染雾曾国藩的三种读书方法 篇一
曾国藩是中国近代史上著名的政治家、军事家和教育家，他不仅在实践中建功立业，也在读书中积累了丰富的知识和智慧。曾国藩有着独特的读书方法，下面将介绍他的三种读书方法，希望能给读者带来启发和帮助。
首先，曾国藩注重深入研究经典。他认为，经典是智慧的结晶，是我们学习和汲取知识的重要基础。因此，他花费大量时间和精力研究经典著作，如《论语》、《孟子》等。他不仅通读全文，还注重细节和细致的分析。他善于运用批注和笔记的方式记录下自己的思考和理解，形成了自己独特的读书笔记。通过深入研究经典，曾国藩能够从中汲取智慧，指导自己的实践，进而取得优异的成绩。
其次，曾国藩注重广泛阅读各类书籍。他认为，只有广泛涉猎各类书籍，才能拓宽自己的视野，增加自己的知识储备。因此，他不仅研究经典著作，还广泛涉猎历史、地理、文学、哲学、科学等各个领域的书籍。他善于从不同的书籍中找出共同点和联系，形成系统性的思考和理解。通过广泛阅读，曾国藩不仅增加了自己的知识面，还培养了自己的思维能力和创新能力。
最后，曾国藩注重实践和思考相结合。他认为，读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学应用于实践。因此，他在读书的同时，注重思考和实践。他会将自己的思考和理解与实际问题相结合，通过实践来验证自己的想法和理论。他善于将书本知识与实际经验相结合，形成自己独特的见解和方法。通过实践和思考相结合，曾国藩能够不断改进自己的学习方法和实践策略，进而取得优秀的成果。
总之，曾国藩的读书方法包括深入研究经典、广泛阅读各类书籍以及实践和思考相结合。他通过这三种方法，不断积累知识和智慧，指导自己的实践，取得了显著的成就。这些方法不仅适用于曾国藩，也适用于广大读者。我们应该学习曾国藩的读书方法，不断提高自己的学习能力和实践能力，为个人的发展和社会的进步做出贡献。
曾国藩的三种读书方法 篇二
曾国藩是中国近代史上著名的政治家、军事家和教育家，他的成功离不开他独特的读书方法。曾国藩的读书方法可以总结为三个关键词：专注、深入、实践。下面将详细介绍这三种读书方法，希望能给读者带来启示和帮助。
首先，曾国藩强调专注。他认为，读书需要全身心地投入其中，不能心不在焉。因此，他在读书时会找一个安静的环境，摆脱外界的干扰，专心致志地阅读。他会将自己完全沉浸在书中，将注意力集中在阅读上。他相信，只有专注才能更好地理解和吸收知识，才能取得更好的学习效果。
其次，曾国藩注重深入。他认为，读书不能只停留在表面，应该深入到核心和本质。因此，他在阅读时会仔细研究每个问题，透彻理解每个概念。他会不断追问为什么，不断探索背后的原因和逻辑。他善于抓住关键点，深入剖析，形成自己独特的见解和理论。通过深入研究，曾国藩能够从书中获得更多的智慧，指导自己的实践。
最后，曾国藩注重实践。他认为，读书的目的是为了指导实践，而不是停留在理论层面。因此，他在读书的同时，会将所学的知识应用于实际问题中，进行实践和验证。他会不断反思和总结，不断改进和完善自己的理论和方法。通过实践，曾国藩能够将书本知识转化为实际能力，取得更好的成果。
总之，曾国藩的三种读书方法包括专注、深入和实践。他通过这些方法，不断积累知识和智慧，指导自己的实践，取得了优异的成绩。这些方法不仅适用于曾国藩，也适用于广大读者。我们应该学习曾国藩的读书方法，不断提高自己的学习能力和实践能力，为个人的发展和社会的进步做出贡献。
曾国藩的三种读书方法 篇三
曾国藩的三种读书方法
曾国藩，汉族。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。曾国藩的三种读书方法，我们来看看。
第一：要读经典
因为曾国藩自己就是儒家标准的知识分子，所以他教曾纪泽读书，从小就很有规划，主要是以十三经和二十三史为根本。
按曾国藩的观点来说，这些都是经历过时间考验的经典中的经典，而经典之所以称之为经典，就是它其中的智慧、思想都是经过实践检验了的，这是最值得后人学习与吸取的。
我们为什么读书？不就是为了学习别人的智慧与思想嘛。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，就越有学习的价值。所以读书最大的捷径，就是读经典。
经典一定要精读，因为从学习的效率上来说，精读要比泛读还要重要。泛读就是胡子眉毛一把抓，抓到什么读什么。虽然这也能学到不少东西，但学的多，忘的也多。但精读就不一样，能吃得深、吃得透，才能保证所学的东西真正变成自己的东西。
第二条：一书不尽，不读新书
就是说一本书没读完的情况下，不要急着读另一本书。事实上就读书而言，有很多人有这种毛病，呼啦一下弄好多书，这本翻翻，那本翻翻，美其名曰读了好多书，其实一本都没读完，一本都没读通、读透。而曾国藩主张一本没读完，也就是一本没读懂，就不要忙着去读其他的书，这实际上就是沉浸的读书法。
国学大师王国维
当然，曾国藩虽然主张读书要沉浸其中，但他从来不主张死记硬背。他对儿子说“凡读书，不必苦求强记。只须从容涵泳，今日看几篇，明日看几篇，久久自然有益。”（《曾国藩全集·家书》）也就是说读书沉浸其中，其实是应该是一件非常轻松愉快的事，不要当成任务来死记硬背。死记硬背的方式属于老牛拉破车，车破牛也累，不会有什么好的收获。
不过，读书应该是件轻松愉悦的事，但这不代表像看闲书那样就行。曾国藩主张看书的时候要能做札记，也就是看书的时候得学会动手，得边看边写写划划，要“略作札记，以志所得，以著所疑”。（《曾国藩全集·家书》）也就是要把读书时的所感所想，不论是心得体会，还是疑惑不解的地方，都要能随手记下来，这样才能有助于读而后学。后来，胡适先生就对曾国藩这种读书做札记的方法最为推崇。
第三：培养个人的读书兴趣与方向
曾国藩对两个儿子的教育就是最典型的例子。老大曾纪泽不喜欢科举考试，不喜欢八股文，喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩就鼓励他按自己的兴趣方向去读书。而且最难能可贵的是，虽然对于曾纪泽感兴趣的这些所谓的西学曾国藩自己不是太懂，但他为了儿子也努力地去看了不少书。后来，曾纪泽写成《西学述略序说》和《几何原本序》，这两本书出版，都是曾国藩亲自批阅后为之刻版发行的。
对于老二曾纪鸿，曾国藩就更是这样了。不仅鼓励曾纪鸿培养出数学研究的兴趣，难能可贵的是，曾纪鸿结婚之后，她的老婆郭筠，是个喜欢读书的女性。曾国藩觉得在那种重男轻女的社会环境下，儿媳妇能喜欢读书，是非常不容易的。所以在教儿子的时候，还顺便教儿媳。郭筠不像曾纪鸿一样喜欢数学，她只喜欢文学与历史，这一方面曾国藩绝对是大家。所以在曾国藩的引导下，郭筠通读了《十三经注疏》和《资治通览》，也成了一个有名的才女。
说起来，曾国藩虽然是一代大儒，但也不可能样样都擅长，那么他怎么可能在西学、算术、语言学各个方面都能给孩子以指导呢？ 要说曾国藩真是一个海纳百川式的人物，当时他的`幕府中网罗了天下最杰出的英才，包括像李善兰、华衡芳、徐寿等一大批当时最杰出的科学家。他不仅自己教儿子，还主张儿子向这些饱学之士学习。这也可以看出曾国藩的胸襟，真不是一般人可以比拟的。
后来，他还主张从年幼的孩子中选拔一些聪明的、对西学感兴趣的儿童，由政府出资送他们出国去学习。正因为有他的一力提倡，于是近代历史上，有了第一批出国的留学学生，这第一批三十多个孩子中，就有一个名叫詹天佑的学生，后来成为了中国铁路工程学的奠基人。
所以，曾国藩所主张的读书可以改变命运，不仅是指读书可以改变个人的命运，甚至也可以改变整个国家、整个民族的命运。他所倡导的洋务运动，本质就是想通过学习来使陈旧的中国脱胎换骨。不论结果如何，这种学习的姿态应该算是这个儒家知识分子身上的一种难能可贵的品质。
