染雾给学前孩子挑选图书时的基本原则 篇一
在孩子的成长过程中，阅读是非常重要的一环。通过阅读，孩子能够开拓眼界，培养兴趣爱好，并且提高语言表达能力。因此，在给学前孩子挑选图书时，我们应该遵循一些基本原则，以确保他们能够获得最大的收益。
首先，我们要注重图书的内容。学前孩子的认知能力和语言表达能力还不够成熟，因此，选取的图书应该以简单易懂的内容为主。故事情节要简单明了，语言要通俗易懂。此外，图书的内容应该与孩子的生活经验相结合，能够引起他们的兴趣和共鸣。例如，选择描绘动物世界、自然环境、日常生活等方面的图书，可以让孩子在阅读中获得更多的乐趣和启发。
其次，我们要注重图书的质量。学前孩子的阅读习惯正在形成，因此，我们应该选择那些经典的、有益的图书。这些图书在故事情节、语言表达、艺术风格等方面都有一定的品质保证，能够给孩子带来积极的影响。同时，我们也要注意图书的版式和印刷质量。图书的版式要简洁清晰，字体要适中，插图要精美，印刷质量要好，以提升孩子的阅读体验。
此外，我们还要注重图书的多样性。学前孩子正处于认知发展的关键期，他们需要接触到各种各样的图书，才能够开拓眼界，培养兴趣爱好。因此，我们应该选择不同类型的图书，包括童话故事、科普知识、儿歌诗词等。同时，我们也要注重图书的多样性，包括主题、情节、人物等方面的多样性。这样，孩子才能够在阅读中获得更全面的启发和教育。
最后，我们还要注重图书的互动性。学前孩子的好奇心和求知欲强烈，他们需要通过互动的方式来获得更多的乐趣和收获。因此，在给学前孩子挑选图书时，我们要选择那些能够与孩子进行互动的图书，例如，有声读物、立体书、绘本等。这些图书可以通过声音、形状、颜色等方式，吸引孩子的注意力，激发他们的想象力和创造力。
综上所述，给学前孩子挑选图书时，我们应该注重内容、质量、多样性和互动性。只有遵循这些基本原则，我们才能够为孩子提供有益的阅读材料，帮助他们在阅读中快乐成长。
给学前孩子挑选图书时的基本原则 篇三
给学前孩子挑选图书时的基本原则
对于学龄前儿童来说，读物应该是孩子培养想像力和创造力的最好辅助工具，而不应该是通过简单的文字阅读而达到识字的目的。从这个意义上来说，色彩明快、以绘画为主要表现形式的“图画书”，正是学龄前儿童读物的最好选择。
家长在给孩子挑选图书时，应注意结合孩子的阅读兴趣、孩子的身心发育特点和孩子的阅读能力，仔细选择，以下的几个原则可以作为参考：
图书字体宜大、规范但、且汉字量宜少：
由于幼儿识字能力有限，注意力不能持久集中，过多的文字叙述会造成幼儿的负担，也无意义，并会削弱孩子阅读的兴趣，因此，句子应短而重复，不能太长。而且，字体宜大不宜小，以免伤害幼儿的视力。
图书插图宜活不宜死：
图画色彩鲜明、图案生动，符合幼儿的思维特点。给幼儿看的画，不要过于繁杂，应简洁大方、色调明朗，描绘过多，幼儿不一定能吸收，易引起混
符合幼儿的生活经验：
幼儿的生活经验相当有限，但是每获得一次经验，都使他们很兴奋。家长可以有意识的配合幼儿在生活经验方面的进步，选择阅读材料。
富有创造力与想象空间：
有些看图说故事的图书不仅可以让孩子天马行空的发挥无限的想象空间，同时也可以增加孩子的创造力，让孩子对阅读产生兴趣。
文字应浅显、优美、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来兴趣很高。
图书应符合孩子的年龄。
不同年龄的孩子，身心发展差异很大，所以挑选图书一定要符合孩子年龄特征，摒弃那些语言呆板、枯涩，画面杂乱、污浊的材料。
注意图书印刷的质量及环保与卫生。
