染雾我们身边的广告大班活动设计 篇一
广告是现代社会中不可或缺的一部分，它既是商家宣传产品的重要手段，也是消费者获取信息的重要渠道。为了增强学生对广告的认识和理解，我们组织了一次广告大班活动设计。
首先，我们准备了一堂关于广告的专题讲座。我们邀请了一位资深广告从业者来给学生们讲解广告的基本概念、分类、制作过程等内容。通过讲座，学生们了解到广告的作用和影响力，并且学会了分析广告中的营销手法和策略。
接着，我们组织了一次实地考察活动。我们带领学生们去附近的商场、超市等地方，让他们实地观察和分析各种广告的形式和内容。学生们需要观察广告的布局、色彩、文字、图片等要素，并思考广告背后的目的和意图。考察结束后，学生们进行了小组讨论，分享彼此的观察和分析结果。
为了让学生们更深入地了解广告，我们还组织了一次广告设计比赛。学生们可以自由选择一个产品或服务，设计一则创意广告。他们需要考虑目标受众、传达的信息、形式创新等因素。比赛结束后，我们邀请了专业的广告设计师担任评委，评选出最佳作品，并给予获奖学生一定的奖励和认可。
最后，为了巩固学生们对广告的理解和应用能力，我们安排了一次广告策划小组活动。学生们被分成小组，每个小组需要选择一个真实存在的品牌或企业，进行广告策划。他们需要考虑品牌定位、目标受众、传达的信息等因素，并设计一套完整的广告方案。每个小组需要进行陈述和展示，并接受其他小组的评议和意见。通过这个活动，学生们不仅锻炼了团队合作和沟通能力，还提高了广告策划的实际操作能力。
通过以上一系列的活动设计，学生们对广告有了更深入的认识和理解。他们不仅了解了广告的作用和影响力，还学会了分析和设计广告的方法和技巧。这次广告大班活动设计不仅丰富了学生们的课外活动，也为他们未来的职业发展提供了一定的帮助。
我们身边的广告大班活动设计 篇二
广告是商家传播产品和服务信息的重要工具，也是现代社会不可或缺的一部分。为了增强学生对广告的认识和理解，我们设计了一系列有趣而富有教育意义的广告大班活动。
首先，我们组织了一次广告观察游戏。学生们被分成小组，每个小组需要在规定的时间内，观察周围环境中的广告，并记录下来。观察结束后，小组成员们需要交流彼此观察到的广告内容和形式，并给出个人的分析和评价。这个游戏不仅提高了学生们对广告的敏感度，还锻炼了他们的观察和分析能力。
接着，我们安排了一次广告创意训练活动。学生们被要求以某个特定的产品或服务为创意基础，设计一则富有创意和吸引力的广告。他们需要考虑目标受众、传达的信息、广告形式等因素，并使用自己的想象力和创造力来设计广告。每个学生都有机会展示自己的作品，并接受其他同学的评议和意见。这个活动既激发了学生们的创造力，又提升了他们的批判性思维和表达能力。
为了让学生们更深入地了解广告的制作过程，我们还组织了一次广告制作实践活动。学生们被分成小组，每个小组需要选择一个产品或服务，并制作一则真实存在的广告。他们需要进行市场调研、设定广告目标、制作广告文案和图像等。通过实际操作，学生们了解到广告制作的复杂性和挑战性，并体验到了团队合作的重要性。
最后，我们进行了一次广告批判讨论活动。学生们观看了几则不同类型的广告视频，然后进行小组讨论。他们需要分析广告中的营销手法和策略，评价广告的有效性和道德性，并提出自己的改进意见。通过这个活动，学生们不仅加深了对广告的理解，还培养了对广告的批判性思维和判断能力。
通过以上一系列的广告大班活动设计，学生们对广告有了更深入的认识和理解。他们不仅提高了对广告的敏感度和分析能力，还培养了创造力和团队合作精神。这些活动为学生们未来的职业发展打下了坚实的基础，也丰富了他们的课外生活。
我们身边的广告大班活动设计 篇三
我们身边的广告大班活动设计
大班综合活动：我们身边的广告
活动目标：
1、引导幼儿观察身边的广告，使他们对周围事物产生兴趣。
2、初步了解广告的一些特点及其与人们生活的关系。
3、提高幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、幼儿外出参观，和家长共同收集各类广告。
2、部分广告宣传单、vcD带、报纸等。
3、幼儿熟悉和喜欢的.玩具、食品。
活动过程：
一、观看超市广告宣传单
1、师：你们看到了什么？为什么要有这些广告？
2、小结：看了这些广告后，我们就知道商店里有什么商品可以买。广告能使所有人知道，这些商品都是怎样的商品。
二、了解广告特点
1、问：看了广告，你想去买什么商品，为什么想去买？你记住了哪个广告？为什么记住它？
2、小结：广告还能让大家都知道商品好在那里。一个好的广告能让大家都喜欢它，记住它，想去买它。
三、说说我知道的广告
1、师：“除了能在这些广告宣传单以及电视里和收音机里看到或收听的广告以外，你还能在哪里找到广告？”
（1）、幼儿相互交流广告的种类。
（2）、幼儿集体交流信息，教师根据幼儿回答出示各种广告。
2、师：“谁向大家介绍，你在哪里找到广告？它告诉大家些什么？”
3、小结：其实能在很多地方找到广告，报纸上、杂志里、车厢中、街上、灯箱广告、商店门口……这些广告能让大家随时随地了解到商品的信息。
四、设计广告语
1、为了设计出更好的广告，就出现了一种新的工作———广告设计
2、现在，我们也来做广告设计师，用一句好听的话来介绍商品。让大家一听就喜欢它，记住它，想去买它。
3、幼儿设计广告语：选择一件自己感兴趣的实物，观察后，为它设计广告语。
4、请几位幼儿向大家介绍他们自己的广告语。
延伸活动：
1、带领幼儿外出寻找、观察。
2、幼儿自发画、编、创作广告。
