染雾学生资助政策宣传总结 篇一
学生资助政策宣传总结
近年来，随着国家对教育的高度重视，学生资助政策得到了进一步完善和提升。为了更好地宣传学生资助政策，让更多的学生了解、享受相关政策的便利，学校开展了一系列宣传活动。本文将对我校学生资助政策宣传工作进行总结。
首先，学校开展了多种形式的宣传活动，包括宣传展览、讲座、宣传册发放等。宣传展览以生动的图片、文字和实物展示了学生资助政策的具体内容和实施效果。通过宣传展览，学生们能够直观地了解到学生资助政策的种类和适用范围，增强了他们对政策的认知和理解。同时，学校还邀请专家学者进行讲座，详细解读学生资助政策的相关政策细则，解答学生们的疑问。此外，学校还通过发放宣传册、张贴海报等方式，将学生资助政策的重要信息传递给每一位学生。
其次，学校积极利用新媒体平台进行学生资助政策的宣传。学校开设了学生资助政策官方微信公众号，定期发布学生资助政策的相关信息和政策解读文章。学生们可以通过关注公众号，及时了解最新的政策动态和申请流程。此外，学校还通过学生资助政策官方微博、QQ群等渠道，与学生们进行互动交流，解答他们的疑问和问题。新媒体平台的运用不仅方便了学生获取政策信息，也提高了学校宣传工作的覆盖面和效果。
再次，学校注重与学生家长的沟通与合作。学校定期组织学生资助政策宣传会，邀请学生家长参加。会上，学校详细介绍了学生资助政策的具体内容和申请办法，解答家长们的疑问。同时，学校还通过电话、短信等方式向家长们发送学生资助政策的相关信息，加强了与家长的沟通与交流。这种与家长的合作能够帮助学校更好地了解学生的实际情况，为学生提供更加精准的资助服务。
总的来说，我校学生资助政策宣传工作取得了较好的效果。通过各种形式的宣传活动，学生们对学生资助政策有了更全面的了解，更多的学生享受到了政策的实惠。然而，宣传工作仍然存在一些不足之处，比如宣传渠道和方式有待进一步拓展和创新，宣传内容需要更加简明扼要。因此，学校在今后的宣传工作中应进一步加强与新媒体平台的合作，深化与学生家长的沟通，提升宣传工作的针对性和实效性，让更多的学生受益于学生资助政策。
学生资助政策宣传总结 篇二
学生资助政策宣传总结
学生资助政策是国家为了解决贫困学生教育问题而制定的一系列政策，旨在提供经济资助、奖励和补贴等措施，帮助学生顺利完成学业。为了更好地宣传学生资助政策，我校开展了一系列宣传活动，取得了一定的成效。本文将对宣传工作进行总结。
首先，我校注重宣传渠道的多样性。我们通过多种形式的宣传方式，将学生资助政策的相关信息传递给学生们。学校举办了宣传展览，展示了政策的具体内容和实施效果，通过图片、文字和实物的展示，让学生们更直观地了解到政策的重要性和实际效果。同时，学校还通过举办讲座的方式，邀请专家学者为学生们详细解读政策的相关政策细则，解答学生们的疑问。此外，学校还通过发放宣传册、张贴海报等方式，将政策的重要信息传递给每一位学生。通过多样化的宣传渠道，学生们能够更全面地了解学生资助政策。
其次，学校积极利用新媒体平台进行宣传。学校开设了学生资助政策官方微信公众号，定期发布政策的相关信息和政策解读文章。学生们可以通过关注公众号，随时随地获取最新的政策动态和申请流程。此外，学校还通过学生资助政策官方微博、QQ群等渠道，与学生们进行互动交流，解答他们的疑问和问题。新媒体平台的运用不仅方便了学生获取政策信息，也提高了学校宣传工作的覆盖面和效果。
再次，学校注重与学生家长的沟通与合作。学校定期组织学生资助政策宣传会，邀请学生家长参加。会上，学校详细介绍了政策的具体内容和申请办法，解答家长们的疑问。同时，学校还通过电话、短信等方式向家长们发送政策的相关信息，加强了与家长的沟通与交流。这种与家长的合作能够帮助学校更好地了解学生的实际情况，为学生提供更加精准的资助服务。
总的来说，我校学生资助政策宣传工作取得了较好的效果。通过多种形式的宣传活动，学生们对学生资助政策有了更全面的了解，更多的学生享受到了政策的实惠。然而，宣传工作仍然存在一些不足之处，比如宣传渠道和方式有待进一步拓展和创新，宣传内容需要更加简明扼要。因此，学校在今后的宣传工作中应进一步加强与新媒体平台的合作，深化与学生家长的沟通，提升宣传工作的针对性和实效性，让更多的学生受益于学生资助政策。
学生资助政策宣传总结 篇三
我校根据上级文件精神，认真开展了学前资助减免工作，现将该项工作总结如下：
一、组建领导小组
组长：李金英
副组长：张晓冉
组员：郭素粉、东雪、杨利伟
二、确保减免范围和对象
1、父母双亡或一方死亡；
2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多；
3、家中经济条件极差，没有住房或是危房；
4、父母离异，且经济状况不好；
5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高；
6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。
三、资助人数：
11人，资助标准：每生每学期250元。
四、加大宣传力度，遵循公平、公正、公开的原则，让每一位学生和家长了解此项政策。
1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。
2、对照减免对象的条件，遵照公平、公正、公开的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。
3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》，将名单进行公示。
学生资助政策宣传总结 篇四
综上所述，xxxx年，我区各项教育资助工作稳步开展，国家确定的各项教育资助政策得到了有效落实，全面完成了上级下达的各项目标任务。xxxx年，我区将以党的十九大精神为指引，在市资助中心的指导下，认真贯彻执行各项教育资助政策，全面开展教育资助工作。重点做好以下工作。
一、提高思想认识，狠抓职责落实
教育资助事关群众切身利益，政策性强，覆盖面广，社会关注度高，是一项长期而艰巨的任务，责任重大。我区将督促各学校从工作全局出发，切实提高思想认识，完善工作机制、落实工作措施、建立工作档案、严格资金管理，确保家庭经济困难学生资助管理工作有序开展。
二、加大监管检查力度，确保资助工作落到实处
一是强化审计监督。加强对教育资助专项资金使用落实情况的监督，注重资助程序的合法性和资助资金的安全，定期组织专项内部审计。对重点项目采用委托第三方机构审计的方式进行督查，对审计中发现的问题及时进行整改。
二是建立健全考评制度。按照对学校的《教育资助工作检查项目》的内容，同时结合常规工作的完成情况和平时检查的记载情况进行年终考评，对资助工作开展得好的单位给予表彰。
三、加强教育资助工作培训，提升从业人员水平
采取多种途径，大力开展教育资助工作人员专业化培训工作，提升其政策水平、业务技能。加强信息化管理。进一步建立和完善受助学生个人信息数据库，建立全区受助学生信息微机管理系统，通过现代化的管理手段，使我区教育资助管理工作更加规范、高效、准确。
四、强化教育资助常规管理，切实规范资助行为
按时、准确地完成常规教育资助全系月报工作，确保信息平台数据与纸质报表数据的准确性和一致性。同时，按照档案管理要求及规范，做好资助档案的收集、归类、整理工作。按时、准确的完成上级主管部门交办的各类资助数据的统计工作。
五、落实各项教育资助政策，全面完成目标任务
按照省、市、区民生工作要求，严格程序，认真落实学前教育、义务教育段、中职教育、普通高中教育等各个教育阶段的各项教育资助政策，切实推进大学生生源地学生信用贷款工作，全面完成上级下达的三级民生工作目标任务，实现资助工作满覆盖，不让一个学生因家庭贫困而失学。
六、强化教育资助宣传，推进资助育人
加强教育资助政策宣传，引导受助学生珍惜时光、锐意进取、立志成才，正确使用教育资助资金，确保受助资金用在生活和学习上。
学生资助政策宣传总结 篇五
为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。20xx年9月1日-30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。
集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。
开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。
利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。
利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。
通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。
一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。
学生资助政策宣传总结 篇六
做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”方法的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，发奋办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关联到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关联到教育收费制度改革的发展，直接关联到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报的信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显着变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
三、用心落实、帮忙到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时刻落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节潜质的培养；教育他们建立良好的人际关联；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人潜质有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同发奋，让我们的学生“一个都不能少”！
