 3师简单小结：白天过去了，夜晚来到了，当夜晚结束的时候，白天又来到了。
2. 想你的画面勾画出你的容颜，却总是感觉那么远。
3. 你喜欢岁月静好，其实现实是大江奔流。（罗振宇）
4. 通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教。（《中说》）
5. 听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。
6. 2别人上班要钱，我们上班要命!
7. 2数绿豆糕——叠起来的绿豆糕。教师现场演示，共同边看边讨论，再用多媒体课件加以证实：叠起来的东西看起来有些困难，要想一个不落数清楚，我们要一层层数清楚，别忘记被遮住的绿豆糕也要数进去，这样才能数正确。
8. 引导幼儿尝试用身体拼摆汉字，激发幼儿对汉字的兴趣。
9. 小组评析中充分肯定教师的大胆尝试，对于教师所采取的互动式的教育策略，从幼儿的角度进行了深入分析，对于怎样进一步提升幼儿经验提出了建议，但在建议的基础上最好有可操作的具体措施和解决办法，使教师在后续活动中有章可循。
10. 整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
11. 2知道中秋节是中国的传统节日，是团圆的日子。(
12. 为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
13. 夏初的一阵暴热象一道神符，使这老城处处带着魔力。
14. 最初，他似乎记得兵们是往妙峰山一带退却。及至到了后山，他只顾得爬山了，而时时想到不定哪时他会一交跌到山涧里，把骨肉被野鹰们啄尽，不顾得别的。在山中绕了许多天，忽然有一天山路越来越少，当太阳在他背后的时候，他远远的看见了平地。晚饭的号声把出营的兵丁唤回，有几个扛着枪的牵来几匹骆驼。
15. 许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。“不怕才有希望”，对付困难是这样，对付疾病也是这样。
16. 犯错，就诚实地认错。狡辨诿过只会害了你自己。
17. 没有可怕的，没有可虑的，只要自己好好干，就必定成功。
18. 复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。
19. 2回首人生路，在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过，经历过了，回首再看，虽然苦过、累过，哭过，但无怨无悔。漫漫人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的'篇章。
20. 教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。（陶行知）
21. 一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。
22. 鸳鸯结伴殷勤贺，耆老归天悲痛陈。
23. 女人二十岁是桃花，鲜艳；三十岁是玫瑰，迷人；四十岁是牡丹，大气；五十岁是兰花，淡定；六十岁是棉花，温暖；自信女人，一生如花。
24. 3能认真倾听老师、同伴的讲话。
25. 科学需要一个人贡献出双重的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
26. 逐一观察图片，苏菲一次次在哪些地方织网?她的网织成什么样?(
27. 这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？
28. 2祥子出了人和厂去了哪里？
29. 你们最喜欢谁的梦?说说各自的原因。
30. 苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。
31. 2画出文中描写骆驼的语句，思考作者为什么要这样描写?
32. 画出祥子外貌描写的词语。
33. 3文中反复强调祥子要买属于“自己的车”为什么?
34. 2一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。
35. 一年又到头来不及聚首忙碌却占据了所有。
36. 他必须规规矩矩，才能对得起将来的老婆，因为一旦要娶，就必娶个一清二白的姑娘，所以自己也得象那么回事儿。
37. 人生难悟，生活真实。每天奔跑在人生的跑道上，匆匆起，迟迟归。疲累的身心，些许倦了。
38. 2选文的中心论点是什么？
39. 挫折，终于将他磨成他所不屑一顾的人。
40. 分享交流小鸡买好东西了吗?一起来看看买对了吗，是不是和购物单上一样?
41. 小老鼠为什么要给大老鼠做一顶帽子呢?(
42. 不要随风雨破落，失去自己的样子。（林清玄）
43. 3准确把握文章中叙述与议论之间的关系，概括文章的主旨。
44. 3听懂并学说沪语童谣，体验说上海话的乐趣。
45. 体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。
46. 2时光匆匆流逝过，平平淡淡才是真。忍耐任由风雨过，守得云开见月明。
47. 自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。
48. 2祥子为什么喜欢在曹家的生活，还是说“觉出点人味儿”？
49. 在猜测中想象出乎意料的结局。
50. 2如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。
51. 2活动延伸①观察月亮，完成“月亮变化记录表”，从而了解月亮的变化。②师幼共同收集有关“中秋节”的资料，如书、录像、物品等。
52. 2感受故事，体验大小老鼠之问其乐融融的快乐情感。
53. 上班族起床娴熟的刷牙洗脸，尔后匆匆赶往工作岗位。
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55. 日子都是各忙各的好像都回不到最初的样子，高尚的说法就是设计师其实充其量排版员，一个人上班是忙碌了充实了，可再也找不到以前精益求精的自己…是的很久都没认真的做设计过，只能是得过且过吧。
56. 2课后在表演区让幼儿表演诗歌内容。
57. 巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?
58. 小心与大胆放在一处，他便越来越能自信。
59. 越不肯努力便越自怜。
60. 2婚后第一天，祥子做了什么?心态如何？
体现祥子变化的句子 篇四
1. 通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
2. 这是一顶怎样的帽子?哪些地方很特别?(
3. 车拉到了静僻的地方，祥子细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那尽不合自己的理想的地方也可以原谅了，因为已经是自己的车了。
4. 30画出能体现祥子性格的词语或语句。
5. 2经验准备：在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中，为幼儿提供了接触汉字的机会，一部分汉字幼儿已经认识，对汉字的认读有较强的愿望。
6. 找出描写“人和车厂”厂房结构的一段。
7. 2祥子在哪被“匪兵”捉去?被抢了些什么东西?
8. 画出刻画虎妞复杂神情的句子。
9. 3产生联想：一天，儿子刚准备打曲棍球，没想到把爸爸心爱的镜子打碎了，爸爸要打儿子的屁股了。
10. 他为自己努力，也为自己完全了死亡。
11. 3“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？
12. 年轻逼事多，累的要死要活不得好，老了没有后悔药，懂得轻松自在是真心要。
13. 3理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。
14. 指导幼儿通过观察比较，在说出不同动物叫声的基础上初步认识象声词。
15. 3第一小节：小男孩问妈妈白天到哪里去了。(
16. 2祥子在街上遇到了谁？他们都谈了些什么事情？
17. 30每个人都在上一个大学，这个大学就是人生大学。
18. 作者如何刻画祥子在雨中拉车的？表现了什么样的社会现实？
19. 3祥子计划出逃的路线是什么?
20. 雨后的大杂院里人们又都在忙些什么？
21. 企图不劳而获的人，往往一事无成。别人的错误不是你犯错的借口。如果你尽力而为，失败并不可耻。
22. 钱使他们来得快，跑得也快。他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。
23. 坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
24. 正和一切的生命同样，受了损害之后，无可如何的只想由自己去收拾残局。那斗落了大腿的蟋蟀，还想用那些小腿儿爬。
25. 祥子在知道虎妞怀孕后，心理有什么变化？
26. 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
27. 2今天不努力工作，明天努力找工作。
28. 30能细心倾听，初步理解诗中拟人化的表现手法。
29. 我易人也易，我不大意;我难人也难，我不畏难。
30. 讨论：我们能不能也为妈妈做一件礼物，可以利用些什么材料。
31. 20一起来学一学，做一做。
32. 30设疑引思今天这对父子俩会遇到什么事情?让我们一起来看一看。
33. 2我们毫不客气的来到这个世上，不停的奔跑，不停的成长，在世俗中慢慢失去了纯真，在忙碌里悄悄丢掉了理想，眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，我们终究要选一样。
34. 鼓励幼儿选择自己喜爱的角色表演，体验合作表演的快乐。
35. 3能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
36. 2成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
37. 虎妞在何时何地为自己举办了一场怎样的婚礼?
38. 明天的阳光又应该在云层后面，飘浮的乌云呀，你遮住了阳光，藏进了星星。你飘进了我的心里，左右了我的世界，你让我的世界灰白，你累了吗？累了就请离开吧！
39. 不认命，就得破出命去！
40. 祥子在想自己的车的时候，两次喊出了“凭什么”，这三个字表现了祥子什么的情感？
41. 2每个人都很自私，不要奢望别人无缘无故对你好。
42. 活动中的不足：在创编过程中老师虽然给予了支持，但是没有给幼儿提供更充足的时间进行讨论，在以后的活动中要注意多加引导，让幼儿能够更自主地表达自己的想法。
43. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
44. 3关注画面细节，尝试用连贯清晰的语言进行表述。
45. 3现在的加班，是还以前逃课时欠下的债。
46. 2感受台风多变的特征，了解它与人们生活的关系。
47. 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
48. 里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?
49. 2请联系上下文，指出下列句中加点词解释错误的一项。
50. “咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了!
51. 你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。（毕淑敏）
52. 祥子被捉后都做了些什么事?
53. 他们所有的骚动只在法国的上空飘过，并没有与真正的法国接触。你只看见成千上万的黄蜂，都是被美丽的秋天与丰盛的果实吸引来的。你应该注意到忙碌的蜂房，工作的都市，研究的热情。你只看到太阳的反光和影子，可没看见太阳的内在的光辉，没看见我们几百年的灵魂，你有没有想过去认识它？奥利维埃埃。
54. 2跟踪的人是谁?如何跟踪？
55. 3有一线希望，要作出百分之百的努力啊。学习要全力以赴而不是尽力而为。
56. 3遇见大鱼逃避和躲藏是不是好办法，该怎么办?
57. 幸福那么缺货，所以请别肆意挥霍。做事不可迟缓，言谈不可杂乱，思想不可游移，灵魂不可完全倾注于自身，或者过分焦躁不安，生活中不可始终忙碌不止。
58. 3生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。
59. 每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的。所以每一件事都有值得说的价值。
60. 通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
61. 2分月饼，能尝试等分圆形、椭圆形、正方形。
62. 早晨时祥子为何几乎和人打起来呢？
63. 3交流在合作敲印中发生了些什么事，怎样互相协调才能合成一条大鱼。
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66. 懒人的思想不能与人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。
67. 2历尽白日的喧嚣和忙碌，品味独我的暗香。
68. 个人的希望与努力蒙住了各个人的眼，每个人都觉得赤手空拳可以成家立业，在黑暗中各自去摸索个人的路。
69. 枪毙似乎太简单，他们爱听凌迟，砍头，剥皮，活埋，听着象吃了冰激凌似的，痛快得微微的哆嗦。
70. 祥子受伤的心理如何？作者这样写的目的是什么？
71. 画出作者描写茶馆里车夫百态的句子。
72. 2一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
73. 什么事让烟酒又成了祥子的朋友？吸烟喝醉能让人思索？祥子到底在思索什么？
74. 2如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。
75. 人能为自己心爱的工作贡献出全部力量全部精力全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。
76. 欣赏并感受木偶舞蹈的特点
77. 3贪图省力的船夫，目标永远下游。
78. 2沉甸甸的馒头，热气腾腾的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飘零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季节变换，又是一年岁始时，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气仿佛都在微笑着，笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒的双手，稍稍书写下这个节日里的琐碎与喜悦。
79. 3虎妞对祥子说:“你有你的主意，我有我的主意。”思考“你，我”的主意各是什么？
80. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺
81. 祥子找曹先生的愿望为何落空了？
82. 锄禾日当午，上班真辛苦，闲的没事干，不如斗地主。
83. 24页。)每年中秋节这一天，月亮变成什么样子了?小结：中秋节时月亮朋友是最圆、最亮的，她照耀着每个人。—中秋节的这天，我们也在圆圆的月亮照耀下过节，需要作哪些准备呢?—让我们把中秋节要做的事情记录下来，作好准备。
84. 3学学爸爸面对镜中人物从不经意到大吃一惊到火冒三丈的表情变化。
85. 欣赏故事，进一步熟悉故事情节，并大胆想象续编故事。(
86. 虎妞是如何伪装自己怀孕的?
87. 有关发生在鳄鱼和长颈鹿家麻烦事的小图片。
88. 今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
89. 3学习词：量、衣裳、可惜。
90. 2物质准备：汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。
91. 感受作品中小鳄鱼的真挚情感，体验微笑能让自己和别人更快乐。
92. 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高、更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。
93. 邀请家长和幼儿一起收集废旧物品。
94. 3欣赏故事，感受对换后大人小孩的不同变化。(
95. 3昨天很辛苦，今天很残酷，明天很美好，大部分人撑不到明天。
96. 欣赏舞蹈。师：木偶的样子很有趣，动作也很特别，现在我为大家表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。教师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。在老师“喜欢就一起来啊”的鼓励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。
97. 以毒攻毒，毒气有朝一日必会归了心。
98. 2一个晚上，祥子拉车时出了什么事？原因是什么？曹家如何处理这件事？
99. 祥子不想管那些老弱的车夫，只想一个人拼搏，他会成功吗？
100. 2伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
101. 道路是死的，人心是活的，在入棺材以前总是不断的希望着。
102. 2祥子因何事发现自己拉上的客是刘四爷，他怎么做呢？
103. 夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手；出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。
104. 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。
105. 人总要犯错误的，否则正确之路人满为患。
106. 2出示三个字——“梦姐姐”。这几个字小朋友认识吗?猜一猜梦姐姐是做什么的?
107. 设计思路中秋节那天，月亮最圆、最亮，是每个中国人都会过的节日，中秋节延续了许多关于月亮的风俗。幼儿园可以利用此节日资源，让幼儿体验民族情感，感受民俗文化，激发爱国情感。
108. 画出作者描写即将过年时气氛的句子。
109. 2教师大胆尝试，为幼儿提供自主活动的机会。
体现祥子变化的句子 篇五
1. 在准备寿宴的过程中，祥子和虎妞各自抱着怎样的心理？
2. 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。
3. 2寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么不强的?你想变得更强吗?只要你想，你就可能变得最强。怎样变得更强呢?找人帮忙。怎么找呢?
4. 祥子告发阮明，但好像良心并未完全泯灭，从哪些细节能看出来？
5. 段划线部分运用了哪种记叙方式?有什么作用？
6. 虎妞临走前为何送钱给祥子？甚至“补足了一块”？
7. 各组一张画有海洋生物图像的包装纸，每人一个小鱼印章。
8. 我以前很瘦，未来也会很瘦，所以现在先胖一段时间，不然人生不圆满。
9. 小老鼠用这些东西究竟做了什么?(
10. 本来是跟踪曹先生的侦探，最后却让祥子倒了霉；祥子虽然喊出“我招惹谁了”，但并没有就此反抗。祥子最终落得了怎样的结局？
11. 资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少。
12. 祥子是如何设计蒙混“二十七”的?（面对虎妞强横，祥子预备来采取的办法是什么？）“二十七”到底是个啥日子?
13. 有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
14. 她是谁?从画面发现这是一只蜘蛛，了解她的名字叫苏菲，是一个编织高手。
15. 高妈为什么会放高利贷？
16. 3小猪继续往前走，这回它们又看到了什么?提示危桥。(
17. 礼仪，不必太多规矩，只须适用实用。
18. 2爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
19. 划分作者描写街上“拥挤、喧闹”的精彩句子。
20. 数棒棒糖——怎样数围成一圈的棒棒糖?数围起来的东西时，要记住从哪里开始，数过不要再数。现在我们本领更大了，也可以两个两个数，当然也要记住从哪里开始数的。这样数起来还会更快。
21. 3活动中的不足：一次活动让幼儿充分表现的时间是有限的，因此幼儿的活动不够尽兴，没有机会尝试表演其他角色，还可在本次活动后设计一些延伸内容。
22. 2只是，现实，总与内心冲撞。喜欢将岁月之痕的相思和哀愁，嵌在文字间。把伪装的坚强与无法言语的心事，流泻在一首首忧曲里。
23. 穷忙一辈子，心身很疲惫，不知为了谁？
24. 教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗?
25. 通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。
26. 诸葛亮、柯焕“忠”的内涵分别是什么？
27. 不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。
28. 表演活动既有小组活动，同时又有幼儿个体的个性表现。幼儿语言的发展存在较大的个体差异，教师的个人反思与小组反思中都关注到幼儿整体表现，而对于幼儿的个体差异和个体发展没有重点给予关注。同时在教师的目标中亦没有体现，使本次活动在幼儿个体指导方面略显不足。
29. “陈二奶奶和童儿已经偷偷地溜了，”为什么？
30. 我不曾想到，就是那样一个决定，造就了现在的我，一个能独立工作的我，一个对未来充满力量和信心的我。
31. 欣赏“特别”的帽子，激发幼儿动手制作的愿望。
32. 我也知道我能改变些东西，但我改变不了我的心，如同这山上草木四季变化而不变的是石头。（贾平凹）
33. 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。
34. 2叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么?
35. 2学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。
36. 联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。
37. 2别人上班挣钱，我上班赔钱。
38. 2静默！不期而至，是轻抚后的错然，亦喜，曾经邂逅的凝视，亦悲，春梦无痕沧桑羁绊。
39. 3在观看课件基础上，教师与幼儿互动，进行识字活动。(看课件认识蜜蜂两个字)教师提问：第一个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答蜜蜂)教师配着旋律提问：谁来了?(教师引导幼儿说：蜜蜂)哦，勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会，我们在看看还有谁来了?
40. 多处写到祥子的心理活动，祥子的心理变化体现了他是一个什么样的人？
41. 3乐观精神是我们获得美好生活的源泉，乐观是我们事业取得成功的保证。
42. 或见或不见，花总在那里：或盈或缺，月总在那里。（张晓风）
43. 2谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自我，永远是一个奴隶。
44. 2总是在做一些无意义的忙碌，不论过了多久都还是老样子，就好像残忍地在自己身上插刀子。
45. 上班是会呼吸的痛，她活在我身上每个角落。
46. 他已成为钱的附属物，一切要听它的支配。
47. 浮华的世界总是令人迷茫，很容易纸醉酒迷，穷奢极欲。物质横流的社会很多人早已忘记自己最初的理想和信仰，在名利之间忙碌的追逐。只知道一味的攀登，早已迷失了自己。忘记了停下匆忙的脚步，看看路边的风景，听听树上鸟儿欢畅，闻闻枝上小花的清香，去听听山水的声音，感受那份纯净和美好。
48. 3感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。
49. 空喊是一点用处没有的。
50. 街上非常的清静，天上有些灰云遮住了月，地上时时有些小风，吹动着残枝枯叶，远处有几声尖锐的猫叫。
51. 我的心不肯前行，路太遥远，感受太累/，当爱变得如此荒凉，心已无所属。
52. 最近有很多事情在心头，忙碌忙碌，忙不完就头痛！哎，我真是那种想到就必须要立马做到的人，有时候半夜想起来一件事情，真恨不得立马起来去办，这性子有点太急了，不懂得放松自己，relaxrelax最近给自己压力太大了。
53. 2小鸭乐园一这么多小鸭子中，你最喜欢哪一只?把小鸭子的样子画下来，让大家猜猜你画的是哪只小鸭。你画的小鸭子在干什么?将幼儿的作品布置在教室相应的墙面环境中。
54. 自从一到城里来，他就是”祥子“，仿佛根本没有个姓；如今，”骆驼“摆在”祥子“之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。
55. 苏菲很想帮助别人，为什么大家都不欢迎呢?
56. 祥子卖了车，离开了小福子，又开始去凭车，重新拉车时的想法和行为发生了哪些变化？
57. 祥子把曹先生比作是一个什么样的人？从中可以看出祥子怎样的心情？
58. 梦想总是考验寂寞，当一片一片梦落下，却来不及救起，那就只能自己默默忍受。
59. 祥子回人和厂后与刘四爷谈些什么?
60. 今天是昨天的继续，今天继承着昨天的委屈。
61. 20工作之余，必须要抽出时刻多认识一些人，多进入一些社交圈，这对你的发展会有极大的好处。
62. 祥子为什么舍不得那几匹骆驼?
63. 幸好爱情不是一切，幸好一切不都是爱情。
64. 2静默!不期而至，是轻抚后的错然，亦喜，曾经邂逅的凝视，亦悲，春梦无痕沧桑羁绊。
65. 没有变化的生活，就像织布机上的经纬，一匹一匹的岁月都织出来了，而花色确实一个样子的单调。（三毛）
66. 那斗落了大腿的蟋蟀，还想用那些小腿爬。
67. 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。
68. 你可以鄙视其他人，但是你无法真正地鄙视自己。
69. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
70. 提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?
71. 自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。
72. 体现中华文化博大精深的句子终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王
73. 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
74. 2理解故事内容，能根据不同职业的专长推测故事情节发展。
75. 病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。
76. 拉“帮儿车”的年轻车夫的话对祥子产生了怎样的影响？
77. 2想要有上班以外的生活，于是有了加班。
78. 上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福，还得长相厮守。
79. 11两节，回答后面问题。
80. 这一生，唯有从生到死是定数。其他的都是变数。而遇到你，却是变数中的劫数。（张爱玲）
81. 2祥子摔车后的举动，表现他什么样的性格和品质？
82. 爱与不爱，穷人得在金钱上决定"情种"只生在大富之家。
83. 欣赏故事画面，理解故事内容
84. 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
85. “他的心像一个绿叶，被个虫儿用丝给缠起来预备作茧。”说说这个比喻的含义，他显示了祥子怎样的心情？
86. 3为什么要竖这块牌子呢(为什么要“禁止”)?(
87. 3从画面上证实小黑鱼想的好办法：许多小鱼合成一条大鱼。
88. 2这位妈妈她正在做什么?她需要什么帮助呢?苏菲会去帮助她吗?
89. 20交流感受。师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……
90. 教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?
91. 青年不可坐享其成，应该以自己的行动掀起变化，创造历史。（池田大作）
92. 苦人是容易死的，苦人死了是容易被忘掉的。
93. 他得退一步想，正如一切人到了无可奈何的时候都得退一步想。什么委屈都受过了，何必单在这一点上较真呢？他没法矫正过去的一切，那么只好顺着路儿往下走吧。
94. 生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
95. 描写人物外貌的句子他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高
96. 2她脸上一副困倦的样子，连扯动嘴皮子的力气也没有了。双眼迷离，没有焦距，似乎在说赶紧给我张床吧。双手无力地扶着墙边，两腿发软，看着随时要倒下的样子。
97. 2过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。
98. 2人生虽只有几十春秋，但它绝不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的沉长意义的；附和真理，生命便会得到永生。
99. 琦君的作品多以儿童故事为主，大半是以她的家乡——________________为背景,作品中的那些风土人物勾画出一幅________的朴实的生活图景。2001年，琦君把她过去写的26篇儿童故事整理起来，付梓出版。书名就叫做《________》。
100. 图画中蕴藏的细节小明衣服上遍布的花纹，五彩斑斓一如他丰富多彩的创意；那张笑脸，映衬着小明无限的快乐。
101. 3小猪会过去吗?小猪过了桥又会发生什么事呢?(
102. 内容与要求：l、感受钟表在人们生活中的用处。
103. 2分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。
104. 最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。
105. 哪些人给祥子出了存钱的哪些主意？祥子是怎样的态度？祥子最后怎么做？
106. 我已经累了，我想休息了，请你在我休息时慢。
107. 3看不清的东西，就让它继续模糊下去吧。有些事，有些爱，有些人，看得太透彻，反而会受伤害。
108. 作者是如何描写祥子在狂热的天气下拉车的？
109. 计划没有变化快，没有变化会失败。
110. 3虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
111. 看清购物单需要买什么?买多少?数量不要搞错哦
112. 走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
113. 3激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
114. 以前我一直觉得工作和生活应该分得很开，但是我发现，其实填满我生活的，是工作——工作上的问题、工作上的快乐、工作上的成就……而这些都需要和了解这一切的人分享，同事无疑是最好的对象。
115. 也许，总有些对象会留在生命最深处，深深浅浅的陈迹，当心拂过，已不会感想疼痛。只有一份麻木。喝着咖啡，苦苦的滋味，让我慢慢的苦到死去。
116. 把力气都砸在别人的肉上，他见了光明，太阳好象特别的亮起来。
117. 2以生为友，教学相长，共同进步;以书为伴，思接千载，天长地久。
118. 抬花轿。老师：这真是喜事，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我要抛绣球，找人抬花轿。我要找走步一致的朋友圈，为我抬花轿。老师念童谣，朋友圈一起原地走步。其间：老师提示，看着朋友的脚步一起走。活动中，老师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈。游戏反复进行。
119. 2是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去?
120. 3爸爸果然不出儿子所料，回家就来照镜子。
121. 箱子为何说自己“不能当贼!穷死；不偷”?又是如何证明自己的清白的?
122. 善良是幸福的种子，痛苦是作恶的果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。
123. 3祥子为何想要给刘四爷送礼。
124. 今日之我非昔日之我，亦非明日之我。（约·霍姆）
125. 20我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
126. 阅读漫画作品“照镜子”，体验漫画故事的诙谐有趣。
127. 是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?
128. 20文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断?请你用简要的语言概括。
129. 3谈谈你对杨宅一家人的看法。
体现祥子变化的句子 篇六
1. 我努力不放，你冷淡、你让分手就这样。
2. 祥子因何事生病，病了多久？
3. 翻牌乐将各种不同的艺术表现形式画在纸牌上，两组幼儿游戏时，轮流翻开纸牌，并用纸牌上规定的形式表演与“树”相关的节目。
4. 2离开夏家祥子病后，祥子拉车的思想行为有哪些变化？
5. 为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。
6. 2一天又一天，每天都在进货出货，想办法挣更多的钱。经济基础决定上层建筑。人永远都不会知足。为了过更好的生活就必须努力挣钱。
7. 故事还在继续，路还很长，难免会有心酸有皱眉，无论怎么别松手就好，惟愿此生清澈明朗，有能力去做想做的事，爱想爱的人。
8. 死是最简
9. 2结合实事，关注台风，并对此自然现象产生兴趣。
10. 面对新成立的家，祥子有何感慨?
11. 世界上唯一不变的就是变化，唯一可能的就是不可能。
12. 世道如弈棋，变化不容覆。（苏轼）
13. 2这是去年的事，经过了一年的磨练，我明显的感觉到无论是在为人处事上还是专业技术水平领域上都有了很大的提高，虽然辛苦，却也值得。
14. 2出示两个字——“花篮”。这两个字认识吗?请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢?梦姐姐让谁做梦，又梦见了什么呢?让我们一起来听一听散文《梦姐姐的花篮》。
15. 一星期，总有那么七天不想上班。
16. 2刘家对祥子的这种拉车态度持什么打算?说说你的理解。
17. 20想着现在整天东奔西跑，忙忙碌碌都是因为该死的补课内心就很不爽，你当初要补就给老子个进度条啊！卧槽，突然跳到结局是怎么回事！
18. 画出描写狂风暴雨的相关语句语段。
19. 3初步了解生活中一些“禁止”的事。
20. 2组织开展“我是绿色小天使”活动，让幼儿在实际行动中进一步体验绿色的美好。
21. 大老鼠收到帽子以后开心吗?为什么会特别开心?
22. 3每个人出生的时候都是原创，悲哀的是，很多人渐渐都成了盗版！
23. 活动延伸①继续收集各种废旧物品，充实到“百宝箱”中。②区域活动中，鼓励幼儿创意制作，并展示作品。
24. 2用吃亏就是占便宜的心态做人做事，那样你就可以迅速长大。
25. 材料准备充分，支持幼儿学习，有利于教育目标的完成。活动前期准备比较充分，图片的选择能有效支持幼儿的学习活动，课件内容基本上体现了汉字的特点，能帮助幼儿梳理经验，获得新的知识。
26. 30从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
27. 在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。
28. 3生活中充满了工作，忙碌并没有找到一个良好的成效！时间给予爱情的并不多，感谢有你！最近受到的挫折，导致情绪并不是太高，调整，积极的面对！
29. 在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。
30. 16页：一快看，小明来到了哪里?还有谁?会发生什么事情呢?一小明为什么抓着头发直发愁呢?
31. 至“原来，你的梦想就是做一顶特别的太阳帽啊”。(
32. 那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。
33. 2感知故事的情趣性，体会团结合作力量大的道理。
34. 出示故事绘本，引发阅读欲望
35. 20不做理想的巨人，行动的矮子。言行一致，争创成功。
36. 3从图画书中寻找故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的快乐。
37. 218页：一小明怎么又笑了?他想了什么好办法?一弟弟妹妹在玩什么?怎么样?
38. 2永远使对方感觉自己重要，要知道，使自己变成重要的人物，是每个人的欲望。
39. 3原谅我内心黑暗一次哈哈哈哈。今天在整理文档，有一个代码总要替换后再减去重复的，后来我就在后面加了_，然后再把_替换就好。忽然发现加法真的要比减法感觉容易多。忙碌的一天又要结束。
40. 欣赏并理解作品内容，能用完整的语言表达自己的想法。
41. 万物生生而变化无穷焉，惟人也得其秀而最灵。（周敦颐）
42. 2祥子回人和车厂的行为，说明了他的心理发生了什么变化？
43. 终于扛不住了，终于说出口了，本身累了，心累了，不敢想以后，不想看过往，一切都在意料之中却又无法自拔的慢慢扑灭！
44. 愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。
45. 在北京繁华的王府井，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵地在街上行走着，显现出一副匆忙的样子。
46. 虎妞对于和父亲刘四爷的关系，有什么打算？
47. 故兵无常势，水无常形，因敌变化而取胜者，谓之神。（《孙子兵法》）
48. 3结果是怎么样?幼儿完整欣赏，小结。
49. 2虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
50. 地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置上。（张晓风）
51. 3画出直接刻画虎妞外貌的句子。你能用几个词概括一下吗？
52. 3尝试过自己的“对换节"，体验做老师的乐趣与辛苦。
53. 2如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
54. 凉风，即便是一点点，给了人们许多希望。
55. 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
56. 2精诚所至，金石为开。你的真心成意会在对方的感动中激起你的同情和不忍。
57. 祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。祥子困惑地喊："我招惹谁了。"此节描绘波澜迭起，人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。二次买车希望的破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，是祥子命运转折的关键之处。
58. 让幼儿过“对换节”，做大人的事情，体验爸爸妈妈的辛苦与烦恼。
59. 我們都是壹樣的人，忙碌此生，最後也是碌碌無爲。
60. 通过引导幼儿讨论，确定《三个和尚》故事中的角色，幼儿尝试扮演。
61. 祥子是如何买上第一辆属于自己的车的呢？
62. 讲述故事结尾。老师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办?幼儿：找自己最喜欢的……老鼠。老师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。(继续讲述故事)瞧，办喜事、坐花轿、美叮当嫁给了小阿郎。
63. 无论你处于哪个阶段，无论你如何调节情绪，无论你心态多么良好，都有心累的时候，心累的感觉，心累的阵痛，心累的无奈。
64. 雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
65. 活动意图：在绘画的基础上，鼓励幼儿设计不同的钟表。(
66. 通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。
67. 3听了这个故事，你有什么想法?
68. 最怕已经决定此生没有你我自己一个人过，却又突然之间听到你的消息。
69. 活动名称：设计精美的钟表(
70. 2在日常生活中，引导幼儿观察，哪些事情可用绿色表示，些事情可用灰色表示。
71. 担心的错，错过的缘，彼此的真，一份安静，三分祥和，多少忧愁，多少感动，一份聆听的思念，藏着一份无奈的顾虑。悲伤的字眼，藏着太多的束缚。
72. “祥子完全入了辙，也不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。”“车夫样的车夫”是怎样的？
73. 20人生并没有绝对的痛苦与幸福，有的只是一种状态与另一种状态的对比。
74. 他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。
75. 范仲淹《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是“一,一”是这句：不以物喜，不以己悲。这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的
76. 人生得意时，切记看谈。人总是忙的，人是闲不住的。这就是生活，也是人生。忙人在忙碌中体现价值，展示自我，为人服务，为己生存。闲人难耐，怕被忘记，被遗弃，被忽视。所以才有忙里偷闲的生活；更有闲来生事的日子。这就是无奈的人生，无奈的生活。
77. 2谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。
78. 你说日子这么过下去，我们都有了工作，再有了家庭，我们是不是就要忙忙碌碌地为了柴米油盐变成黄脸婆，但是，即使那样了，我们也会千里迢迢去看彼此。
79. 2一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
80. 观察画面，感受情谊???一(出示第
81. 3你们知不知道白天到底到哪里去了?(
82. 30茶馆里的人是如何帮助“老者”的“晕”的?祥子也是有人情味，也为他人付出了同情，是通过哪些细节反映出来的？
83. 2不要在失意者面前谈论你的得意，那样伤害你的人际关系。
84. 这些人的心中没有好歹，不懂得善恶，辨不清是非，他们死攥着一些礼教，愿被称为文明人；他们却爱看千刀万剐他们的同类。
85. 总觉得自己的性格不适合上班，只适合领工资。
86. 2我不能说我珍重这些荣誉，而且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。
87. 画出虎妞临产前祥子的心理描写的句子。
88. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
89. 东西很多，两个朋友一起去买。(
90. 2流言蜚语好比你身后的一个个陷阱，只要你不回头一直向前走，你就不会受到伤害。
91. 六月的大杂院里，白天人们都在忙着什么？晚上呢？
92. 只有通过你自己的实践经历与认真思考之后，才知道什么东西对你最好、什么事情对你最重要。
93. 2花完阮明时的六十块大洋后，祥子最终又依靠哪些职业走向死亡？
