染雾给家长的建议书 篇一
如何培养孩子的自信心
每个家长都希望自己的孩子能够自信、积极地面对生活，但是如何培养孩子的自信心却是一个值得思考的问题。下面我将给家长们一些建议，希望能帮助到您。
首先，家长要给予孩子充分的关注和鼓励。孩子在成长过程中，需要家长的关注和支持。当孩子有所成就时，家长要及时表扬和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力，从而增强自信心。同时，家长要倾听孩子的想法和感受，给予他们真诚的关怀和理解，让孩子感受到被重视和被接纳，从而培养出自信心。
其次，家长要给孩子提供适当的挑战和机会。孩子在面对一些困难和挑战时，如果能够成功地解决问题，就会增强自己的自信心。因此，家长可以给孩子提供一些适当的挑战和机会，让他们去尝试新的事物，锻炼自己的能力。当孩子面临困难时，家长可以给予一定的指导和支持，但不能过度干预，让孩子学会独立思考和解决问题，从而增强自信心。
此外，家长要给孩子树立正确的价值观和目标。孩子在成长过程中，需要有自己的目标和追求，才能有动力去努力奋斗。家长可以和孩子一起制定一些合理的目标，并且给予他们一定的支持和鼓励。同时，家长要引导孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是真正重要的东西，以及如何通过努力去追求自己的目标，从而培养出自信心。
最后，家长要以身作则，做孩子的榜样。孩子在成长过程中，会模仿家长的行为和态度。因此，家长要以积极、乐观的态度去面对生活，不要给孩子传递消极的情绪和观念。同时，家长要注重自己的言行举止，做到言传身教，让孩子从自己身上学到正确的价值观和行为方式，从而树立起自信心。
总之，培养孩子的自信心是一个长期的过程，需要家长的关注和努力。通过给予关注和鼓励、提供适当的挑战和机会、树立正确的价值观和目标，以及以身作则，家长可以帮助孩子培养出健康、积极的自信心，让他们更好地面对生活中的各种挑战。
给家长的建议书 篇二
如何培养孩子的责任感
责任感是一个人成长过程中非常重要的品质，它不仅能够帮助孩子更好地处理自己的事务，还能够培养孩子的自律和独立能力。下面我将给家长们一些建议，希望能帮助到您。
首先，家长要给孩子树立正确的价值观。孩子的责任感是从家庭中培养起来的，因此，家长要注重培养孩子的价值观。家长可以通过言传身教的方式，让孩子明白责任的重要性，并且引导他们树立正确的价值观，让他们明白责任是一种美德，是对自己和他人的尊重。同时，家长要给孩子树立正确的榜样，让他们从自己身上学到正确的行为方式和价值观念。
其次，家长要给孩子提供适当的责任。孩子在成长过程中，需要有一些适当的责任来锻炼自己。家长可以根据孩子的年龄和能力，给他们一些家务或者学习任务，让他们有机会承担责任。当孩子完成任务时，家长要及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到责任的重要性和成就感。同时，家长要给孩子一定的自主权，让他们在承担责任的过程中学会自我管理和自我约束。
此外，家长要给孩子提供正确的引导和支持。孩子在承担责任的过程中，难免会遇到一些困难和挑战。家长要给予孩子适当的指导和支持，帮助他们解决问题并找到解决方法。同时，家长要鼓励孩子勇于尝试和面对困难，让他们学会从失败中吸取经验教训，从而培养出责任感。
最后，家长要给孩子提供积极的反馈和奖励。孩子在承担责任的过程中，需要得到家长的支持和肯定。家长可以适时地给予孩子一些积极的反馈和奖励，让他们感受到自己的努力和付出是有价值的。同时，家长要避免过度奖励和物质诱惑，让孩子明白责任是一种内在的动力和价值。
总之，培养孩子的责任感是一个长期的过程，需要家长的关注和努力。通过给予适当的责任、树立正确的价值观、提供正确的引导和支持，以及给予积极的反馈和奖励，家长可以帮助孩子培养出健康、积极的责任感，让他们成为有担当的人。
给家长的建议书 篇三
尊敬的各位家长：
你们好：
别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了!也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!错!
美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导。
作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。
妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人;而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;关系到人格的形成。
家庭教育中，父亲和母亲谁更重要?
答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福;和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。
和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够!
所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力;固然这些都存在。
可以是和孩子一起读书讲故事;可以是和孩子一起游戏或打球;可以是一起听段音乐唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。
可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断;只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来呢?等回应。
在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。
方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分钟!
家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练!也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。
无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过!
给家长的建议书 篇四
亲爱的家长们：
你们好！
我今天提出的建议是：不要过分地溺爱孩子！
溺爱这个词大家不陌生吧，但你知道它的害处吗？溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患！在我国，家长溺爱孩子的现象很严重，大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为，占到百分之六、七十，情形相当严重。
为了使您的孩子成为优秀的学生，成为将来对社会有用的人才，我今天真诚地向你们提出建议：不要过分地溺爱孩子！
在此我向家长提出三要、三不要：
一、要讲究原则，不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求，养成不良习惯，所以对不合理要求，要坚决加以拒绝，并给他讲明道理。
二、不要包办代替，而要鼓励自己的事情自己做。孩子能做的事，家长绝不包办代替，要从小培养孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子为中心，而要让他（她）学会关心、理解别人。孩子不以自我为中心，就会更多地替他人考虑，逐渐养成关爱他人，学会感恩的意识，为将来良好的人际关系打下基础。
家长们醒悟吧，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。希望广大家长能够接受我的建议！
给家长的建议书 篇五
亲爱的家长们：
给您们的一点小小建议：
不妨“刀子心豆腐嘴”
距离中考只剩下200天，在这么重要的时刻，家长要“厚着脸皮”，寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助，帮助孩子获得好成绩。比如，经常与学校老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。在初三年，“厚着脸皮”的家长，就是好家长。
进入初三，家长应该关注两个话题：一是亲子沟通;二是帮助孩子提升成绩。
亲子沟通用好技巧
首先，要知道如何让孩子坚持。
让孩子坚持，最重要的是家长要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在这个过程中，一定不要让孩子“战胜”家长的底限。但同时，家长在守稳底限的时候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起来的一方，就是失败者。所以家长的态度要和蔼，行为要坚决。
其次，不要有 “攀比行为”。
孩子正处在不知天高地厚的年龄。不知天高地厚的孩子实际上都是比较有自尊心的孩子，善加利用，完全可以让孩子为自己的“光明未来”负责。所以家长不要随意打击孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年龄的孩子进行“攀比”。因为同年龄段的孩子没有真正完美的，而孩子往往会看对方的缺点，所以拿自己的孩子和身边的孩子进行对比，往往没有说服力。如果要帮孩子树立榜样，可以树立远一点、高一点的榜样，效果往往很好，比如上届本校的状元，或者前几届的某个优秀学生等。
第三，做好“监护”人。
一个合格的家长必须扮演两个角色，最基本的角色是“监护人”，第二个角色是叫做“父母”的教育者。很多家长第一个角色都没做好的时候，就一直想做好第二个角色，其实本末倒置了。
监护人有两层意思，一是“监”，监督。监督孩子的言行和生活圈，进而一定程度上掌握孩子的学习生活状态;“护”则是爱护，我们的家长大多知道爱护自己的孩子。家长应该在监护上做得尽如人意，再履行教育者的责任。
整合资源帮助孩子
孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育，而在这三方面教育中，家长是桥梁。所以家长要做好桥梁角色，做好三方沟通，整合三方资源，助力孩子学习。家长在跟三方沟通的时候，最重要的原则是，一定要找出孩子最信服的老师。孩子最信服的老师，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最听自己喜爱的老师的话。学龄期的学生，心目中都需要榜样，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜样，孩子的教育就成功一半了。所以，家长要通过和孩子沟通、和老师交流，找出孩子最喜欢的老师。然后，家长可以只管生活上的问题，学习上的问题让老师来介入。
特别提醒
错题本对于中等以下成绩的学生而言，是不适用的。因为成绩中等以下的学生每份试卷错的题目都较多，如果让学生做错题登记，有三大坏处：第一，要整理的内容过多，浪费时间;第二，大量错题的整理，会让学生有“失败确认”情绪，进而对自己产生怀疑，不自信;第三，花了大量时间整理错题后，反而没时间把错的知识再强化学习，做错题本的意义就失去了。只有那些成绩很好的学生，做错题本才有作用。
给家长的建议书 篇六
各位领导：
作为家长都希望能望子成龙，望女成凤！感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！但是我却发现学校老师在班上乱费，不和学生交流沟通就把成绩差的学生调到后面坐的现象，在此，我是十分不赞成老师这样做的，毕竟这样会影响学生的身心健康，心灵受创，而且会影响学生的视力。在此，作为某某的家长，我向教育局提出以下建议，这些建议也是我们许多学生家长的心愿：
1、多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
2、老师应该一视同仁，少索取，不要乱收费。
3、不要择校，看户籍所在地收取学生。
4、多拓展一些科学或者艺术学科，让孩子在繁重的学习之外能体会到学习的多样和有趣全面发展
5、对于老师，希望老师经常和孩子交流谈心，增开心理一对一辅导，尽量避免孩子心理产生过大的压力。
6、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
7、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
8、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
9、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
希望教育局可以采纳我以上的建议，谢谢！
建议人：xxx
xx年xx月xx日
