染雾运用了反问手法的句子 篇一
这是一个什么样的社会？我们是否真的能够接受这样的现实呢？
在当今社会，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战。但是，我们是否真的能够正视这些问题，并做出积极的改变呢？
首先，让我们来看看我们的环境问题。我们的地球正在面临着严重的污染和资源枯竭的威胁。然而，我们是否真的能够放下自己的利益，共同努力保护我们的地球呢？或者我们只是在口头上说说，而没有真正采取行动？
另外，让我们来思考一下社会不公平的问题。我们的社会中，仍然存在着贫富差距和种族歧视。尽管我们常常声称我们是一个平等和公正的社会，但是我们是否真的能够忽视这些不公平现象呢？或者我们只是选择视而不见，继续保持自己的舒适圈？
再者，让我们来关注一下教育问题。我们的孩子们是否真的能够获得公平的教育机会呢？或者我们只是选择对那些有钱人的孩子提供更好的教育资源，而忽视了那些生活在贫困环境中的孩子们？
通过这些反问，我们可以看到，在现实生活中，我们经常选择逃避问题，而不是去正视和解决问题。我们常常选择保持沉默，而不是发出声音。我们常常选择维持现状，而不是去改变。
然而，我们必须意识到，只有当我们正视问题并采取行动时，我们才能真正改变我们的社会。我们不能再选择逃避和沉默了。我们必须勇敢地站出来，为正义和公平而战。
所以，让我们重新思考一下，这是一个什么样的社会？我们是否真的能够接受这样的现实呢？让我们不再被动地接受，而是积极地改变。让我们不再选择沉默，而是大声疾呼。让我们不再选择维持现状，而是努力争取更好的未来。只有这样，我们才能真正建立一个公正、平等和美好的社会。
运用了反问手法的句子 篇二
这个世界到底还有没有公正和道德？我们还能相信人性的善良吗？
当我们看到那些无辜的人们遭受着不公正对待时，我们是否能够不动声色地接受这一切？或者我们应该站出来，发出声音，为他们争取公正和道义呢？
首先，让我们来思考一下社会的道德观念。在这个充斥着欺骗和不诚实的世界中，我们是否还能相信人性的善良呢？或者我们只是选择将自己封闭在自己的小圈子里，不再关心他人的痛苦和需要？
另外，让我们来看看世界上的战争和冲突。无辜的人们被迫离开家园，生活在贫困和恐惧中。然而，我们是否真的能够袖手旁观，对这些人们的苦难无动于衷呢？或者我们只是选择继续过着自己的舒适生活，忽视那些需要帮助的人们？
再者，让我们来关注一下社会不平等的问题。有些人拥有巨大的财富和权力，而大多数人却生活在贫困中。然而，我们是否真的能够接受这种不平等的现实呢？或者我们只是选择被动地接受，而不去思考和改变？
通过这些反问，我们可以看到，我们所面临的问题并不是无法解决的。我们可以选择站出来，为正义和公正而战。我们可以选择相信人性的善良，而不是被恶意所蒙蔽。我们可以选择关心他人，而不是只顾自己的利益。
所以，让我们重新思考一下，这个世界到底还有没有公正和道德？我们还能相信人性的善良吗？让我们不再被动地接受，而是积极地改变。让我们不再选择忽视，而是关心他人。让我们不再选择维持现状，而是追求公正和道义。只有这样，我们才能真正建立一个充满公正、道义和善良的世界。
运用了反问手法的句子 篇三
运用了反问手法的句子 精选76句
1. 难道你不用蜡烛就不行吗？
2. 巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
3. 那怎么是一样的呢？
4. 这数不清的石板，难道不是这样一块一块背上山来的吗？
5. 对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
6. 外公，这不是您最宝贵的梅花吗？。
7. 反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
8. 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
9. 知足常乐难道不是我们该有的生活态度吗？
10. 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
11. 难道还不足以表达您对中国人民的情谊？
12. 这么远，箭哪能射得到呢？
13. 难道小心安岭不是一座美丽的大花园吗？
14. 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
15. 你还算是个党员吗？
16. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
17. 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
18. 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
19. 字典难道不是我们的良师益友吗？
20. 这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
21. 当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？
22. 你们怎么能不承认错误呢？
23. 难道他从柴房里会搬来一窝兔子吗？
24. 你不会因为以前见过你的朋友，就不愿意再见到他们了吧？
25. 凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
26. 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
27. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
28. 千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
29. 这是什么话？我国首都临淄住满了人。
30. 我们是小学生，难道不要好好学习吗？
31. 不用发愁，翻地拉车，这马难道不一样使吗？
32. 同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
33. 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
34. 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
35. 反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
36. 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
37. 鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
38. 对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
39. 这清白的梅花是玷污得的吗？
40. 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
41. 把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题
42. 盲妇人一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？
43. 反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
44. 如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？
45. 这比山还高，比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
46. 难道我们不应该保护地球吗？
47. 我们难道能做损人利己的事吗?
48. 不学习怎么会学到知识？
49. 在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道。..吗 怎么。。.呢 怎能。。呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。
50. 难道我们能浪费时间吗？
51. 反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
52. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
53. 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，
54. 把句号改为问号。
55. 是呀，一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
56. 就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
57. 看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
58. 难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
59. 反问词，如：难道、怎么、这么……
60. 难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦”？
61. 语气词如：呢、吗……
62. 问而无答的反问，这是反问的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。
63. 曹小三哪里看得出来？
64. 如果再跳出一只大重来，却怎么斗得过？
65. 如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
66. 不是自家人，难道就不该互相关心吗？
67. 难道数学真的这么难么？
68. 你们怎能破坏环境呢？
69. 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
70. 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
71. 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
72. 句末加上问号（？）。
73. 问而有答的反问
74. 人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
75. 还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
76. 你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
