染雾欣赏作品句子 篇一
作品中的句子，如同一颗颗明珠，熠熠生辉，给人带来无尽的欣赏与思考。每一个句子都有其独特的魅力和意义，让人流连忘返。下面，我将分享两个我最喜欢的句子，并谈谈它们给我带来的感受和启发。
第一个句子来自村上春树的《挪威的森林》：“只要是善良的，都能成为一颗星。”这句话简短而深刻，给人一种温暖和希望的感觉。它告诉我们，无论我们的背景如何，只要我们拥有善良的心灵，我们都可以在这个世界上闪耀光芒。这个句子给了我很大的鼓舞和勇气，让我相信自己可以做到任何事情，只要我保持善良和正直。
第二个句子来自奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》：“生活中最糟糕的事情莫过于，你不再相信爱情。”这句话让我深思。爱情是人类最宝贵的情感之一，它能够给我们带来无尽的快乐和幸福。然而，当我们失去对爱情的信心时，生活变得黯淡无光。这句话提醒我要珍惜身边的爱情，不要轻易放弃对爱的追求。同时，它也教会我要相信爱情的力量，它能够改变我们的生活，赋予我们新的希望和意义。
这两个句子都是简短而有力的，它们通过几个字传递出深刻的思想和情感。它们让我重新思考人生的意义和价值，激发我对美好事物的追求。通过欣赏这些句子，我发现文字的力量是无穷的，它能够触动人心，改变人的思维和行为。
欣赏作品句子 篇二
作品中的句子有着无穷的魅力，它们如同一朵朵盛开的花朵，美丽而独特。在这里，我想分享两个我最喜欢的句子，并谈谈它们给我带来的感受和心灵的触动。
第一个句子来自海明威的《老人与海》：“一个人可以被击倒，但不可以被打败。”这句话简洁明了，却蕴含着巨大的力量和勇气。它告诉我们，无论遭遇多大的挫折和困难，我们都不能放弃，要坚持到底。这个句子给了我很大的鼓舞和信心，让我相信只要我不屈不挠，我就能够战胜一切困难，实现我的梦想。
第二个句子来自奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》：“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”这句话深深地触动了我的心灵。它告诉我们，虽然我们生活在世俗的琐碎和困境中，但我们仍然有追求美好和理想的权利。这个句子给了我希望和勇气，让我明白即使生活困难，也要坚持追求自己的梦想和理想。
这两个句子都是简短而有力的，它们通过几个字传递出深刻的思想和情感。它们让我重新审视人生的意义和目标，启发我勇敢面对困难和追求内心的渴望。通过欣赏这些句子，我深刻地感受到了文字的力量，它能够唤起人们的思考和激发人们的行动。
欣赏作品句子 篇三
1. 第二，选择赞美的方向，比如作品观点很好，就对观点进行赞美“见解独到”“观点新颖”“精辟”等，比如文章很优美，那就对读完的感受进行表达“文章优美，修辞准确”等。
2. 全诗以哪个字展开来写的?
3. 空气清新多了，没了雨前的闷热，多了无数新鲜的感觉。
4. 你曾经在什么自然景物面前产生过豪壮的情感？（意在培养学生融情于景）
5. 健儿须快马，快马须健儿------北朝民歌.>
6. 学生调整自己的理解。（抽学生评价自己的理解，以“我原来认为……现在我明白了……”的句式讲述自己理解的改变。）
7. ”面对邰丽华完美的艺术表现和豁达的人生态度，我们每一个健全的人都会有很多感慨、感叹和感悟。
8. 有感情地齐读全诗。
9. 立春了，风儿还是一如往常的冷冽，但已少了许多冬日的冷酷无情，不再硬梆梆地碰得墙壁咣咣响，狠心肠地击打得树枝呜咽戚鸣，凌厉地把少男少女的脸面刮削得冰硬乌青。
10. 妻子说：“孩子说的是啊，天寒到处冷。
11. 人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
12. 像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。
13. 抽生朗读。
14. 我真想折一枝长长荷叶，如擎一把阳伞，这才是一种拥有;我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，这才是满足。
15. 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。
16. 早晨，露水在火红的枫叶上像是洒上了一层透明的霜，新鲜而明净;太阳露出了半个脑袋，把那金色的光辉，抛向了大地，抛向了天空，同时也抛向了这挂满露珠的枫树，从侧面看，被露珠压弯了腰的枫叶在阳光的照射下，并不那么红了，而是有了一点淡淡的黄;当太阳完全出来时，露水消逝，枫树便随着那清晨的微风轻快地跳起了一天中的第一支曲子。到了中午，太阳升到了我的头顶，直直的照射着这些好像正在燃烧的枫叶，一直照射着。
17. 在唯美主义者看来，艺术的使命就在于为他人提供感观上的愉悦。这一主张无疑十分契合艳君的艺术观。
18. 他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
19. 生当作人杰，死亦为鬼雄------宋.李清照>(>
20. 艺术乃德行的宝库。
21. 诗人的抱负如何含蓄地融合在写景的词句中?
22. 带着自己的理解朗读。
23. 为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受享受快乐享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
24. 风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么? 花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
25. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 好词好句
26. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风------清.郑燮>
27. 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
28. 花点时间做梦，这是成功起跑。
29. 愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白>
30. 课后练习：反复朗读诗文并完成课本74页练习一的第1题。
31. 山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。
32. 秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速------宋.张孝祥>
34. 落红不是无情物，化作春泥更护花------清.龚自珍>
35. 书画琴棋诗酒花，当年件件不离它，如今五事皆更变，箫剑江山诗酒茶。--丁仰国《我家有喜》
36. 艺术就象一个全身针刺向外发射的仙人球，给人以万千感受，让灵魂受激。
37. 我只希望身边的妹纸都能遇到好男人，一个比一个幸福，一个比一个精彩，个个都充满正能量，这样世界就美了。
38. 在Artdrawnd的水彩作品中,我们可以感悟到“一花一世界,一叶一菩提”的美妙。在山与水之间,皆有自己独到的感悟和理解,拥有“一画一周天”的意境美感。
39. 本短信可保平安，促健康，增财气，包你看完后，一年都生龙活虎，万事胜意，财运亨通。
40. 魂不守舍
41. 一心一意
42. 桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
欣赏作品句子 篇四
1. 林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。
2. 正如一个哲人所说的，生活中并不缺乏美，而是我们缺少发现美的眼睛。艺术作品的美，固然来源于自然，来源于生活，但更多的是来源于艺术家自身的内心。生活与自然，只是艺术家用来表达内心感受的一种媒介而已。读书,在于获得知识的提升、阅读的快乐;欣赏诗歌、绘画等艺术作品,在于获得美的体验、美的陶冶;正而视之,则无邪。
3. 启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。
4. 目不转睛
5. 艺术有制定权——艺术家制定美，而不是接受现成的美。
6. 美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。
7. 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
8. 同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。
9. 如何理解这两句诗呢?日、月、星辰怎么能够同时出现在天空?
10. 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
11. “美”是简单的,简单到一眼看上去,就会喜欢到爱不释手,这是人类审美的共同感受,但就是这个“美”也是无比难的,难到为了达到效果。
12. 写实与想象。
13. 耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
14. 研读课文
15. 抽学生配乐朗诵（课件展示画面）。（二至三人，抽学生点评。）
16. 长安何处在，只在马蹄下------唐.岑参>
17. 一株站着的芦苇，加深了秋天的辽阔。
18. 现在我明白了，我的整个人生经历，是我摄入的食物所创造的。
19. 美是艺术的目的和推动力。
20. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡>
21. 小结，朗读、背诵。
22. 初听不知曲中意，再听已是曲终人。
23. 感受作者的博大胸怀。
24. 修竹叶间那一笔翠绿，是生命;远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来;花间小虫的嗡声诉说着生命的力量……
25. 请学生相互提醒应注意的生字生词。（暗含了找，说，练的过程，这一步不必老师提醒，字数很少，学生相互提醒，记忆更深）
26. 为什么曹操会产生这样的想像？联系作者写这首诗的背景，我们想一想，这里集中反映了作者怎样的思想感情？
27. 绘画，是一种艺术，是一种精美的无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
28. 自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
29. 冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天!
30. 补要全面考虑，不要偏食也不可暴饮。
31. 春天像刚过门的小媳妇，总不敢在第一时间很直接地和凌厉的严冬结实地打个照面，只瑟缩在春风的帘幕后，向这早已属于自己的时光里张望，羞羞答答，畏首藏脚，纤细柔弱。
32. 冬天的山是银白色的，像披上银装。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平时，我早在山顶骄傲的仰望天空啦。冬天的山上没有好看的花，四周只是一片白。远处，一团红色映入我的眼帘——是腊梅。积雪快把红色的花瓣掩盖，却也抵挡不住那鲜红的夺目，只有腊梅喜欢冬天，愿意在这时候开放。
33. 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
34. 优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。
35. 艺术——神圣的平民，它在每个人心里，与黑影敌对。它在灰尘里长出绿叶，从污水里发展枝桠，并召唤阳光的来临。这是一种奇妙的精神感受，它是朦胧的，混沌的，清新而美。善恶并无分别，这个界限是无理的。艺术引领着我们去爱，去怜悯这个世界。
36. 丽质只可以自己欣赏;优美才使人无法抵抗。
37. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜------唐.李白>
38. 学会爱自己，这是一种生活态度。
39. 白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊!山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊!街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。
40. 第三，选择赞美的风格，举个例子，作为宇宙首席逻辑匠的月球人的我来说就喜欢用改编经典诗句的风格赞美，
41. 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
42. 漫不经心
43. 有了艺术，生活才有美，有了生活，也才有艺术。生活处处都是艺术，不需要刻意发现。自然产生美，自然才有艺术。
44. 整体感悟
45. 虫蚁也做好了入冬的准备，正高声高唱着对来年春天的向往。
46. 范读。
47. 春雨，春天的精华，不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习!
48. 熟读并背诵诗歌。
49. 看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。
50. 品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。
51. 空论我说完，猪你好好玩。
52. 一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律。
53. 与此相反，那些身居官位却在灾难面前畏缩失职致使百余学童罹难的男人，不仅使父亲节蒙辱，也必将在自己孩子心中留下难以抹去的阴影，他们的作为及品行将长久地使自己的孩子蒙羞。
54. 出处：
55. 人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
56. 随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。
57. 过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
58. 全副精神高度集中。
59. 无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
60. 雄鹰傲视苍穹，在风中感受王者的落寞。
61. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索------战国.屈原.>
62. 我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。
63. 母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。 想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
64. 这种美不是局部之美,而是感官所感觉的美之中静观而致的超感官之美,构成美的真实本质。有很高的象征价值,不在只是比例与和谐。
65. 没有思索和悲哀，就不会有文学。
66. 立马草原。雪山脚下，会不会有一群温顺肥壮的牛羊?会不会有一群热情奔放的骏马，正在欢快的驰奔?蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云?那轮金色的太阳会不会光芒四射?在宽阔的草原上，你会不会豪情如那展翅翱翔的雄鹰?你会不会有豪情万丈的歌声?
67. 第一，一定要理解别人的作品后，再进行赞美，有些人往往囫囵吞枣滴阅读作品，没有理解作者要表达的意思，结果反而会弄巧成拙。
68. 缺陷有时可以成就另一种美丽。
欣赏作品句子 篇五
1. 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
2. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------三国.魏.曹操>
3. 朗读课文，整体感知课文内容
4. 弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了.
5. 爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望。
6. 烈日炎炎，比起以往，太阳光格外刺目，天上可以说是万里无云“踪”。
7. 培养学生想象和再造想象能力。
8. 躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。
9. 每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
10. 又是九九重阳了，孝敬老人是中华美德。
11. 在全面描绘大海风貌的基础上，诗人展开想象的翅膀，让我们一起来读这两句描写想象奇景的句子吧!
12. 由于那里树木茂盛，所以就像走进大森林般的感觉。
13. 我喜欢画画，每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。
14. 艺术是精神和物质的奋斗。
15. 课前让学生预习课文，熟读并尝试先背诵课文。
16. 自然往往在人们不经意的地方出现，想要捕捉的时候，它们又被虚伪给替代了，所以时间上的艺术家多是画静物，天性的美在他们眼中是十分可贵的。
17. 读准字音，读准节奏。
18. 路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
19. 天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。
20. 世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
21. 冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。
22. 只有动情写作的作品才能动人以情
23. 叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”
24. 到了山脚下，放眼望去，漫山遍野之中，桃花的身影分外妖娆，似乎是从天上掉下来一大片朝霞。
25. 音乐当使人类的精神爆出火花。
26. 深绿色的树叶把原本就美丽的花朵打扮得更加花枝招展。
27. “我表示，女童[南希]'一定要照顾我并不过分它。
28. 不知什么时间，落起了春雨，悄悄的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，柔柔地滋润着大地。春雨事后，太阳出来了，一片明朗。整个天下像刚洗过似的，分外清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
29. 小明转过头去全神贯注地望着黑板。
30. 听课件录音范读。注意字音。
31. 有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意思。
32. 能用自己的语言说出诗歌的意思，能理解诗歌的思想感情。
33. 麻痹大意
34. 高超的艺术能给人美的享受，能震憾人的心灵，但是，要想具有精湛的艺术，是要付出很大的代价的。它需要浓厚的兴趣，坚强的毅力，不懈的追求。
35. 背诵全诗。
36. 莫道桑榆晚，微霞尚满天------唐.刘禹锡>
37. 艺术的第一目的是再现现实。
38. 从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的'，也有5岁7岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。
39. 沧海桑田，岁月变迁，只有它永恒，这就是——艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣。走进艺术的世界，你将从无知走向丰富，从浅薄走向深刻，从浮躁走向平和。
40. 在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。
41. 天高云淡秋气爽，菊花吐蕊溢芳香。
42. 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。
43. 那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
44. 通过海水和山岛描写出海的辽阔和尊严的句子?
45. 初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深邃内涵。
46. 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
47. 男人与女人都做事业。
48. 雪，真大啊!地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像天庭上的七仙女散花一般。整个世界被六角形的“花瓣”银装素裹。雪花依然飘零，在凛冽的寒风中飞转。小雪花飞舞着，跳跃着奔回了人间。不知何时，飘下了第一片雪。接着，是第二片、第三片，直至千片亿片，悠悠地飘落下来，不发出一点声音，静谧，可是优雅而华美。雪，静静地落在树上，化为一个小小的白点。
49. 天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
50. 雪中景色美丽无比，只能看见一片银色。
51. 往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
52. 诗歌的朗诵。
53. 准备多媒体教学。
54. 世界皆艺术，一切皆艺术，现实世界与艺术世界之间，是各有其独具的固定内涵和本质特征。艺术是一种世界观，是艺术家对于自然和人生的感悟和理解，是人类心态、摹写和情感的轨迹。
55. 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
56. 它们的欢乐，我听得到。
57. 导入新课
58. 生活中有许多东西被摆错位置，放到不该放的地方。这就是人们常说的错位，由物及人，偏僻处英雄真金失色，闹市区狗熊瓦釜生辉。
59. 艺术是德行的宝库。
60. 是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
61. 本诗是写景诗，还是抒情诗?写了什么景?抒了什么情?
62. 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
63. 理解诗歌内容。
64. 例句：
65. [quánshénguànzhù]
66. 我漫步在回家的路上，一座孤立的桥，立在湖面上，阴雨绵绵，冷风习习，湖面上平滑如镜，近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞，搁浅的石滩“浮”在水面上，再往远望去，偶尔有一只两只，孤单的小船在湖面捕鱼，更远处则是远近闻名的乐山大佛，湖面上风平浪静，但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方，很给乐山大佛添了一层神秘色彩。
67. 又一个周末，雨絮伴随着车辆的阵阵笛鸣，悄然落地。我睁开朦胧的睡眼，继而又沉浸在了那样一幅景象里。树木在微风中摇曳，天空也不作美，然而那条条雨丝毫不留情的拍击着窗……我走到落地窗旁，倚着墙，看着街道上那些正行色匆匆赶上半路的年轻人，嘴角不禁勾勒出一抹欣笑。呵呵，这个世界是美好的!那把把雨伞，正在用缤纷的色彩渲染整片世界;那个个生命，正在用勃勃的生机点缀整片世界;那滴滴雨珠，正在用薄弱的生命来启示那些人……
68. 时穷节乃现，一一垂丹青------宋.文天祥>
69. 漫步在林间小了上，偶尔抬头望望，几片带着秋的气息的'树叶飘落了下来。我伸手接一片，不觉讶然一惊：怎么可以这样红?树叶的红，是这种红，红的像火，滚烫滚烫的。即使到了秋天，它依然透出一股生气，是不同与春天的嫩绿和夏天的盛绿，它，是那样的红!正应了“枫叶红于二月花”这句话呀!原来秋天，是火红的!
70. 艺术的美，并不是单纯地模仿现实，也不是单纯地表现自我，更不是单纯的形式追求。是艺术家按照自己的创造个性，把自己在生活中积累的材料、知识经验、人生感受和情感体验，人生意义的领悟、在自由的、虚拟的想象世界中，按照情理的逻辑和美的尺度，独创性地形成一种熔现实、理想和形式于一炉的社会人生图画。
71. 写一篇表达自己豪情壮志的诗歌或散文，运用情景交融，虚实结合的方法。
72. 文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。
73. 在源远流长的艺术长河中，各式各样的艺术表达通过支流融入大海。每一个国家的工笔画作品都在不断传承和提高。中国的工笔画在一代代艺术大师的手中不断延续。将空灵豪迈、纯熟稳健、精细质朴的特点经典存在。无论在何时何地工笔花鸟画作品永远鲜活、永远传承。
74. “艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
75. ⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。
76. 代表爱情的诗句结发为夫妻，恩爱两不疑。
77. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中------宋.郑思肖>
78. 我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园；那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”。
79. 继续往前走是人工湖泊，湖水清澈见底，如同一面镜子倒映着蓝天白云，快乐的小鱼在水中游来游去。东面有一座小石桥，北面是一座小木桥，又称“亲水台”。亲水台紧挨着假山瀑布，在绿树和岩石的掩映下更加显的幽静美丽。正对我的是“仁义桥”桥长十米，是这里最大的桥，桥洞又宽又大。穿过桥洞眼前豁然开朗。极目远眺，水面碧波荡漾，在阳光的照耀下波光粼粼，如同闪烁的繁星坠入湖底，真像一个星星湖。
80. 言论关时务，篇章见国风。
81. 全部
82. 背景：
83. 这首诗既描写了实在的景色，也描绘了诗人心中想象的奇特之景。诗人描写了哪些实在的景色?
84. 把学生分成四人一组，开始共同研讨下列问题。
85. 为什么在诗人的笔下，大海是万物的母亲?这里的大海有没有特别的含义?
86. 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
87. 在心为志，发言为诗。
88. 生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并无选择的可能。
89. 那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
90. 学生课前预习，扫清文字障碍。
91. 朗读，初步整体感知课文。
92. 撑开伞，或者戴上帽子，走在缓的坡上，渐渐泥泞沾满鞋子。
93. 黑木耳， 其具有清肺益气、活血益胃、润燥滋补强身之效。
94. 理解这首诗的内容，领会其中抒发的感情。
95. 艺术是生活的镜子，若是生活丧失意义，镜子的把戏也就不会使人喜欢了。
96. 莪没有过多旳感情，浪费在不必要旳人身上。
97. 瓦檐上，小草上，马路上，树木上，田间小路上……到处都是一片雪白。看来昨日的小精灵人间的到来，帮了大地画了一个装，把它画得纯洁无瑕。就像天堂一样，白色成了主要的色彩。白色，除了白色还是白色，没有一点瑕疵。偶尔在大地上能看见一些绿色的小草，这又给这白色的环境中增添了一份生机，白中透绿，显现出了小草的顽强与不屈……
98. 专心致志
99. 反义：
100. “我把人类的形体看作是灵感的无穷源泉。我渴望探索它的复杂性，以便交流思想和情感，从而创造出有意义的艺术作品。”
101. 观之,令人惊叹曰:美丽绝伦,人间仙境,这就是平和的艺术美。 我们说,寓中和于艺术之美,则是美中更美。
102. 艺术是生活的.镜子。
103. 具体内容分析：(运用幻灯片打出诗文)
104. 诚心诚意
105. 诗中哪几句又是写虚景？（作者想象的景色及景物）这种景象是一种什么样意境？
106. 艺术是让我们意识到真理的诺言。
107. 诗人描写的这些景色中，你最欣赏的是哪一句?学生自由发言，教师总结。
108. 如果可以瞬间插上翅膀，请给我一双翅膀，让我飞翔在这青山绿水间，聆听这纯美的声音，闭目静享周遭的静谥。
109. 玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！
110. 大臣只带了99头。
111. 一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。
112. 艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。
113. 这是一首写景抒情的诗歌，诗歌景中有情，情寓景中，达到了情景交融的效果，你能说出古代一些写景抒情的诗句吗？说说它们都主要写了什么景色，表达了诗人什么感情？（课内交流或布置课外搜集）
114. 我们的宗教、道德和哲学是人的颓废形式相反的运动艺术。
115. 在这合家欢乐的日子里，方惟感幸福生活才是生命红尘之中不老的绿树枝繁。
116. 她成天盘算着怎么再次给姐弟俩带来不幸。
117. 北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去……
118. 幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
119. ——徐再思《折桂令》莫道弦歌愁远滴，青山明月不曾空。
120. 而一个对人生不抱希望的人，即使他拥有一切，也不会感到快乐，从而失去人生的意义。
121. 引入背景
122. 艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
123. 其实，艺术美深深根植于生活之中，破译自然的某种含义或意蕴，在人们心灵的，对现实生活的一种完美展现。生活是艺术美的源泉,用艺术的角度去生活,艺术诠释生活,通过艺术与生活的接轨，可以丰富我们的艺术体验和感受，从生活中感悟出美好。
124. 你漫不经心地走过，却留下无数个春天给我。
125. 内容层次理解。这首诗写了几方面怕内容。（课件展示明确）
126. 血红血红，雪白雪白。
127. 蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
128. 时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
129. 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
130. 体会本诗慷慨激昂的情感和开阔的意境。
131. 看秋菊灿烂，秋风阵阵沁心脾。
132. 如此下来，你必将得到一桌叫做幸福的人生大餐!祝国庆节快乐!装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!祖国母亲，您是多么伟大，您走过了五千多年，您创造了炎黄子孙，您给了我们美好的家;祖国妈妈，您是多么仁慈，您给了我们富饶的大地，您给了我们辽阔的疆域，您的生日到了，亲爱的祖国，我爱您!不要让问候沉默，记得送一份问候给你的朋友，不要让关怀寂寞，记得送一份关怀给你的亲人，不要让开心溜走，记得让自己节日开心。
133. 品味语言，体会意境(难点)
134. 生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
135. 好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
136. 沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由一般叫人捉摸不透;我听到美妙的琴声，时而激扬，时而舒缓，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出众的文采，屠格涅夫的字字韵律;我嗅到了梅兰袭人的清香，仿如林语堂的儒雅高贵，泰戈尔的清新淡泊。置身书香，听展开的声色画 卷，心中是无限欣慰喜悦,这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间隽永的墨香。
137. 体味本诗情景交融的特点和谴词造句的妙处。
138. 但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去。为了克服这些困难，我每天回到家，就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描。描完了直线描曲线，再描很复杂的线，手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流，但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐。
139. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒------战国.屈原>
140. 外在的就是要从技术手法上看这个作者内在的就要看这个作者表达的文化内涵。如果你想要做个专业人士却审视的话就要了解一些专业知识。如果只是随便欣赏，那就无所谓了自己看着感觉好就可以了。
141. 风止了，太阳又冉冉升起，人们和往常一样，繁忙，我也一样，可我重新认识了秋。
142. 时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙------唐.窦庠>
143. 了解诗词有关知识。
144. 到了西湖我被眼前的景象惊呆了。只见湖中绿水青波，缓缓荡漾。湖中央有座白桥，许多游客从上面走过，然后深吸一口气，一股股沁人心脾的芳香便扑鼻而来。走到假山后，才知道什么有如此香味——荷花。荷花有的是花骨朵，有的绽开了一半，有的完全绽开了。荷花的花瓣是淡粉色的，在骄阳下显得格外令人怜爱，嫩绿色的枝叶也有一番风味。
145. 将待用制做的鸡放在盐、胡椒和啤酒中，浸1～2小时，能取掉鸡的膻味。
146. 几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
欣赏作品句子 篇六
1. 拓展与延伸
2. 沙滩，柔软、温暖，散发着太阳的气息。
3. 这首诗叙述了一件什么事?
4. 马的尾巴上还有一个红色的开关，打开开关，便会响起一首又令人心旷神怡的乐曲，仿佛也在歌颂着和平年代的美好。是啊，战争终于结束了，大家都过着舒适的生活，这一切，难道不让人觉得开心吗？骏马每天都和妈妈在一起聊家常，陪着妈妈在田园里散步，两人幸福地活着。
5. 古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
6. 小结：
7. 有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
8. 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿------唐.杜甫>
9. 学生根据注释及老师提供的资料，分组合作，疏通文意。
10. 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩.幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们!都有责任!
11. 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
12. 只有伟大的人格，才有伟大的风格。
13. 借景抒情，情景交融的写法。
14. 首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的，哪些诗句是写想象的?
15. 一幅好的工笔画看色彩的同时最重要的是看线条的美感,线条的美丽能将工笔画作品发挥极致。
16. 学生小组内讲述初步理解的内容，并相互评价。（还可相互提问考查字词或是诗句意思）
17. 我爱艺术，我不愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。
18. 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤------元.王冕>
19. 诵读并背诵，理解诗歌意思。
20. 绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。
21. 眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。
22. 下了车，是画一样的美景出现在我眼前，风很大，一群不怕冷的鸟儿飞过旷野，一批又一批的。这地方很空旷，几百学生在这里感觉也不拥挤。我深呼吸了一口空气，“哇!”好新鲜，如同刚泡好的鲜牛奶。我们迈着轻快地步伐迈进了园林的大门，便一个个又如“饿狼扑食”般涌进了“七彩乐园”的怀抱。湖水为我们高颂、树木为我们拍手鼓掌。
23. 曹操，字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。
24. 落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上;太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。
25. 路，起伏历史的沉重，曲折岁月的艰辛。
26. 冬却迟迟不肯谢幕退场，奋力肆放着最后的淫威，意犹未尽，继续着昔日的冷峻与威严，横眉冷对，给即将登场的春天一个阴冷若冰霜的面孔。
27. 我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。
28. 爱自己，爱别人，爱生命。
29. 疾风知劲草，板荡识诚臣------唐.李世民>
30. 但杯子里的水清澈透明，无色无味，对任何人都一样。
31. 艺术的真正职责就在于帮助人认识到心灵的最高旨趣。
32. 全诗围绕哪个字展开来写的?
33. 渐渐的，我发现，那亮亮的灯，正是那一团团燃得正旺的火团!它们有的像一团甜甜的草莓味棉花糖;有的像一位和蔼的慈母;有的像一个巨大的石块;有的像一座雄伟的宫殿;有的像一头凶猛的狮子;有的一丝一缕的，如美丽的绸缎。它们燃烧着，燃烧着;它们蹦跳着，蹦跳着;它们移动着，移动着;它们用愈来愈旺的火团不断地洗刷着逐渐变暗的天空，使天空渐渐变暗之时，维持着从未变过的亮度。是火烧云!
34. 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
35. 我最拿手的是画画。在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班。有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来。因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇。我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像。随着一年级入学，妈妈就让我学画画。
36. 天上秋期近，人间月影清。
37. 疏通文意，注解重要字词
38. 没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。
39. 课件展示：作者经历及写作背景。
40. 田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语，我循声望去。一片金黄映入我的眼睛，我仿佛觉得这里是金黄的世界了。来到田野中，我写到了稻谷的芳香，在田野，我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸!原来秋天，是金黄的!
41. 理解并描述诗歌内容。
42. 老师就是老师，您的作品是那样的非同凡响，这是我们作为学生所望尘莫及的。
43. 诗人观察景物时的立足点在哪里?
44. 绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
45. 寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰下面恹恹欲睡。
46. 作业
47. 课外阅读曹操的其他诗歌。
48. 天空中突然出现了两朵洁白的云朵，可一刹那间，它们又被霞光染红了，它们继续向前面移动，离我越来越近了。啊!这前面的一朵云多像一只小兔子 ，只见它左手挎着一只竹篮子，右手拿着一朵大蘑菇，飞快地向前跑，尾随而后的是一只凶恶大虎。眼看大老虎张开大嘴就要吃到小兔子 时，小兔子聪明极了，躲进云里，就这样，它们消失了。
49. 整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“哗哗”流淌的流水声、“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。
50. 聚精会神
51. 不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
52. 诗人在诗中都写了哪些景物？
53. 一本正经、一心一意、聚精会神、全神贯注拼音：
54. 这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
55. 工作忙一点不要紧，重要是忙里偷闲。
56. 第一次学画时，我们画的是蜻蜓。可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画--蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的。当时老师每上完一节课，都要评论那些作品。当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。
57. 优美是一种感觉，是一种表层，要想理解，就得细细玩味。如果什么都直奔主题，那还有什么意思!文字可以简单，但不能经不起推敲。
58. 哪些是作者真正“观”到的？
59. 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
60. 如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
61. 想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
62. 一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
63. 有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
64. 也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的梦幻的，我可以通过图画上的画面和色彩体察作者的心境，也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧？
65. 学生讲述：我最喜欢朗读的诗句是……因为……
66. 夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
67. 爱心得匠意，则杰作在望。
68. 我在四川有个表妹叫彭琳，她是个很乖的女孩。
69. 粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间------明.于谦>
70. 那人拼命跑，太阳落山前已是精疲力竭，一个跟斗再也没起来。
71. 各种艺术经常互相影响，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范畴，侵入相近的艺术领域。
72. 奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室;幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
73. 一片冰心在玉壶------唐.王昌龄>
74. 艺术有独立的生命，正和思想有独立的生命一样，而且完全按照艺术自己的种种路线向前发展。
75. 诗中的实景描写的句子?
76. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
77. 秋轻轻的走过田野，给田野披上了金色的战甲，更好的保护粮食，不让田鼠和野鸟来掠抢食物。地里的稻子在秋风中插拽着它那婀娜的身姿，告诉我秋天到了。高粱涨红了脸，低着头，看一个做了错事的小姑娘，害羞地站在地里。走在田间的小径，看着这个丰收的情景，再看这天空。我觉得整个人轻松了许多。
78. 学生自读，识字、正音。
79. 学习寄情于景的写法，激发为理想奋斗的豪情壮志。
80. 送你一只大桃花，时来运转全靠它。
81. 有的还是花苞呢，像一个个害羞的小泵娘;有的含苞欲放;还有的盛开怒放，像一个个刚出嫁的新娘子。
82. 生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
83. 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
84. 天生我材必有用，千金散尽还复来------唐.李白>
85. 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
86. ④电冰箱--自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。
87. 音乐是一种使人迷恋善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
88. 总结：
89. 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
90. 回到村庄中，屋顶烟囟正升起淡淡的炊烟，母鸡带着小鸡“咯咯咯”地觅食，人们还沉浸在新年的喜悦之中，门口还散落着一些鞭炮纸，一切还沉浸在喜悦之中，屋檐下，成对的燕子飞来飞去。一个上了年纪的老人喃喃自语：“春天……春天真的要来了……”
91. 她，嗑着瓜子，姿态并不优美。
92. 提出探究的问题，可补充学生提出的有价值的问题。
93. “艺术”的力量远比“需要”弱小。
94. 优秀的作品无论你怎样探测它，都是探不到底的。
95. 审美观没有什么好争论的。
96. “嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。
97. 学生表情诵读。
98. 雨后，干净的路面，微暗的天空下，昏黄的色彩中，寻着泥土的气息，嗅着花儿的淡香，望着那一片绿油油的田地，真的很幸福。此刻心就像被一个东西撞了一下，撞掉了上面沉落依旧的尘埃，突然感觉很轻很轻……
99. 脚踩生灵，手掌生死，传说不朽，王者不败。
100. 画画是一种艺术，也是一种兴趣爱好，每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。
101. ——高适《别董大》谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
102. 把握现在，面对现实。
103. 但这也不会影响我对爱情的向往，我依然希望有个人出现，只是这一次，我不再会为谁放弃梦想。
104. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
