染雾篇一：老师的赏罚分明，培养学生良好品德
在我们的学校里，有一位以其赏罚分明而闻名的老师，他是我们学生眼中的楷模和榜样。他的赏罚分明不仅使我们学生受益匪浅，更能够培养我们的良好品德。
首先，老师的赏罚分明可以激励学生努力学习。在他的课堂上，无论是考试还是作业，他总是公正地对待每一个学生。对于那些取得好成绩的学生，他会及时给予表扬和奖励，这让他们感到自己的努力没有被浪费。而对于那些没有完成作业或者成绩不理想的学生，他会通过批评和惩罚来激励他们努力提高。这种赏罚分明的态度让每个学生都明白，只有通过自己的努力才能获得认可和奖励，因此每个人都会更加努力地学习。
其次，老师的赏罚分明可以教育学生遵守规则和纪律。在学校里，有一些基本的规则和纪律，比如不许迟到早退，不许抄袭作业等等。老师严格要求学生遵守这些规则，一旦违反就会受到相应的惩罚。他会告诉学生，规则是为了维护学校正常秩序和每个人的权益而设立的，违反规则就等于对自己和他人不负责任。通过赏罚分明的方式，老师让学生明白纪律的重要性，培养了他们遵守规则的意识和能力。
最后，老师的赏罚分明可以塑造学生的良好品德。在生活中，我们经常面临各种各样的诱惑和挑战。有时候，我们会为了自己的利益而违背道德和法律。然而，老师的赏罚分明让我们明白，只有遵守道德和法律，才能获得别人的尊重和信任。他通过赏罚的方式，教育我们要诚实守信，要懂得关心他人，要有责任感和担当精神。这些都是塑造我们良好品德的重要因素。
总之，老师的赏罚分明对于学生的成长和发展起着重要的作用。通过赏罚分明的方式，老师可以激励学生努力学习，教育学生遵守规则和纪律，塑造学生的良好品德。我们应该向这样的老师学习，努力成为一个有品德、有责任感的人。
篇二：老师的赏罚分明，营造良好的学习氛围
在我们学校的教育中，有一位老师以其赏罚分明而闻名，他的做法营造了一个积极向上、奋发向前的学习氛围。
首先，老师的赏罚分明让学生意识到自己的努力会得到回报。在他的课堂上，他会公正地对待每个学生的努力和成绩。对于那些取得好成绩的学生，他会及时给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力。而对于那些没有达到预期目标的学生，他会耐心地指导和辅导，帮助他们提高。这种赏罚分明的态度让学生明白，只有通过自己的努力才能取得好成绩，这激发了学生们更加努力学习的动力。
其次，老师的赏罚分明建立了一个公平公正的竞争环境。在他的课堂上，每个学生都有机会展示自己的才华和能力。他鼓励学生们积极参与各种活动，比如课堂竞赛、小组讨论等等。对于那些表现出色的学生，他会给予公正的奖励和认可。这种公平公正的竞争环境激发了学生们的潜能和创造力，使他们更加有信心去追求自己的梦想。
最后，老师的赏罚分明树立了学生的自信心和自尊心。在学校里，每个学生都希望被认可和赞扬，这对于他们的成长和发展至关重要。老师通过赏罚分明的方式，让学生明白只有通过自己的努力才能获得认可和奖励，这使他们更加自信和自尊。在这样的学习氛围中，学生们敢于表达自己的观点，勇于面对挑战，不畏困难，追求卓越。
总之，老师的赏罚分明对于营造良好的学习氛围起着重要的作用。通过赏罚分明的方式，老师可以激励学生努力学习，建立公平公正的竞争环境，树立学生的自信心和自尊心。我们应该向这样的老师学习，共同努力，创造一个积极向上的学习环境。
说老师赏罚分明的句子 篇三
1. 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
2. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 战国?韩非《韩非子?有度》。刑过：惩罚罪过。匹夫：泛指平民百姓。这两句大意是：惩罚有罪行的人，不能因是高官显宦而回避；奖赏有功劳的人，不能困是小民百姓而遗忘，主张以法治国曲韩非。认为法律是建立一个强有力的xxx和有秩序的社会所必须的条件，因此，必须明确立法制度和执法的统一性．即赏罚对官对民都应一样，不论上下贵贱都要一视同仁，该赏就赏，该罚就罚，赏罚得当，公正严明，这样才能取信于民，使百姓乐于奉公守法。论述法不阿赏赏罚严明时常引用此名句。 战国末期哲学家 韩非 《韩非子?有度》
3. 这两个产品一经比较，品质立即泾渭分明，各自的优劣表露无遗。
4. 原来，没有不努力就成功的事情，感谢老师的严厉！是您的“冷酷无情”成就了我们的好成绩。
5. 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
6. 我一生中最幸运的两件事：一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽；一件是很久很久以前有一天，我遇见你。
7. 俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！
8. 伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
9. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。莎士比亚
10. 徐老师很严厉，上课时，读错一个单词要再读三遍。背课文时，背错了要重新再背。默写时，默错一个单词要重默十遍。下课时，又布置一大堆作业让我们回家写。
11. 赏必加于有功，刑必断于有罪。刘向
12. 如何管理*队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。
13. 我相信了你编写的童话，自己就成了童话中幽蓝的花。
14. 真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者?
15. 沉着、勇猛，有辨别，不自私。
16. 信赏以劝能，刑罚以惩恶。 信赏以劝能，刑罚以惩恶。 唐?张九龄《敕处分十道朝集使》。信赏：有功必赏。功：勉励。这两句大意是：有功必赏，才能勉励能干的人努力工作；有罪必罚，才能惩戒罪恶的人不敢妄为。奖善与惩恶，是一个问题的两个方面，二者只有结合起来无所偏颇，才能实现国家的安定，收到最好的社会效果。 唐代开元尚书丞相诗人 张九龄 《敕处分十道朝集使》
17. “偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。
18. 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
19. 我曾有数不清的梦，每个梦都有你；我曾有数不清的幻想，每个幻想中都有你；我曾有几百度祈祷，每个祈祷中都有你。愿命运之神让我看到你，听到你，得到你。
20. 看吧，我班某同学上课不专心，被科学老师的“火眼金睛”发现了，于是，范老师让他起来回答问题。
21. 魏老师总是一脸严肃走进教室，很少有高兴地时候，因此每每上她的课，都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。
22. 可是日常的抱怨和挫折感之间的区别，就像一个偶尔犯错的的经理和一个毫不称职的经理之间的差距一样泾渭分明。
23. 死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
24. 他之所以让我印象深刻，是因为他十分严厉，我们班几乎全班的人都怕他，所以他让我们班成为了一个人人表扬的班级。
25. 我们那酷酷的张老师，虽然他平时对我们很严厉，但我们还是很喜欢这位酷酷的张老师。
26. 老许认为真假、善恶、美丑，这些价值观都是泾渭分明，不容混淆的。
27. 赏罚信明，施与有节，记人之功，忽于小过。班固
28. 刑赏之本，在乎助善而惩罚。吴兢
29. 上课的时候，我们就不能像平时那样肆无忌惮了。更何况，卞老师还要收服班里的“齐天大圣”们。
30. 渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
31. 在这些未知中，最为确定的是，战争的结束会像其开始那样，纷乱糟杂，不知所终，没有泾渭分明的胜负之别。
32. 而事实上，这五个公司可没有那么泾渭分明。
33. 阳关灿烂，革命公园的小草好似在与公鸡比谁清晨起得早似的，鲜艳无比，花朵也忍不住想要展示一下自己的美貌，一下子变得绚丽多彩，大树把自己那高大挺秀的身影展示出来了，总之，一切都是美的。
34. 友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
35. 但是在政治、技术和个人之间划出泾渭分明的区别只是安慰自己，真实的情况是，人类的行为支撑了所有。
36. 你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
37. *虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘，也是用来看风水。
38. 我的钢琴老师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的。
39. 岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。
40. 清晰记得，您留着一头长发，心地永远是那么纯洁善良，和蔼可亲，但对我们的学习却要求非常严格。
41. 哀其不幸，怒其不争。
42. 如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。
43. 罗士信作战勇猛赏罚分明，治*极严。
44. 那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
45. 我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。
46. 我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。
47. 人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
48. 有
49. 管理者常常做出两个老生常谈且自相矛盾的假设：第一种假设是：善恶之间泾渭分明，而管理者的工作是把害群之马揪出去。
50. 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
51. 不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？
52. 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
53. 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
54. 好长时间没见，不知样子变没变？好长时间没见，可曾对我想念？曾经一起走过的那些年，总是在脑海闪现，曾经和我一起奋斗的伙伴，我都记在心里面。早安，朋友！愿你在未来的每一天，都幸福快乐*安康健！
55. 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
56. 我们全班同学都觉得王老师虽然很严厉，但她是真心的希望我们未来能取得很好的成绩。
57. 在她上课的时候啊，只怕连一只小的几乎要用放大镜去看才看得着的蚊子，都逃不过那火眼金睛呀！
58. 他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
59. 康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。 51句子网 ju.51tietu.net
说老师赏罚分明的句子 篇四
1. 躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。
2. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3. 陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下，有一双炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，显示出学者的风度。
4. 老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。
5. 在一个风和日丽的早上，我们像往常一样去上作文课，老师讲观察作文，讲的眉飞色舞，突然，老师停住不讲了，眼睛瞪得老大，像是要喷出火来。
6. 收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。
7. 陆地在一片突出水面的绿色水藻中沉降，河流变得愈加宽阔*缓，最后进入大洋，那里有一条明显的线将密西西比河那棕褐色的河水与墨西哥湾蓝色的海水划得泾渭分明。
8. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
9. 假的虚的即使掩盖一时，经过实践，总是会被揭露出来的。华罗庚
10. 刘老师是我最喜欢的一位老师，因为他对我们严格，因为他知道，严是爱，松是害呀！
11. 清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的震气，温柔地洒在万物上，别有一番赏心悦目的感觉。
12. 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。*
13. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
14. 老师才几天没看你们的作业，写的字我都不认识了。以后，作业一定要认真对待，书面必须干净整齐，记住了吗？
15. 对于很多人来说，这两种社会化网络依然根据职业和个人而泾渭分明。
16. 赏不劝谓之止善，罚不惩谓之纵恶。荀悦
17. 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。
18. 看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
19. 在我们的学习生活中，都会遇到各种各样的老师，有的温柔，有的凶狠，有的严厉……我的老师就是一个十分严厉的老师。
20. 他律己甚严，对于所经手公款以及私人款项的处理，一向泾渭分明，不曾公私不分。
21. 只要从来如此，便是宝贝。
22. 不少记者也怀念着过去那些泾渭分明的日子，从一开始，他们对*恐怖威胁的扭曲报道就紧跟这样一种占据主导地位的简单化的叙事。
23. 《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理
24. 岳飞治*赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。
25. 失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
26. 公正是赏罚分明者的美德。亚里士多德
27. 对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚*的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。
28. 她平时对我们要求非常严格，连小小的细节都不放过。
29. 那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。泰戈尔
