染雾在校证明书 篇一
尊敬的有关部门：
我谨代表XXX学校，为我校学生XXX写此在校证明书。XXX同学于XXXX年进入我校就读，并于XXXX年XX月毕业，获得XXX学位。
在校期间，XXX同学表现出色，积极参与各类学术和文化活动。他/她在学习上勤奋努力，成绩优秀。他/她充分利用课余时间参加各类学术竞赛和科研项目，展现了出色的学术潜力和研究能力。他/她的科研成果在学校内外得到了广泛的认可和赞誉。
除了学术方面的优秀表现，XXX同学也积极参与社会实践和志愿服务活动。他/她在社区服务、环保活动等方面表现出了积极的态度和责任心，展现了良好的公民素养和社会责任感。
在校期间，XXX同学还积极参与学校的学生组织和社团活动，担任过多个重要职务。他/她展示了出色的领导才能和组织能力，为学校的发展和提升做出了积极贡献。
综上所述，我校学生XXX在校期间表现优秀，成绩突出。他/她不仅在学术上取得了显著成绩，还在社会实践和社团活动中展现了出色的领导才能和责任心。我对他/她的发展潜力充满信心。
特此证明。
学校名称：XXX学校
日期：XXXX年XX月XX日
在校证明书 篇二
尊敬的有关部门：
我谨代表XXX学校，为我校学生XXX写此在校证明书。XXX同学于XXXX年进入我校就读，并于XXXX年XX月毕业，获得XXX学位。
在校期间，XXX同学表现出色，积极参与各类社会实践和实习项目。他/她充分利用课余时间参加各类实践活动，锻炼了自己的实际操作能力和实践能力。他/她的实践经验得到了导师和企业的高度赞扬。
除了实践方面的优秀表现，XXX同学也在学术方面取得了显著成绩。他/她在课程学习中表现出了极高的学习能力和分析能力，取得了优秀的学术成绩。他/她还积极参与科研项目，为学校的科学研究做出了积极贡献。
在校期间，XXX同学还积极参与学校的学生组织和社团活动，担任过多个重要职务。他/她展示了出色的领导才能和组织能力，在组织活动中表现出了出色的协调和沟通能力。
综上所述，我校学生XXX在校期间表现优秀，实践和学术成果突出。他/她不仅在实践方面展现了出色的能力和责任心，还在学术和领导方面取得了显著成绩。我对他/她的发展潜力充满信心。
特此证明。
学校名称：XXX学校
日期：XXXX年XX月XX日
在校证明书 篇三
在内蒙古自治区实施的雨露计划不是所有旗县在此范围内，内蒙古地区只有5个试点区：分别是：达茂旗、敖汉旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗，请大家相互转告!
有关内蒙农村大学生补助的事情是真的，需要在学校开证明盖章，三份内容，分别是‘内蒙古自治区雨露计划实施方式改革试点县农村贫困生补助资金申请审批表’三份，‘在校证明’两份，‘学籍证明’两份，内蒙的学校复印店都有，外省的学校没有，只能上网找、外省快放假的内蒙孩纸抓紧时间…
各位内蒙同学请注意：国家新政策补助，在校大学生并且是农村户口的每年补助2600元，年前就能领，本科四年9600元，专科三年7800元，蒙户口3200元!是农村户口的告诉你的爸妈，找你们的村长登记，没办的赶紧办理!非农村户口的同学请转告你的农村户口亲戚朋友，机会难得，抓紧时间办理吧。
雨露计划申请表3份，在校证明2份，学籍证明2份，在学院盖章。回家上交。申请表上的章学院盖即可。学籍证明需到教务部门盖章。此证明只针对我校，“雨露计划”申请表尽量正反两面打印在一张A4纸上。(1，内扶办发【20xx】119号文件《关于做好雨露计划实施方式改革试点工作的通知》中说要在达茂、敖汉、翁牛特、察右中旗、奈曼五个旗县进行雨露计划试点2、除申请表外还需学校提供学籍证明。学籍证明除姓名、专业等基本信息3、各旗县有各旗县的实施细则及材料报送要求，具体试情况而定。)??扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的.有效途径。
作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。
(一)以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。
(二)突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。
(三)紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。
(四)整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。
(五)政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划”的实施。
在校证明书 篇四
兹有xxx同学，性别(男、女)，族别xx，出生于xxxx年xx月xx日，家庭住址xxxxxxxxxxxx，现在xxxx学校xxxx年级xxxx班就读。
特此证明
学校(盖公章)
xxxx年xxxx月xxxx日
在校证明书 篇五
学生(姓名)__________于(入学年)__________年(入学月)__________月考入我校__________(所在学院或系全名)本科四年制(专业名称)__________专业学习，现为我校__________年级学生。
特此证明。
____________大学
20xx 年 月 日
