染雾重点句子理解答题格式 篇一
在学习过程中，理解重点句子是提高阅读理解能力的关键。下面介绍一种有效的重点句子理解答题格式。
首先，我们需要明确什么是重点句子。重点句子通常包含关键信息，是作者表达主题或观点的关键句子。在阅读理解题中，通常会要求我们根据重点句子回答问题。
接下来，我们来介绍重点句子理解答题的具体步骤。首先，我们需要仔细阅读文章，找出重点句子。重点句子通常包含关键词或短语，可以通过注意段落开头、结尾和强调的部分来找到。
第二步，我们需要理解重点句子的含义。重点句子往往是作者表达观点或主题的关键句子，我们需要理解其中的逻辑关系和作者的意图。
第三步，我们需要根据重点句子回答问题。在回答问题时，我们可以通过引用重点句子中的关键词或短语来支持我们的回答。同时，我们还可以根据重点句子的逻辑关系和作者的意图来推断答案。
最后，我们需要检查我们的答案是否准确。在检查答案时，我们可以回顾重点句子，确保我们的回答与重点句子的含义一致。
通过以上步骤，我们可以更加准确地理解重点句子，并且能够有效地回答与其相关的问题。这种重点句子理解答题格式可以帮助我们提高阅读理解能力，同时也可以帮助我们更好地理解文章的主题和观点。
重点句子理解答题格式 篇二
重点句子是阅读理解中的关键，掌握重点句子理解答题格式可以帮助我们更好地理解文章的主旨和作者的意图。
首先，我们需要明确什么是重点句子。重点句子通常是作者表达主题或观点的关键句子。在阅读理解题中，我们需要特别关注这些句子，因为它们往往包含着我们需要回答的问题的答案。
接下来，我们来介绍重点句子理解答题的具体格式。首先，我们需要仔细阅读文章，找出重点句子。重点句子通常包含关键词或短语，我们可以通过注意段落开头、结尾和强调的部分来找到。
第二步，我们需要理解重点句子的含义。重点句子往往是作者表达观点或主题的关键句子，我们需要理解其中的逻辑关系和作者的意图。
第三步，我们需要根据重点句子回答问题。在回答问题时，我们可以直接引用重点句子中的关键词或短语来支持我们的回答。同时，我们还可以根据重点句子的逻辑关系和作者的意图来推断答案。
最后，我们需要检查我们的答案是否准确。在检查答案时，我们可以回顾重点句子，确保我们的回答与重点句子的含义一致。
通过以上格式，我们可以更加准确地理解重点句子，并且能够有效地回答与其相关的问题。掌握重点句子理解答题格式可以帮助我们提高阅读理解能力，更好地理解文章的主旨和作者的意图。
重点句子理解答题格式 篇三
1. 反问：A强化语气，强调内容 B增强表达效果，表达强烈感情 C引起思考，余音回荡
2. 肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
3. 景物描写角度：A空间变化（远近高低）、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音。
4. 自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情 B抒写美 C抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑
5. 对比：强调了……突出了……
6. 常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合（记忆口诀为：比用对象烘虚实）
7. 直接抒情：淋漓尽致
8. 文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
9. 对偶：A便于吟诵，易于记忆 B表意凝练，抒情酣畅 C对比强烈，褒贬分明
10. 意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点
11. 对仗：A显示语言的对称美 B达到意境美和韵律美的完美结合
12. 结构上：承接上文、开启下文、总领下文 、承上启下 、照应前文 首尾呼应。
13. 侧面烘托：A给人如临其境的现场感 B从侧面烘托XX的XX特征
14. 引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美 B丰富文章内容 C引起读者兴趣 D含蓄地引出、表明XX观点
15. 化用典故：A赋予文章语言的雅趣 B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果 C丰富文章内涵
16. 概括主旨类：诗歌定位 各句内容 通过XX手法 抒发XX感情 评价
17. 比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富 B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻 C感情强烈，引起共鸣
18. 举例：A具体实在，易于接受 B增强说服力和感染力 C丰富文章内容 D表明XX观点
19. 理解句子 这类题目所考查的句子多数是指中心句、统领句、转承句、结论句和一些意蕴比较丰富的句子。
20. 写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系 引出写作主体 突出主体特点
21. 心理描写：A揭示人物内心世界 B使形象更为丰满充实
22. 线索：环环相扣，结构紧凑
23. 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
24. 联想感悟型：
25. 诗歌含义：表层含义 深层含义
26. 谈看法或补叙结尾：感悟 引申
27. 感情类：运用什么手法 通过XX内容 抒发（寄寓/揭露）XX感情
28. 顶真：具有回环跌宕的韵律美
29. 形象类：找到诗句 分析基本含义（形象类型 特点） 为何要写（主旨） 作用效果
30. 某句话在文中的作用：
31. 关键句子理解：抓句中关键词 联系上下文（文体、结构、中心等）
32. 引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性 B丰富文章内容 C引起读者兴趣 D含蓄地引出、表明XX观点
33. 文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D人物形象的社会或时代意义
34. 记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义
35. 第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静
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. 写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
37. 知识梳理：对重点词语的考查主要以含义（意义）为主；而对文章中重点句子的考查则既考查对句子的含义的理解，又考查对句子作用的理解，同时，还要考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。
38. 具体方法：1）、抓句子的主干。
39. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性。
40. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性。
41. 叠词：A强调XX B读来琅琅上口，有音乐美
42. 描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法
43. 弄清题干中所具有的态度或倾向
44. 变含蓄为直接，变分说为概括。
45. 概括文章主旨。
46. 人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动 B促进故事情节发展
47. 借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩 B营造氛围 C委婉含蓄地表达XX思想感情
48. 说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象
49. 反复：强调了……加强语气。
50. 短句：A句子短，简洁明快，干脆有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C便于表达丰富的情绪，强烈的感情
51. 白描：简笔勾勒，简洁准确传神
52. 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
53. 结尾段：A照应主题，呼应开头 B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志 C升华感情，耐人寻味，启人思索
54. 衬托：突出事物特点
55. 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
56. 内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
57. 先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
58. 照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑 B呼应文题
59. 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
60. 语言特色类：揭示语言特色 结合诗句具体分析 思想感情 作用效果
61. 开头段：A提出话题，领起下文 B点明主旨，统摄下文 C设置悬念，吸引读者 D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调 E点明思想感情变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与结尾呼应，强调主旨
62. 托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外 B给读者留下丰富的想象空间
63. 内容、结构两个方面的格式：
64. 夸张：A突出本质、特征，引人联想 B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力 C感情强烈，引起共鸣
65. 工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
