染雾仿写句子小草 篇一
小草的成长之旅
小时候，我常常看着窗外的小草，在阳光的照耀下生机勃勃地生长。我常常想，小草为什么能够如此顽强地生长呢？于是，我开始了解了解小草的故事。
小草从种子开始，通过阳光、雨水和土壤的滋养，慢慢地发芽长大。它们没有华丽的外表，也没有高大的身躯，但却能够在任何恶劣的环境中生存下来。无论是在炎热的夏天，还是在寒冷的冬季，小草都能够顽强地生长，为大地增添一抹绿色。
小草不畏艰难困苦，它们用坚韧的毅力战胜了一切困难。即使被人们踩踏，它们也能够恢复原状；即使遭受风雨的摧残，它们也能够顽强地站立。小草告诉我，只要我们坚持不懈，就能够战胜一切困难，迎接成功的到来。
小草虽然看起来平凡，但它们有着伟大的力量。它们能够把一片荒芜的土地变成绿色的海洋，给人们带来希望和温暖。小草告诉我，每一个人都有自己的价值，不要轻视自己的能力，因为每一个微小的努力都能够改变世界。
仿写句子小草 篇二
小草的坚持
每天早晨，我都会在操场上看到一片绿油油的小草。它们虽然看起来脆弱，但却有着顽强的生命力。我想，小草能够如此茁壮地生长，一定有它们的坚持之道。
小草不怕艰辛，它们用坚定的信念支撑自己的生长。无论是遭受风雨的摧残，还是被人们踩踏，小草都不会放弃。它们告诉我，只要我们坚持自己的梦想，就能够克服一切困难，实现自己的目标。
小草善于学习，它们从每一次的经历中汲取养分。无论是阳光的照耀，还是雨水的滋润，小草都能够吸收其中的营养，茁壮成长。小草告诉我，我们应该保持学习的心态，不断充实自己，才能够不断进步。
小草虽然看起来平凡，但它们有着伟大的力量。它们能够为大地增添一抹绿色，给人们带来希望和温暖。小草告诉我，每一个人都能够发光发热，不要轻视自己的能力，因为每一个微小的努力都能够改变世界。
小草的故事告诉我，无论遇到什么困难，只要我们坚持不懈，就能够克服一切困难，迎接成功的到来。让我们向小草学习，坚持自己的梦想，努力成长，为世界带来美好。
仿写句子小草 篇三
1. 太阳从海面探出头来，那是夏天的眼睛吧？
2. (小草又小又细，像眉毛、月牙……)
3. (在这个过程中利用多媒体创设情境来激趣，吸引住了学生。在音乐声中，教师和学生翩翩起舞，营造一种平等和谐的氛围，缩短了师生间的距离，提供了自由学习的情境。再由图到文，和孩子们一起走进春天，为接下来的学习打下基础。)
4. 《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》
5. 绿油油：白茫茫灰蒙蒙黄灿灿红彤彤
6. 张老师是一个教学基本功非常扎实的老师。课堂呈现的是一种师生欢乐的状态，孩子们在老师各种不同形式的激励下，积极参与到学习活动中。
7. (1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
8. 给加点的字选择正确的读音。
9. 推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!
10. C．诊所(zhěnsuǒ)哨所(sàosuǒ)展览馆(zhǎnlǎnguǎn)
11. (2)种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)
12. 星星从天空中露出头来,那是夜晚的眼睛吧？露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？树叶脱离枝干的怀抱飘落下来,那是秋天的尾巴吧？柳树梳理着嫩绿的小芽，那是春天的头发吧？小鸟走出家门聚在一起叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？从：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？这一句可以看出是拟人加比喻的形式。小草从地下探出头来是拟人。春天的眉毛是比喻。所以在仿写的时候也要有比喻和拟人。
13. 小草从地下探出头来,那是.
14. 小草从地下探出头来仿写句子冲:chōng(冲走、冲洗)chòng(冲人、很冲)
15. 脚尖滑过的地方，大片的棉花，白了；满地的高粱，红了；无边的稻田，黄了，黄——得——耀——眼！
16. ①想一想，省略号后面还看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么？
17. 春天来了，小草像迎来新学期的小朋友一样高高兴兴的把头探出泥土。
18. 这首诗的作者是唐代诗人()
19. 部编四年级下册道德与法治知识点归纳
20. (1)在第2自然段中画一画表示动作的词语。(脱掉、冲出、奔向、寻找)
21. 我们的快乐天地是海边的沙滩。草原绿色的地毯这件事你应该做。
22. 碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息
23. 迎春花在阳光下开放,那是春天的笑脸吧?
24. 门前开着鲜花。门前开着五颜六色的鲜花。
25. 奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)
26. (播放《春天在哪里》)学生和老师一起拍手唱歌，歌中告诉我们春天在哪里呢？在小朋友的眼睛里。这节课就让我们带着善于发现的眼睛去找找春天吧！(板书课题)
27. 山坡上跑着一群温顺可爱的小羊。
28. 仿写是我国语文教育的传统方式。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿写中既要借鉴范例的写法，又要发挥独创精神。
29. 这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中，把柳叶比作碧玉，把柳条比作丝带，把春风比作剪刀。表达了诗人对柳树、对春天的赞美之情。
30. (2)马儿在原野上奔驰。
31. 雷锋叔叔昨天冒雨留下足迹迷路爱心弯弯背着洒落
32. 莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——(形容词或名词)的(名词)
33. 风筝在天空中高高地飞着，那是春天的发饰吧？拓展资料：仿写是指仿照给定的句子造句，或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
34. 美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
35. 叽叽喳喳的小燕子跟着妈妈一起飞向南方，那是秋天的信使吧？
36. 轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！
37. 下列加点字的读音全部正确的一项是()。
38. 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
39. 露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？
40. 课件播放小溪叮咚作响的音频和钢琴的音频，小溪叮咚的声音像不像弹琴声？(第7自然段)
41. (５)知识配对,积累背诵。
42. (4)既然春天一开始并不明显，寻找春天那就不算一件十分简单的事，需要小朋友们慢慢地找，仔细地找，努力地找。那我们该如何读“我们仔细地找哇，找哇”这一句呢？(指导朗读)
43. A．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(比喻、拟人)
44. (1)例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
45. 小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
46. 新部编人教版五年级语文下册看拼音写词语(带答案)
47. 露珠从青草上跳跃下来,那是春天的脚步吧?
48. 读着课文，你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天，一定会体会到作者急迫、向往、冲动的心情，一定能感悟出冲出、奔向等词语蕴含的意思。
49. 我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
50. 小草从地下探出头来仿写句子《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。
51. xúnzhùnìtuósàngnìngdízhápāo
52. 春雨淅沥沥地下，那是万物的甘霖吧？
53. 选字填空。(8分)
54. “我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
55. 下列词语中，音节全部正确的一组是()
56. 池塘边的柳树摆动着柔软的腰肢，向我们频频点头。
57. (1)sìshì(2)zhǒngzhòng
58. 青蛙说，下吧，下吧，我要出去。
59. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。
60. 柳树在风中摇动枝条长发
61. (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——()
62. 示例：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节
63. 下列都是传统节日的一项是()。
64. 小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？
65. 春暖花开春回大地草长莺飞
66. B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”
67. 阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。
68. 的：dí(的确)de(好的)dì(目的)
69. 写出下面加点词语的反义词。(4分)
70. 我们走出家门去寻找春天，风筝在蓝天上翱翔，那是春天的使者吧？
71. 似:sì(似乎、好似)shì(似的)
72. 在正确内容的括号里打√。
73. ②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。
74. 依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔弄丢了，今天放学后我给你买一支新的吧！
75. 闪电越来越亮，雷声越来越响。上课越来越专心，作业越来越认真。
76. 用一用，把学过的词语运用起来。(至少写三个)(3分)
77. (2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！”
78. 他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)
79. 拨(拨打)波(波浪)甜(甘甜)象(大象)采(无精打采)
80. (1)？、。
81. 粉色的映山红满山遍野，那是春天的交响乐吧？
82. 小狗说，下吧，下吧，我要洗澡。
83. 想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
